小班社会小兔子乖乖教案反思_第1页
小班社会小兔子乖乖教案反思_第2页
小班社会小兔子乖乖教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

关于小班社会兔子教学案例的思考小班化社会兔子乖乖反反主要主要主要主要主要主要主要主要主要主要社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会我愿意在小组中表演，并与同伴一起感受活动的乐趣。适合幼儿园教师参加小班社会活动课程。快来看看兔子教学计划。事件设计背景对于小班教学的孩子来说，他们对音乐的理解非常简单。它是随着音乐一起唱歌，即使是不清楚的单词，所以我们让孩子们为这个小故事记住一些简单的单词和简单的故事内容。同时，音乐的运用可以让孩子们提高想象力。活动目标1.理解故事的内容，重复狼，兔妈妈和兔子之间的对话。我愿意在小组中表演，并感受到与同伴一起工作的快乐。3.提高幼儿的表现能力。4.在活动中展示孩子可爱的一面。让孩子们大胆地表演并在小组面前表达自己。教学重点，难点重点是引导幼儿理解歌词，唱出旋律，激励孩子们欣赏表演。困难在于孩子们理解歌词，扮演狼，兔子，兔妈妈的角色，并尝试用不同的表演来表达这首歌。活动准备一个背景图像（房子，树，草，花），一个兔子图像。2，小兔子乖乖的音乐。3，小兔头饰，狼头饰一个。活动程序1.欣赏兔子的音乐介绍，让孩子感知故事的内容和孩子的兴趣。（1）孩子，今天老师给你带来了礼物，请关闭孩子们的眼睛。放音乐-兔子。（2）听完这首音乐之后，孩子们能告诉老师这首歌中的小动物是什么，故事是什么？2，老师有情感讲故事的内容，让孩子感知故事的整体情节。3.提供教具（背景图像，兔子的图像）。在老师提出问题之后，学生在回答老师的问题时提供教具。（1）兔妈妈有多少名字？（2）兔妈妈怎么让兔子打开门？你说什么？你唱了什么？那么大狼怎么样？（3）当小兔子听到母亲的声音，听到狼的声音时，他是如何回答的？老师只是简单地重述了故事的内容，让孩子们再次感受到故事的内容。5，请具有较强能力的孩子在故事中播放动物，故事内容。6.结束：请扮演小兔子的角色，老师分别扮演兔妈妈和狼的角色：“小白兔跳”游戏，以区分兔妈妈和狼的声音，加强孩子理解并熟悉故事，让孩子们在游戏中愉快地结束活动。延伸活动：学会唱歌“兔子乖乖”，可以分辨兔妈妈和狼的声音，并知道兔子的答案，让孩子感到幸福。教学反思1.这种音乐活动主要针对小班儿童，考虑到儿童的年龄特征（2-3）。大多数孩子仍然不清楚，所以使用游戏和音乐让孩子们学习更多的单词。2.让孩子们在活动目标中区分兔子，狼和兔子母亲的声音。在两种不同的音乐游戏的氛围中，紧张和快乐，区分狼和兔子的厚度之间的差异，并玩游戏。让孩子们非常兴奋和活跃。3.活动的整体效果，孩子们在课堂上的积极互动，激发了孩子们对故事，音乐和游戏的兴趣。如果事件完全完成，事件的准备，例如，房子的颜色更加生动，这更符合小板凳儿
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论