小班社会我爱小脸教案反思

小班社会，我喜欢小脸教学案例的反思小班社会我喜欢小脸教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，孩子通过游戏活动，正确讲口，眼，耳，鼻子名称和数量，了解门头的位置，知道眼睛，耳朵，嘴巴和鼻子的使用。适合幼儿园教师参加小班社会活动课程。快来看看我的爱情教学课。事件设计背景小班教学的孩子需要让他们了解五种感官的目的，并激励他们如何保护五种感官;否则，孩子们经常用手掏鼻子，经常把脏东西放进嘴里，或者把珠子放进嘴里，灰尘和沙子进入。眼睛被戴上手铐，非常不安全和卫生。因此，我认为有必要组织这项活动，这可以提高儿童对五感的保护意识，对儿童非常有教育意义。该活动是根据本班儿童的兴趣和需求而设计的。活动目标1.通过游戏活动，孩子正确地说出嘴，眼睛，耳朵和鼻子的名称和数量，以了解门的位置。2.了解眼睛，耳朵，嘴巴和鼻子的使用。3，教育幼儿保护眼睛，耳朵，鼻子，口腔等器官。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。教学重点，难点1.活动重点：了解五种感官的名称和目的2.活动困难：保护日常生活中的面部特征活动准备1.一张男孩头像，2一些镜子，一瓶香水（让孩子闻到）3.没有面部特征的化身图片，耳朵，眼睛，鼻子和嘴巴的图片活动程序：1.用男孩的头向孩子介绍口腔，眼睛，鼻子和耳朵的名称，数量和位置。老师：昨天，一位大哥把照片带到了摄影工作室。他想让我们班上的孩子们一起来看看。 （显示头像）嘿，大哥看起来更闷热，他似乎在跟我说话。小弟弟，小妹妹，我想出去测试你，谁知道我的圆脸上长出了什么？1.孩子正确看到头像，并说出眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴的名称和数量。2.告诉孩子头部的眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴。第二，给孩子送一个小镜子，这样孩子就可以从镜子里看到他脸上的器官。1，孩子拿小镜子观察。2，老师建议：从镜子里看你的脸。老师指导孩子们的总结:我们每个人都有两只眼睛，两只耳朵，一只嘴，一只鼻子;眼睛，牙齿和舌头都有眼球。第三，让孩子知道眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴的作用，1.尽量让孩子闻到香水，并知道鼻子可以闻到。我们的眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴是人体最重要的器官。没有什么是不可能的。如果我们没有眼睛，我们看不到任何东西;如果我们没有嘴巴，我们就不能吃，我们不能说话;如果我们没有鼻子，我们就闻不到任何东西;如果我们没有耳朵，我们什么都听不到。因此，我们每个人都必须保护我们的眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴。引导孩子知道如何保护五官：（1）吃完东西后，你应该漱口，不要吃脏东西。 （2）看电视不能太近，灰尘或沙子不能被戴上手铐。 （3）不要用手揉鼻子。4.展示没有头像和耳朵和鼻子图片的图片，鼓励个别孩子提出面部特征，然后引导所有孩子巩固面部特征的数量。五，比赛的比赛：找到眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴。老师依次说出眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴，孩子们立即用手知道眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴。看看谁快速准确地回应了。教学反思1.幼儿的积极参与可以激发幼儿的兴趣。2.理念清晰，老师和孩子互动，让孩子们在活动中轻松愉快地学习知识。3.活动过程的整体效果良好，孩子的积极性很高