小班科学活动教案：图形碰碰乐教案(附教学反思)_第1页
小班科学活动教案：图形碰碰乐教案(附教学反思)_第2页
小班科学活动教案：图形碰碰乐教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

小班科学活动课程计划：图形保险杠音乐课案例（带教学反思）小班科学活动图形保险杠音乐教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，可以区分三种不同的图形，巩固对圆形，三角形和方形的理解，可以完整地说句“这是*和*的组合”，适合幼儿园老师参加小班科学活动课，快来看看图形保险杠音乐课程计划。活动目标：1，可以区分三种不同的图形，巩固对圆形，三角形和正方形的理解。2，可以充分说这是一个由*和*组成的句子。3.培养孩子的动手能力，体验图形组合变化的乐趣。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.充分体验“科学就在身边”，并对生活中的发现，探索和交流产生兴趣。活动准备：1.场地布局：道路由圆形，三角形和方形图案组成（图形数量控制在5以内）。2，各种图形（带圆圈，三角形，方形）的副本。活动程序：首先，该主题是在“山羊叔叔在森林博物馆的展览”的背景下介绍的。老师戴山羊头饰扮演山羊叔叔：你看，我是谁？谁在这里？（山羊叔叔。）今天，山羊的叔叔在森林博物馆开了一个画展。我想邀请小班的孩子们参观这个展览。你快乐吗？第二，步行到森林博物馆看展览。T：在去博物馆之前，去森林博物馆正在经过一条小路。现在山羊叔叔要带你去散步。1.巩固对圆形，三角形和正方形的理解和分辨。T：这条路很奇怪。它的形状是什么？（圆圈，三角形，正方形。）走路时询问：（1）你最初看到的是什么形状？ （圆）那么你有多少轮？我们一起算吧。（2）你现在看到的是什么形状？ （三角形）有多少个三角形？（3）你现在看到的是什么形状？ （广场）还有多少？T：哇，终于到了，太累了，山羊叔叔让孩子们坐在凳子上。第三，看展览。告诉我那里有什么画。T：你看，山羊叔叔画了什么画？（太阳，小松树，房屋等）T：那个山羊叔叔想要考验你。你知道山羊叔叔的画是如何绘制的吗？（引导幼儿说是由图形拼贴组成。）反过来，问：这幅画是什么？它由什么图形组成？四，儿童的操作：拼贴。T：孩子们真的很有能力。但山羊叔叔今天遇到了问题。因为我还想邀请很多孩子来看我的展览，但是我的画作太少了，而且我有很多空的画板。你愿意帮助山羊叔叔完成这些画吗？2.让孩子坐在地板上开始手术。（孩子们的操作，老师从侧面引导。）山羊叔叔展示了孩子们完成的拼贴画。事件结束了。回去问其他孩子看展览。
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