小班科学活动教案：虫虫王国教案(附教学反思)_第1页
小班科学活动教案：虫虫王国教案(附教学反思)_第2页
小班科学活动教案：虫虫王国教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

小班科学活动课程计划：蠕虫王国教学计划（带教学反思）小班科学活动蠕虫王国教学计划（带教学反思）主要包括活动设计，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，鼓励幼儿积极发现常见昆虫的形态特征，通过观察，乐趣带来的体验活动，适合幼儿园老师参加小班科学活动课，快来看看蠕虫王国的课程计划。活动设计当春天开花时，蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞翔的昆虫已经成为小班儿童最喜欢的游戏。可以看出，生活中的一些常见昆虫已经吸引了小班儿童的兴趣，所以我设计了这个活动。 - 蠕虫王国。该活动贯穿于孩子感兴趣的情况。老师引导孩子观察普通昆虫的形状并计算昆虫的脚，使昆虫有一对触手，一对翅膀和三对脚。这项活动的目的是让幼儿通过观察和探索体验科学活动的魅力和乐趣。活动目标1.鼓励幼儿积极发现常见昆虫的形态特征。2.通过观察，体验活动带来的乐趣。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备1.昆虫模型2，PPT活动程序I.情境介绍：哭泣的虫子（PPT）老师：孩子，今天蠕虫王国发生了什么？让我们听听.（我醒来发现身体里什么也没有，我不能回家。你愿意帮我吗？）老师：发生什么事了？然后你知道蠕虫有什么问题吗？ （引导孩子做出大胆的猜测）其次，观察昆虫并找出其形状特征首先观察，了解简单形式老师：我们来看看蠕虫王国，看看虫子里面有什么。蠕虫正在睡觉。让我们轻轻地捡起来，好吗？ - 儿童观察，老师专注于引导孩子观察你看到什么样的昆虫？还有什么？老师：孩子们，你在蠕虫王国看到了什么样的蠕虫？它上面有什么？ （引导孩子回答，ppt显示蜜蜂，蟑螂，蝴蝶图片）老师总结：我们看到的昆虫是昆虫。它们都有一对触手，一对翅膀和脚。第二个观察，计算昆虫的脚老师：你知道他们有几英尺吗？我们去蠕虫王国算一下，然后一个接一个地轻轻触摸虫子的脚？ - 儿童观察，老师专注于引导儿童正确计算昆虫脚。老师：蠕虫有多少英尺？ （PPT显示大蠕虫）让我们一起计算，123456,6英尺或3对。第三，蠕虫的聚集老师的总结：在每个人的帮助下，蠕虫发现了自己的一对触手，一对翅膀，三双脚，它回到了王国，唱着歌和朋友一起跳舞。孩子们，我们也在寻找你喜欢在蠕虫王国里跳舞的朋友。 （播放音乐）教学反思活动设计源于幼儿的日常生活，符合小班儿童的年龄特征和兴趣点。以情况为主线，通过起点和终点，富有童趣，永远吸引孩子，激发他们的探索兴趣。活动中两个观察的设计遵循儿童观察发展的特点，并鼓励儿童大胆观察和交流。通过观察，计算和说话，幼儿可以提高他们的观察能力，并感受到
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