大班健康活动教案：跳房子教案(附教学反思)_第1页
大班健康活动教案：跳房子教案(附教学反思)_第2页
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文档简介

大班健康活动教学计划：跳房子课程（反思教学）大班健康活动跳房教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，教学反思等内容，体验同行间的相互合作，分享合作的乐趣，可以跳跃行动控制和保持身体的平衡，适合幼儿园教师参加大班健康活动课，来看看跳房子的教学计划。事件设计背景幼儿对体育游戏很感兴趣，但对数的概念很无聊，特别是拼音。对于刚刚进入大班的孩子来说，很难理解和抽象。我想将难以掌握的单数，双重，单元音和首字母整合到儿童感兴趣的体育游戏中。什么？因此生成了此活动类。活动目标1体验同行间的相互合作，分享合作的乐趣。2可以在跳跃动作中控制和保持身体的平衡。3通过这个游戏促进孩子身体的协调和灵活性。4测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。5让孩子们知道幸福对他们的健康有益。教学重点，难点重点：控制和保持跳跃运动的平衡困难：按规则跳跃活动准备（1）儿童有单跳和双跳经验（2）主要单数和双数，单元音和首字母2环境准备：（1）纸和草（2）单，双，单元和初始卡（3）录音机，磁带活动程序：第一部分（1）听音乐进入活动室（2）活动前的准备第二部分（1）老师的介绍：今天天气很好。老师会带你去体育吗？老师：快去吧！第2场比赛：过河（1）老师：哎哟！你出去的时候怎么才遇到一条河？我们对于它可以做些什么呢？为什么！河边有一只小狗。让我们问他，看看他能做些什么。小狗，我们想过河。你有什么好主意吗？狗的嘴里有什么？我们来看一封信。 （2）教师教授游戏规则：单脚跳，双脚跳。 （3）游戏：过草地（1）师：哇！向前看，一片大草原，绿色真的很美！孩子们应该小心，不要踩在草地上。但是我们怎么能不看草呢？我们去问草原骆驼吧。骆驼，我们如何在不注意草地的情况下穿过草地？哦，有一封骆驼的信，我们来看看吧。 （2）教师讲授游戏规则：单v单脚跳，辅音双脚跳。 4游戏gt;老师：孩子们很棒，他们做得很好。让我们看看骆驼吧！再见骆驼！年轻的老师：嘿！看，孩子们！有什么美丽的颜色！哇！原来是两座漂亮的房子。看看房子里有什么？哦，这个房子里有数字婴儿。你喜欢它吗？年轻的老师：嘿！老师有个好主意。让我们一起玩跳楼的接力赛。喜欢拼音宝宝的孩子站在左边，而那些喜欢数字宝宝的孩子站在右边。在我们面前，我们用一只脚跳了一个单脚，用两只脚跳了一下，用一只脚单个元音，用两只脚跳过首字母，跳起来的孩子站在房子的另一端，拍手。下一个孩子听到鼓掌，然后又开始了。孩子们必须注意团结合作。跳跃后，他们必须快速拍手。一个小朋友只有在听到你的鼓掌时才会跳。请记住，拍手向你的伴侣发出信号。三个关闭部分（1）放松练习（2）听音乐，走出活动室四项活动延期鼓励并探索激励孩子们发挥更多作用的方法。教学反思：我的活动流程是：事件前准备 - 游戏过河 - 游戏过草地 - 游戏跳房子 - 体验合作的乐趣 - 放松音乐。我的教学方法是：解释方法，讨论方法，游戏方法和比赛方法。在整个课
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