人教版九年级下学期初中毕业生第二次学业水平检测语文试题

人教版九年级下学期初中毕业生第二次学业水平检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 根据拼音写出汉字或给加点字注音。检阅自己的青春，就要亲近自然，感受自然的魅力。跟随朱自清，我们在yn（_）酿（_）着各种花香的润湿空气里，倾听嘹亮的笛音；陪同老舍，在济南的冬天，看水藻把终年贮（_）蓄的绿色拿出来；和刘湛秋一起，感受夏雨的粗犷热烈、秋雨的端庄静m（_）。二、现代文阅读阅读宽容是美德，完成下面小题。看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到了总理身上的美德宽容。宽容是一种美德。留心一下，不难发现在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。像周恩来这样的好总理，待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。人与人交往，难免会有些小摩擦。只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，像周恩来那样主动承担责任，严以律已，宽以待人。由于各种主客观原因所致，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常的相处中，对别人的过错能以宽容对待，就等于给对方提供改过的机会。在中国历史上，李世民在一定意义上就是依靠这一点得到众臣鼎力想助的，从而开创了唐代盛世。在唐朝王室争权中，魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺取帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。纵观历史与今天，如果没有“海纳百川”的宽宏气度，不具备宽容的美德，开创一方事业只能是一句空话。有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏。如慈禧太后，仅因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一句“我杀老佛爷的马”就勃然大怒而起：“你杀我的马，我杀你全家。”于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。像这样的狭隘心胸，这样的暴行，又怎会不遭人唾弃呢？当今社会上有一些人，也是这样，你不小心碰了他一下，他就会破口大骂，甚至大打出手，还有的人对别人的过失总是耿耿于怀，时时想着揪别人的小辫。这样的人，典型的“小肚鸡肠”，心胸狭隘，待人刻薄，根本没有一点宽容之心，这种人还能谈什么成大器，立大业呢？总之，宽容是一种美德，只要我们本着“和为贵”的原则，决不斤斤计较别人的过失，又多为别人考虑，就能确立起友善的人际关系，营造良好的社会风气。当然，对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为，或是破坏人民安定生活的破坏分子及人民的敌人，就不能盲目地宽容，以致重演“农夫救蛇”的悲剧。一定要利用法律力量予以重锤打击，决不心慈手软。宽容是美德，当今社会大有发扬之必要。让我们大家都来讲一点宽容，使我们的社会变得更美。2 . 本文的中心论点是什么？3 . 第段引用周总理的故事，有何作用？4 . 第段中提到的“农夫救蛇”的故事给人们的启示是什么？请举现实生活中的例子说明我们如何做才能避免这类悲剧的发生。现代文阅读悔棋一步平 之老曾在公园里摆象棋残局。挑战者要下赢了，老曾给对方5块钱，要是输了，就给老曾5块钱，和局则互不相欠。这天中午，来了一位长头发的男青年。左手臂上文着一个穿了箭的心形图案，胸前吊着一块碧绿的观音玉坠。男青年低头静静地看了一会儿残局，对老曾说：“我加大赌注，200块，你敢跟我下吗！”老曾定定地看着他胸前的那块玉坠，说：“可以！可如果你输了，我就要你胸前的玉坠。”男青年想了想，点点头同意了。老曾执红，男青年执黑，两个人当下就你来我往下起棋来。周围的人都纷纷围过来看。下了一会儿，黑棋几乎被红棋逼到绝路，三步之内必死无疑。男青年眼睛看着老曾，咬牙道：“老头，你确实很厉害！可是你敢给我悔棋吗？只悔这一步，你敢吗？”老曾看着男青年的眼睛，想了想，然后斩钉截铁地说：“行！”男青年悔棋之后，棋局突变，老曾勉强撑了十几步之后，只好认输。老曾对男青年说：“我没有那么多钱，你跟我回去拿可以吗？”男青年看着老曾，忽然吼道：“你可别想什么阴招，我可是吓大的！”周围的人都替老曾抱不平，几个小伙子把老曾护在中间。老曾把小伙子们推开，诚恳地对男青年说：“像我这样出来摆残局的，谁拿着这么多钱出来啊！你要相信我，现在马上跟我回去，保准一分钱不会少你的！”男青年想了想，勉强答应了。老曾带着男青年回到了家，给他倒了茶水，说：“你先喝杯茶，我打个电话，再给你钱！”男青年一边喝茶一边观察老曾。只见老曾头拿起电话，拨了一会说：“怪事！占线！”他放下电话一会儿又重拨，还是占线。反复十几次，老曾摇了摇头，进卧室里拿出200块钱，坐在青年对面，问：“小伙子，今年多大了？钱我不是拿出来了吗？你还怕我不给你啊？我只是想跟你聊聊。”男青年挤出笑来了，说：“我确实有点紧张，我今年25岁！”老曾说：“你的棋下得很猛，看来没少用功！我老头子干不了别的事，才摆残局赚点生活费！可你年纪轻轻，该找点事做做，这么下去不是个事啊！”男青年摇了摇头，说：“阿伯，要是能找到事做，谁还会东游西荡？可这工作不容易找啊！”老曾看着男青年，说：“要是我帮你找到工作，你做不做？”男青年听了一喜，连忙说：“做！怎么会不做？”老曾站了起来，去拨了个电话。电话很快通了，老曾说了一阵，放下电话，回来把200块钱给了男青年，说：“工作找到了，有一个汽车修理厂的老板是我最好的朋友，我说了你是我侄子！他就答应了，叫你去洗车，有空再学修车！包吃住每个月暂定2000块。如果愿意，我现在马上带你去见他，你干不干？”男青年听了这些话，一下子感动得泪花直打转，说：“好，好！”男青年名叫曹靖。两年后，曹靖不但学会了修车，成了这个修车厂的骨干力量，而且还与一个叫张燕的姑娘谈起恋爱，结婚了。结婚当天，席终人散，曹靖把老曾请到室内，然后夫妻俩双双给老曾下跪，曹靖说：“阿伯，没有您，就没有我曹靖的今天啊！我原来干的可是偷鸡摸狗的营生啊！”老曾连忙把他们扶起来，对曹靖道：“别这样，你们这大礼我受不起！不过到了今天，我也该把你胸前的这块玉坠拿回去了，这可是我和老伴谈恋爱时她送给我的呢！”曹靖吃了一惊，摸了摸胸前的玉坠，说：“您是说，这块玉坠是您的？”老曾说：“没错！那年7月的一天，在11路公共汽车上，我穿一件无领的汗衫，脖子上吊着的正是这个玉坠。到站时，忽然上跟前一个人扯断绳子，抢走玉坠，跑走了。你跟我下棋那天，我看见玉坠和你手臂上的刺青，知道那个小偷就是你。其实那盘棋你根本就赢不了我！所有的残局，按最正确的步骤走，双方最后只能下成和棋，可是只要你错了一步，我就能够赢你！你提出悔棋时，我想到就算赢了你，你也不会把玉坠还给我，所以才让你悔棋，目的是想把你带回我家，然后再报警抓你，可那时辖区派出所的报警 老是占线”接下来，老曾不说你也能猜得到了。老曾就在拨电话的几分钟内，看看这个年轻人，心中豁然开朗了：既然已经让他悔了一盘游戏的棋，为何不能让他悔一步人生的棋，挽救他一次呢？毕竟他犯的并非大罪。于是老曾想到了开汽车修理厂的那位朋友（节选自短篇小说10月刊有删节）5 . 请简要概括文章内容。6 . 有人认为将最后两段文字删去更合理更巧妙，你同意吗？请说明理由。7 . 请结合文本分析老曾的人物形象。8 . 这篇小说带给你哪些思考？请结合作品谈谈看法。三、对比阅读阅读下面两段文言文，回答问题。（甲）邹忌讽齐王纳谏战国策邹忌修八尺有余，而形貌跌丽。朝服衣冠，窺镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美?”其.妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾日：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客日：“吾与徐公轨美?客日：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。幕寝而思之，日：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善.”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（乙）齐威王论宝齐威王、魏惠王会田于郊。惠王日：“齐亦有宝乎?”威王曰：“无有。”惠王日：“寡人国虽小，尚有径寸之珠，照车前后各十二乘者十枚。岂以齐大国而无宝乎?”威王日：“寡人之所以为宝者与王异。吾臣有檀子者，使守南城，则楚人不敢为寇，泗上十二诸侯皆来朝；吾臣有盼子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河；吾吏有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家；吾臣有钟首者，使备盗贼，则道不拾遗。此四臣者，将照千里，岂特十二乘哉!”惠王有慚色。一一资治通鉴.周紀9 . 解释下面加点词语在选文中的意思。孰视之（_）皆以美于徐公（_）能谤讥于市朝（_）使备盜贼，则道不拾遗（_）10 . 下面与“齐威王、魏惠王会田于郊”句式相同的一项是（ ）A妾之美我者，畏我也B舜发于畎亩之中C群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏D徹斯人，吾谁与归11 . 用现代汉语翻译下面句子。此四臣者，将照千里，岂特十二乘哉!12 . 邹忌的讽谏是否成功?请仔细阅读（甲）文中的第三段，试着找一找答案。13 . （乙）文中，齐威王和魏惠王对于“宝”的认识有着明显的不同，那么两人眼中的“宝”各是什么呢?14 . 齐威王末年，齐国成为了诸侯国中最强盛的国家。你从（甲）（乙）两文中找到了哪些促成这一结果的必要条件?并简要阐述观点。15 . 在表达个人观点的方式上，你更喜欢（甲）文中的邹忌还是（乙）文中的齐威王?井简要说说你的理由。四、句子默写16 . 填写古诗文句子。（1）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）（2）_，一览众山小。（杜甫望岳）（3）_，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（4）_，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）（5）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗（其五）五、名著阅读17 . （题文）阅读名著选段，回答问题。（甲）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的。（乙）他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。打着面小旗，他低着头，嘴里叼着烟卷，似笑非笑的随着大家走，一声也不出。到非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子。（甲）文中的祥子给我们展现出一个_的形象。（乙）文中的祥子则又给我们展现一个_的形象。请结合小说中祥子命运的“三起三落”，说说祥子为什么前后会发生这么大的变化？_六、综合性学习科学技术揭开一个个自然之谜，实现了人类的美丽梦想，创造了人间奇迹，改变了人类生活。为培养学生热爱科学的精神，弘扬科技兴国理念，学校举办了以“科学助力我们成长”为主题的系列活动，请你积极参与并完成下列任务。18 . （科学宣传）请为本次活动设计一则宣传标语。19 . （科教践行）请你仿照示例，再设计两个同学们喜欢参与的活动。活动一:举行“科技发明知多少”知识竞赛活动二:活动三:20 . （科技前沿）近年来，我国科技在部分领域取得了辉煌成就。请写出三个实例。21 . （科苑精英）在参观市科技馆活动中，一款多功能废油无污染再生利用装置与技术的高科技成果引起了同学们的浓厚兴趣，学校特派你以小记者的身份去采访发明者张叔叔。见到张叔叔，你会带着怎样的问题采访他？(至少三个问题)七、作文22 .