人教版2019版九年级上学期期末语文试题D卷新版

人教版2019版九年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中书写有误的一项是（ ）A次第彗星戛然而止斡旋B致密争讼销声匿迹好逑C枯燥燎原人情事故沙砾D帷幕潮汐垂珠联珑追溯2 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A要塞（si）悄然（qio）喝采（h）深恶痛疾（w）B畸形（j）锃亮（zhng）婆娑（su）坦荡如砥（d）C洨河（jio）夯实（hng）濒临（bn）意趣盎然（ng）D秀颀（q）遒劲（jng）依傍（bng）惟妙惟肖（xio）二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。在中国当前的互联网环境下，像“抖音”“快手”这样几个月甚至几个星期内用户突增的平台或者应用不在少数。它们之所以能成为“爆款”，既有创新驱动，也不乏擦着社会底线“爆眼球”的内容。由于在设计之初只是作为一款应用或者游戏开发，仅为了推广并占领市场，缺乏必要的法治观念和社会责任担当预期，一旦在短时间内形成数亿体量的规模，而企业成长自我觉醒和自律发展过慢，麻烦往往随之而来。所有平台和应用的法律责任都一样，但社会责任却并不一致，后者与用户规模和社会影响成正比。到“今日头条”“抖音”这样的规模，其社会责任和道德责任必须超过同类型应用的程度。以往，政府和社会对网络平台和应用的发展思维主要是技术先行，平台宣称自己是“技术公司”，往往会忽略法律与道德的约束。当平台体量已经达到影响社会的标准时，却不重视或放任“反道德”内容的出现，于是，便到了把它们“叫醒”的时候。对平台和应用来说，第一要坚守法律底线，比如发布虚假广告，已经构成违法行为，这是红线，任何平台都必须遵守。第二要坚守价值观底线。传统观点认为算法中立，现在我们通过一系列事件看到，任何算法背后体现的都不仅仅是商业价值，也有社会价值和人的价值，积极向上的社会主义核心价值观必须贯彻到算法当中去。第三是坚守用户权益的底线，现在眼光的问题只是冰山一角，真正的用户权益既包括未成年人权益，也有消费者权益，对数据的控制权，被遗忘权，对账户的删除权，用脚投票权等等。这是政府用法律约束而由平台落实保障的，不能店大欺人、投诉不理、大数据杀熟，让用户变成最弱势群体。第四是坚守基本的道德观。“少女妈妈”“社会嗑”这样在现实中被认为是“丑”“恶”的东西，经过互联网炒作之后就变成吸引眼球的“美”，正确的传统价值观被颠倒，社会发生逆向文化鸿沟。平台必须反省，深思自己在互联网文化中正在扮演的角色，以及应该扮演的角色。3 . 关于本文论述的目的，说法最为合理的是（ ）A“抖音”“快手”短时间内用户突增，成为“爆款”的原因。B网络平台和应用如何规范经营和发展。C网络平台和应用自我觉醒和自律发展过慢，会产生难以预期的麻烦。D政府要加强对网络平台和应用的监管。4 . 下列说法，符合文意的是（ ）A所有平台和应用的用户规模越大，社会责任就越大。B政府和社会应该对网络平台和应用坚持技术先行的发展思维。C我们应该坚持算法中立的传统观点。D平台如果能反省自己在互联网文化中扮演的角色，就能避免麻烦。5 . 结合语境，说说文中“觉醒”和“叫醒”两个加点词的意思。企业成长自我觉醒和自律发展过慢，麻烦往往随之而来。于是，便到了把它们“叫醒”的时候。6 . 请就文中所涉及的现象，拟一条公益广告语。不超过15个字。阅读下面的文章，完成小题。象 牙 刀画匠的眼神越来越不行了，先前是他给徒弟的活儿开眼，现在是徒弟给他的活儿开眼。徒弟毕竟是徒弟，任他千叮万嘱，最传神的那几笔总是不尽人意。画匠说，娃，你得练画呀。徒弟说，师父，我想去打工。画匠不说话了，闷着头拾掇他的塑刀。这是一套十八枚的象牙刀，像练武人的十八般兵器。画匠小心翼翼地把这些“兵器”从牛皮包裹里取出来，一件一件摆在神台上，用棉布蘸着清水逐个慢慢地擦。擦干净了再用浸着香油的布头一点儿一点儿地给这些“兵器”上油。这些兵器大小不等，形态各异。有大如尺子，刮泥用的平头刮刀；有像梳子一样给神胎刻发痕的齿刀；还有小如掏耳勺般的点锥；歪头的劈刀；三角头的刻刀，等等。画匠很耐心，一件一件像侍弄他的宝贝般，把这些武器都弄得清清爽爽。完事了，再净手，焚香，给他们这个行当的祖师爷磕个头，说些感激的话。最后，再一件件把这些兵器收入囊中。这个活儿才算是交了。交了活儿，兴儿跟着师父下山，一路上俩人都不语。山里空寂寂的，遍野的石头和冷风。兴儿惦脚往山那边看，山那边是城市，有车水马龙，有高楼大厦。兴儿决定了，他要去城里打工。兴儿走后不久，那山就成了国家级风景区。上边要求，景区要有景区的样儿。于是，所有白石黛瓦的小庙都给拆了，统统换成了气势恢宏的飞檐大庙。拆庙时，画匠塑的神胎也被请了出去，委身在山罅隙里，任风吹雨淋。再后来，大庙建成了，木雕替代了泥塑，画匠彻底失去了生计。没了生计的画匠终日郁郁寡欢，有事没事就爱摆弄他那套象牙塑刀。一件件取出来，把玩一会儿，再一件件放回去。闺女每每见了，就上前去劝慰，说，爹，把这东西收了吧，眼不见，心不烦。画匠不语，抚摸着象牙刀，只是摇头，叹气。搁了数日，山上逢庙会，画匠突然对闺女说，走，上山去。闺女很高兴，爹多些日子没上山了，遂陪着，从山底逛到山顶，又从山顶逛到了山底。闺女怕爹难过,指着那些檀香木雕说，真丑啊，白刺拉拉的脸，一点儿也不像个神的样儿。画匠说，别哄爹了，孩子，人家这活儿好着呢。说完，苦笑一下，说，走吧，去戏台子那卖玩意儿去。闺女跟着画匠去戏台那，找个平坦的地方，摊块儿布，把带来的小玩意儿逐个摆好，等人来。画匠趁此间隙把泥塑包打开，取出块河泥，开始塑下一个小玩意儿。玩意儿塑出大样，他停下，去包里取刀具。手指刚一触到象牙刀，心里就咯噔了一下：这滑溜，这润贴，可是经了几辈人的手了！心里就有些酸楚，心想着，师父，我说啥也得给您传下去呀！半个小时过去了，一个小时过去了，摊前冷清，连个询价的也没有。闺女有些不耐烦，说，收了吧，爹。画匠说，不急，再等等。刹戏了，人潮汹涌着往山下去。闺女又说，收了吧，爹。画匠说，不急，再等等。终于，有个小伙子带着个衣着光鲜的男子往这边来了。闺女兴奋地拍拍画匠，说，来了来了。画匠不抬头，只管忙手里的活儿。那男子走过来，蹲下身去摆弄那些小玩意儿。边摆弄边问那小伙子，这些哪吒悟空啥的，咱家不是有塑钢的吗？小伙子不理睬他，弓着腰，痴痴地看画匠手里活儿。那人见小伙子不理他，又回过身来问画匠的闺女，这堆小玩意多少钱？闺女说，一千。那人说，啥啥？一千？就这堆泥巴？画匠生气了，冲他摆摆手说，你走！你走！我不卖给你。小伙子急了，直冲那人跺脚。边跺边嚷，你干吗呢爸爸？这是艺术，不是泥巴。画匠闻听，这才抬起头，问那小伙子，你是做什么的，孩子？小伙子乐了，说，咱爷俩是同行啊，我，美院的泥塑生。画匠笑了。侧头去看那男子，那男子正从钱包里往外数钱，唰唰，唰唰，足足数了几十张。数完了，恭敬地递给画匠，说，我儿子喜欢，我全买了。画匠伸手把钱挡了回去。闺女糊涂了，问，爹你想干吗呢？画匠不语，从包里取出那套象牙刀，笑吟吟地，放在了小伙子手里。7 . 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）。A小说运用了对比手法，徒弟放弃学习泥塑手艺的选择与小伙子对泥塑的痴迷形成对比，体现了人们对传统手工艺价值认识上的差别。B小说运用了肖像、语言、动作和心理等描写来刻画人物，通过人物的塑造和曲折的叙述提出了传统文化如何传承的命题。C从兴儿放弃学艺去城里打工，景区木雕替代了泥塑，画匠失去了生计等叙述中，流露出作者对传统文化受到现代文明冲击的担忧。D结尾处，画匠笑吟吟地把象牙刀赠送给小伙子，这样的情节显得真实可信，寄寓了作者对传统艺术得到传承的美好期盼。8 . 本文情节一波三折，请写出文中的一处主要波折，并分析其作用。9 . 概括“画匠”的精神品质，并结合小说内容作简要分析（请分点作答）。10 . 按括号中的要求赏析文中两处画横线的语句。（1）山里空寂寂的，遍野的石头和冷风。（赏析加点词语的表达效果）（2）画匠小心翼翼地把这些“兵器”从牛皮包裹里取出来，一件一件摆在神台上，用棉布蘸着清水慢慢地擦。（从描写方法的角度赏析句子）11 . 小说用“象牙刀”作题目有何妙处？三、对比阅读阅读下面文言文选段，按要求答题。（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱湖心亭看雪）（乙）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（欧阳修醉翁亭记节选）12 . 下列加点字注音正确的一项是（ ）A是日更定(gng)B余拏一小舟(n)C伛偻提携(y l)D觥筹交错(gung)13 . 解释下列加点的词语。（1）雾凇沆砀（2）望之蔚然而深秀者，琅琊也（3）颓然乎期间（4）焉得更有此人14 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）余强饮三大白而别。（2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。15 . 湖心亭看雪醉翁亭记两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章的内容和背景加以分析。四、情景默写16 . 古诗文默写。（1）曲径通幽处，_。（题破山寺后禅院常建）（2）八月湖水平，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3）_，亲人们迎过延河来。（贺敬之回延安（4）有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到马说中的一句话：_，_。（马说）（5）诗是言志的，在心为志，发言为诗。杜甫在茅屋为秋风所破歌中表现自己虽然身处穷困之境，却依然心忧天下寒士的两句诗是_，大庇天下寒士俱欢颜。王勃的送杜少府之任蜀州中一扫离别的千古离愁，给人以积极向上力量的句子是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读诗歌，完成小题。旅宿(唐) 杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。（注释）良伴：好朋友。寒灯：昏冷的灯火。断雁：失群之雁。此为失群孤雁的鸣叫声。远梦归侵晓：意谓做梦做到侵晓时。侵晓：破晓。沧江：泛指江。17 . 这首羁旅行役诗抒发了主人公什么样的思想感情，请结合诗句加以分析。18 . 有诗评家认为，本诗尾联在写作手法上与马致远天净沙秋思中“小桥流水人家”有异曲同工之妙，试品析其妙处。六、语言表达19 . 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。药品可以帮助我们预防、治疗疾病，但若使用不当，_，以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间推移，药物在血液中的浓度不断升高，当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效，然而，_，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。七、名著阅读名著阅读。水浒传最后一回（第一百二十回）写道：宋江喝了朝廷御赐的毒酒，自知遭奸人陷害，将不久于人世，虽然自己“死不争”，但担心兄弟李逵在自己死后闹事，“把我等一世清名忠义之事坏了”，于是唤李逵来，在给他的酒里面“下了慢药”。请阅读下面与此事有关的一段文字，完成后面的题目。李逵见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。李逵临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。20 . 从这段文字中，可以看出李逵性格中的一面，从全文来看，他的性格还有的一面。21 . 水浒传中一百零八将的最后结局大都悲惨，原因是什么？请你用一句话概括。八、综合性学习22 . 请你参加以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。（活动一交友典故）红楼梦里的林黛玉曾说她的诗稿“不求玉堂金马登高第，但愿高山流水遇知音”，这句话中，“高山流水”用了一个典故，在这个典故中，谁善于弹琴，谁善于听琴？善于弹琴的是：_，善于听琴的是：_。（活动二交友帮手）七（1）班组织开展“有朋自远方来”综合性语文学习活动，计划邀请（2）班任课教师李老师参加。负责此项任务的小组为此设计了一张邀请卡：尊敬的李老师：我班将于明天上午九点在本班教室举行“有朋自远方来”综合性语文学习活动，诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的拙见 ，衷心期待您莅临指导！七（1）班2018 年 12月 8日这张邀请卡中的四个画线词语，哪一个使用不恰当？请指出并改正。我选词语 _，应改为_。（活动三交友俗语）俗话说，“跟着蜜蜂采花朵，跟着苍蝇上厕所”，小明同学不理解这话的意思，请你为他解说，要求在解说的过程中再引用一句意思相同的俗语或名句。九、作文23 . 作文（2）阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。用不着为一次小小的挫折而痛苦流涕，人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝，怎会有闪烁迷人的晶莹？跌几次跤、摔几