小班健康活动教案：爬爬乐教案(附教学反思)_第1页
小班健康活动教案：爬爬乐教案(附教学反思)_第2页
小班健康活动教案：爬爬乐教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

小班健康活动课程计划：攀登音乐课程计划（带教学反思）小班健康活动爬行音乐课程计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养各种攀爬技巧，增强上身力量，提高身体协调性和敏捷性，适合幼儿园老师去小班健康活动课，来看看爬行音乐课程计划。活动目标1.培养各种攀岩技能，增强上半身力量。2.改善身体协调和敏捷性。3.可以积极参与活动，并在活动中感到高兴。4.通过这个游戏促进孩子身体的协调和灵活性。5.加强幼儿的安全意识。活动准备平衡木4，音乐。活动程序一，热身活动1.驾驶火车并将其圈起来以刺激孩子的活动。2.老师和年轻人按照圈子上的音乐做动物模仿练习（有节奏地移动头部，上肢，腰部，腹部背部，下肢等）。二，行动教学与实践老师创造了“蜘蛛侠学习技巧”的场景，带领孩子们分四个阶段进行练习。1.爬上你的手和膝盖。手和膝盖像地上的小蚂蚁一样触地，需要膝盖协调和爬行。2.手脚伸展在地上以备高肢。儿童在爬行时要尽可能伸展手脚，膝盖不要接触地面，并在圆圈周围攀爬两圈。3.爬上并爬过平衡木（先是高位然后是低位），然后带着平衡木（较低和较高）进入团队。让身体坚持到地面，抬起头，然后用双手交替前进，并交替前进和前进。掌握之后，让孩子通过筏板的运动通过平衡梁下的间隙，并要求臀部不要被抬起在前基础上，并且头侧爬过。4.爬上平衡木，用力攀爬双脚，保持双脚并保持平衡（越来越低）。车身靠近平衡梁，脚在平衡梁上靠得很近，以保持平衡。抬起头部时，双手伸直以抓住平衡梁的两侧，平衡梁用于向前拉动身体。这个动作的难点在于孩子的脚应该平衡而不是掉落。三，放松活动：吹气球在弟弟模仿气球并摇晃身体的上肢和下肢后，他们模仿气球并变大，然后爆炸到地面。活动反映1.关于目标的设计攀岩是小班儿童最喜欢的活动之一。它允许幼儿在攀爬过程中锻炼，并在现有儿童的基础上进行锻炼。这需要在设计活动时容易困难和有趣。平衡木的放置和顺序可以提供爬行的多样性，从而使儿童在改变爬行运动和距离的同时可以实现上肢的力量和协调的改善。2.关于材料的选择平衡木在幼儿园很常见。孩子们通常喜欢在它上面行走，但平衡木也可以锻炼上肢。例如，如果孩子爬上平衡木，他必须保持身体的平衡，并体验手臂和手腕的张力和爆发力。当孩子在平衡木下爬行时，必须注意身体和头部，避免撞到平衡木，并培养注意力和身体。灵活性和协调性。3.关于链接的设计热身会议：通过有趣的动物模仿，孩子的上肢充分活跃。爬行链接：从易到难，平衡木的不同
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