中班游戏和纸杯做游戏教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班游戏和纸杯游戏计划中班游戏和纸杯做游戏教学程序主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，探索各种一次性纸杯的游戏玩法，并与同伴一起做游戏，适合幼儿园老师参加中班游戏活动课。快来看看纸杯游戏计划。活动目标：1.探索玩一次性杯子的各种方法。2.与伙伴合作制作游戏。3.培养幼儿的创新思维和大胆实验的精神。4.让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。5.通过活跃的孩子们学习游戏，并体验游戏的乐趣。活动准备：每人6个一次性杯子，奖励贴纸，小盘子，小球。活动程序：首先，带一个一次性纸杯，引导孩子看和说话。宝贝，看！老师拿着什么？你在哪里看过纸杯？这有什么用途？老师总结：孩子们知道很多。在家里，我们用纸杯喝水。在肯德基商店，我们喝可乐，喝纸杯果汁。纸杯不仅可以喝水和饮料，还为我们带来了方便。它也可以和孩子一起玩游戏！其次，孩子们体验了多种玩纸杯的方式。每个孩子都有一个纸杯，可以自由探索纸杯的玩法。宝贝，每个人都拿一个纸杯，我该如何尝试？引导幼儿自由尝试各种游戏方式。简介：婴儿是如此聪明，他们提出了许多游戏玩法。哪一个比下面的更好？2.带领孩子们体验纸杯的游戏性。（1）顶纸杯：将纸杯放在头上，伸出双手，保持天平并缓慢行走。小纸杯戴在头上，变成小帽子。 （2）扔纸杯：用右手拿住纸杯，将其从田地的一端扔到另一端。纸杯被举在肩膀上并被迫向前。 （3），在小河上：将纸杯分成六排，两排，孩子们跳过河。小纸杯分为两排，一条小河正在驶来。 这条河很宽，孩子们可以跳过吗？ 好吧，当你跳的时候，注意双脚并一起跳，来吧，开始吧。 （4），使用纸杯盖塔。1.老师演示了宝塔的外观。我们还可以用许多纸杯架起宝塔吗？ 纸杯嘴，向下摆动3个;前两个放在中间；最后一个再次出现。 2，请孩子们操作好，请每个人拿出一个纸杯，搭便车。 ”我们真的很擅长，为自己加油！ 来吧，让我们试试两个蹲在一起的孩子，再加上更多的纸杯，你能建造更大更大的宝塔吗？ 在下面放置4或5并尝试一下。纸杯很累，请尽快将它们放在一起并放在小盘子里。 （5）纸杯传球：孩子们站在一列纸杯里，一个接一个地传球。分为两组进行比赛。孩子们站成一排，婴儿火车来了。 看！老师手里拿了什么？现在，我们使用纸杯传球。注意传球，双手托住纸杯，让脚尽可能的远，然后将纸杯中的球传到身后的儿童纸杯上，不要摔倒在地。如果跌落，请捡起并继续通过。看一下过去最快的那支队伍。第三，除了这些游戏玩法，纸杯还可以用作纸杯娃娃，做飞碟，还有很多用途！将来，孩子们不要在家里使用纸杯后扔掉它。我们可以再次制造玩具。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是