小班安全活动教案：安全我知道教案(附教学反思)

小班安全活动课程计划：安全，我知道课程计划（反思教学）小班安全活动的安全我知道教学计划（反思教学）主要包括活动来源，活动目标，家庭教育，环境创造，区域活动，活动安排，课后反思等等，要学习在室内玩耍时如何保护自己。培养儿童游戏的安全和危险，适合幼儿园教师参加小班安全活动课，来看安全，我知道课程计划。活动来源：由于年龄特点，小班教生极其缺乏保护自己和珍惜生命的意识。幼儿教育纲要指出，有必要为幼儿提供健康和丰富的学习和生活活动，以满足儿童在各方面的发展需求。了解安全和健康，学会保护自己。我班上的许多家长，特别是祖父母，都报告说孩子们离开幼儿园后就逃跑了。当他们玩幻灯片时，他们不会谦虚。他们在过马路时不能带领成年人。为了让孩子认识到生命的宝贵，保护自己的安全意识，减少孩子身心受伤的可能性，我班开展主题活动安全我知道，孩子们学习一些安全常识和保护自己在主题活动中。活动目标：1.学习如何在室内比赛时保护自己。2.培养在为幼儿玩游戏时识别安全和危险的能力。3.了解户外活动时应注意的安全知识。4，帮助孩子知道如何使用不正确的方式播放幻灯片容易造成损坏。5，帮助孩子了解阳台上的安全知识，知道不要爬阳台，不要把东西扔到阳台外面。家庭学校：1.利用家庭生活监督和引导儿童注意安全，增强儿童的安全意识。2.为孩子准备一把小牙刷和一把儿童牙刷，早晚刷牙，饭后漱口。3，没有孩子在街上吃不干净的食物，以防止疾病进入口腔。4.带孩子坐公共汽车时，提醒孩子遵守交通规则，不要把头和手放在车外，坐下来站稳。5.将所有存在安全隐患的物品存放在您无法触及的家中。环境创造：1.将所有对儿童安全构成危害的物品存放在内阁中，或将其放在幼儿接触不到的地方。如：消毒剂，洗涤剂，水果刀，针，教师杯等。在为幼儿提供操作材料时，不要提供太小的珠子或豆类。2.在楼梯的底层张贴一个小的足迹（人或动物）或箭头标记，以指示儿童朝向上层和下层的方向。3.发布大型设备旁边正确游戏的示意图。张贴正确游戏玩法的图表，例如：排列幻灯片，抓住扶手，在摇摆玩具周围走动等。4.有必要创造各种新颖的空间环境和问题情境，提供丰富多变的资料，鼓励儿童通过多种渠道和渠道参与活动。 （例如，创建安全我知道的主题墙装饰，发布儿童歌曲以保证安全等，让儿童知道如何通过图解方式播放是安全的）区域活动：在认知区，你可以提供一些对与错的图片，然后为孩子准备两个分类篮（你可以和孩子讨论，用他们的好符号来表示对错），并在此基础上引导孩子歧视分类。活动策划：活动名称：室内安全活动目标1.培养在室内玩耍的幼儿的安全意识。2.学习在室内比赛时如何保护自己。活动重点：了解安全常识要注意室内游戏活动困难：从儿童视频中识别不安全因素活动准备：幼儿在室内自由活动的视频课前反思：老师提前录制了儿童自由活动的视频，特别注意不安全因素，让孩子们观察并了解如何安全地玩耍，这将加深对孩子的了解。活动程序：1.孩子在上课前几分钟不受约束，可以自由移动到室内。2，孩子经常坐着。老师说：孩子们一直在打高，不开心？老师记录了与孩子们玩耍的过程，让我们来看看视频中的孩子们在做什么？3，播放孩子们在室内玩耍的视频和秩序非常凌乱，孩子们观看。老师问道：视频录制在哪里？这些被录音的孩子是否表现良好？哪些地方做得不好？当他这样做时会发生什么？我该怎么办？从孩子的我该怎么办？这个问题的答案将导致下一步。4，播放视频，让孩子们在室内有序，礼貌地自由活动，让孩子看。并提醒与前一段的比较。老师问道：观看此视频后，您感觉如何？孩子应该从哪些孩子那里学习？5，讨论总结室内活动时要注意的安全事项轻轻地走，慢慢地，不能跑，会摔倒;当你洗手时，你不能让水流到地面而且会滑倒;去厕所排队，不要拥挤，摔跤;当你玩玩具时，你应该谦虚，你不能竞争，你不能玩儿童玩具;上床睡觉时要小心，要保持稳定;小钉子，不能碰，会绑手;电线插头不能移动并会触电;水果刀和大剪刀不能动，会伤到你的手;用小剪刀正确摆姿势。课后反思：通过观看视频，孩子们仍然发现了更多不安全的行为，然后比较了视频。孩子们的印象更深刻，安全意识更强。可