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第二单元 How are you ?第二课时教学目标:1.能正确认读、书写字母Hh,Ii,Ji,Kk并通过相关词汇了解这些字母的基本读音规则。2.能听、说、读、写单词hair, ice-cream, juice, key,并能在日常会话中熟练运用。教学重点:字母Hh,Ii,Ji,Kk的大小写形式及相关词汇hair, juice, key ice-cream的熟练掌握。教学难点:Hh,Ii,Ji,Kk的大小写形式的书写规则。教学环节:一学习目标(2分钟)(1) 出示学习目标:1.能正确认读、书写字母Hh,Ii,Ji,Kk并通过相关词汇了解这些字母的基本读音规则。2.能听、说、读、写单词hair, ice-cream, juice, key,并能在日常会话中熟练运用。(二)学生齐读学习目标,明确本节课任务。二自主学习(15分钟)(一)温故知新复习字母和相关的单词、句型,同桌间进行简单的句型问答。(二)读写方法对照课本第12页,边看边练习书写字母和单词。(三)互助释疑同桌间一边指着各个字母,一边读出字母和单词,交流不会读的单词和字母。(四)探究出招同桌间练习书写,可以互相检查拼写。三展示交流(10分钟)(一)小组展示小组内练习书写英语字母及单词。(二)班级展示指名小组上讲台板书英语字母及单词。看哪组写的又对又快。四点拨升华(8分钟)(一)教师放录音,学生跟读,纠正读音。(二)学生开火车读字母和单词。完成Say and match(三)听Lets chant部分录音,并熟读这部分内容。五课堂作业(5分钟)(一)作业当堂清1.填入所缺字母f_ne _ey e _air _u _ce _ce-cr_m2.将下列字母按字母表顺序排列,写在四线格上。(1)C G H I J O Q B(2) A K D E F L M P(3)x r b y z l j a3.按要求填空(1)小写字母e占( )格,( )笔写成。(2)大写字母K的第一笔是( ),小写字母h占( )格。(3)大写字母L和小写字母l都是( )笔写成。板书设计: Unit 2 How ar
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