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文档简介
第六单元 Look at My Toys!第四课时教学目标:1. 能听懂、理解Read a story部分情节简单的小故事,并能流利跟读录音。2. 能分组表演本故事。教学重点:能分组表演本故事。教学难点:能听懂、理解Read a story部分情节简单的小故事,并能流利跟读录音。教学环节:一学习目标(2分钟)(一)出示学习目标:1. 能听懂、理解Read a story部分情节简单的小故事,并能流利跟读录音。2. 能分组表演本故事。 (二) 学生齐读学习目标,明确本节课任务二自主学习(15分钟)(一)温故知新利用单词卡片复习本单元词汇和之前学过的句型I have引出These/Those are my (s).(二)阅读方法对照课本第50页,边看图边听Read a story部分内容。(三)互助释疑小组内四人一组,进行小故事排练。(四)探究出招再听录音,逐句跟读。三展示交流(10分钟)(一)小组展示小组内用自己的玩具编小故事,上台展示。(二)班级展示指名小组上讲台做游戏,向大家介绍自己的玩具。四点拨升华(8分钟)试用其他玩具单词,替换重编小故事。五.课堂作业(5分钟)作业当堂清1.读一读,判断下列复数正误。( )1.kite_kites ( )2.orange_oranges( )3.this_those ( )4.lion_lions( )5.fish_fishs ( )6.ship_shipes2.看图,勾出与图片相符的词组。 A.some eggs B.an egg .A.a tiger B.some tigers挑战自我仿照例子看图填空并译成汉语。 Model:They are bikes.它们是自行车。1.My _ are nice. _.2.I have _._.板书设计:Unit 6 Lo
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