2019社会工作者中级综合能力考前模拟练习

2019社会工作者中级综合能力考前模拟练习一、单项选择题(共60题，每题l分。每题的备选项中，只有1个最符合题意) 1.下列选项中，()既是社会主义制度的发展目标，也是社会工作的基本目标。 A.增进社会福利 B.缓解生活困难 C.追求和实现社会公正 D.解决各种社会问题 2.社会学家默顿指出，那种未被预期和理解到的后果是()。 A.潜功能 B.负功能 C.正功能 D.显功能 3.张玉敏正在读初三，平时的学习成绩很不好，家长的训斥让他产生了逆反心理，不但不好好学习，还经常逃课，与社会上的一些小帮派团体混在一起。上个月竟然参与到一起抢劫案件中，因为张玉敏未成年，没有被刑拘，在派出所做了备案。此时，社会工作者介入进来，为张玉敏提供服务，则社会工作者的工作属于()。 A.心理健康服务 B.矫治社会工作 C.社会救助 D.学校社会工作 4.社会工作伦 理的基本原则是()。 A.维护服务对象的个人尊严和价值 B.有效保护服务对象的隐私使其不受伤害 C.社会公正原则 D.诚信原则 5.养老机构的社会工作者为住养老人提供的社会工作个案辅导服务属于()。 A.专业社会工作 B.普通社会工作 C.非专业社会工作 D.行政性社会工作 6.社会工作的定义告诉我们，社会工作是一种()。 A.公益活动 B.职业活动 C.互助活动 D.慈善活动 7.在个案工作和小组工作中，社会工作者最基本的角色是() A.支持者 B.服务提供者 C.倡导者 D.关系协调者 8.婴儿期的宝宝看到陌生人后会哭闹，依据埃里克森的理论，这是宝宝处于()主要冲突中。 A.主动还是内疚 B.同一性还是角色混乱 C.基本信任还是基本不信任 D.自主还是羞怯与疑虑 9.高二学生孙加明学习成绩优异，是老师和同学眼中的好学生，最近却常常逃课，学校社会工作者了解到孙加明是去了一家超市打工，因为母亲残疾，家里的收入来源父亲又因为伤病进了医院，孙加明不得不打工赚钱来维持家里的生活，此时社会工作者适当的做法是()。 A.在学校发动募捐，为孙加明父亲渡过难关 B.向学校领导汇报，希望减免孙加明学费 C.向医院领导汇报，希望减免孙加明父亲的医药费、 D.与孙加明商讨后，寻找解决问题的办法 10.关于社会工作专业伦 理的内容，下列说法不准确的是()。 A.尊重是社会工作者对同事的伦 理责任 B.利益冲突是社会工作者对服务对象的伦 理责任 C.行政管理是社会工作者对服务机构的伦 理责任 D.实践水平是社会工作者对社会工作专业的伦 理责任 11.()是社会福利事业的重要内容，也是促动和谐社会建设的主要手段。 A.社会工作 B.专业活动 C.社会专业价值观 D.社会伦 理 12.马斯洛的“需要层次论”认为人有五种基本需要，摆脱事业和丧失财产威胁属于需求理论中的()。 A.自我实现的需要 B.安全需要 C.生理需要 D.尊重的需要 13.冯先生的儿子不但学习成绩好，而且自尊、自信、自律性强，具有创造性，社交水平也很强，经过大学的学习，这些特点越发明显。这说明冯先生家庭的教养模式可能是()。 A.支配型 B.*型 C.民主型 D.娇纵型 14.根据皮亚杰的认知发展阶段论，1岁的儿童处于认知发展的()。 A.感觉运动期 B.前运算期 c.具体运算期 D.形式运算期 15.埃里克森的人类发展阶段论认为，个体在成年中期形成的美德是()。 A.希望 B.关怀 C.水平 D.智慧 16.人的社会行为根据行为对社会的作用来分，遵守社会规范行为被称为() A.亲社会行为 B.偏差行为 C.反 社 会行为 D.正常行为 17.科尔伯格理论将前习俗水平分为惩罚与服从定向阶段和()。 A.遵守法规和秩序定向阶段 B.相对功利取向阶段 C.社会契约定向阶段 D.寻求认可定向阶段 18.精神分析取向的社会工作遵循的原则不包括()。 A.在治疗过程中要坚持个别化原则 B.精神分析理论强调要与受助人签订治疗契约 C.治疗者要为受助人提供一个安全与支持环境 D.界定服务对象问题的看法 19.在认知行为学派的助人过程中，助人者的角色有()和伙伴。 A.教育者 B.调解人 C.服务者 D.倡导者 20.在处理一个母亲虐 待孩子的个案中，社会工作者发现孩子的母亲在童年也被父母虐 待。根据()，社会工作者应该深入探索母亲童年成长的情况。 A.精神分析理论 B.存有主义理论 C.社会支持理论 D.认知行为理论 21.社会工作的“生态模型”强调社会工作实务的干预焦点是将个人置于()。 A.其生活的场所中 B.家庭成长环境中 C.社会学习环境中 D.社会支持网络中 22.增强权能理论认为，社会工作专业所面对的群体常常是社会中的()。 A.正常人群 B.强势群体 C.大众群体 D.弱势群体 23.个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会政策等方面的议题也能够成为社会工作研究的问题，这是从()角度对社会工作研究对象所作的界定。 A.人群 B.视角 C.目标 D.问题 24.家庭教养模式中，注重家庭成员间互动如何影响个体的成长与发育是()影响。 A.纵向 B.竖向 C.横向 D.宏观 25.李司祺自小就非常害怕与陌生人接触，社会工作者为了治疗他的心理障碍，将其带到文化广场，让他主动与陌生人打招呼。这种治疗方法属于行为治疗模式中的()治疗技术。 A.厌恶疗法 B.放松练习 C.系统脱敏 D.满灌疗法 26.小刘的父母经常为小事争吵，每次争吵，小刘都帮母亲数落父亲。依据米纽秦对病态家庭结构的分类，小刘的家庭结构属于()。 A.纠缠与疏离 B.联合对抗 C.三角缠 D.倒三角 27.ABC理论中，A代表()。 A.引发事件 B.事情的引起的原因和结果 C.服务对象的信念 D.引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为 28.因金融危机，刘某下岗待业，妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家，社区居委会工作人员多次帮刘某找工作，但是他没去试就拒绝了，因为他觉得自己没有水平做好那些工作。社会工作者针对周某的状况，认为他因为长期失业，对自己形成了否定的看法，而就业的困难、妻儿的埋怨，又进一步加深了他的焦虑和防卫。社会工作者上述看法的理论依据是()。 A.人本主义理论 B.精神分析理论 C.增强权能理论 D.存有主义理论 29.理性情绪治疗模式以()作为自己理论的基础。 A.人本主义 B.现实主义 C.亲社会行为主义 D.反 社 会行为主义 30.在小组工作中，社会工作者发现刘兰不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，每次要求成员发表意见时，她都表示自己没什么说的。面对这种情况，下列社会工作者所采取的做法中，较妥当的是()。 A.不加干预 B.要求参与到小组中来 C.用自身示范的方式引导刘兰表达 D.鼓励其他组员对刘兰提出邀请 31.社会工作者通过社区观察，发现从周一到周五早上某社区的卫生站门外都有近50名老年人在排队等候开门。上述情况反映了居民的()。 A.规范性需要 B.感觉性需要 c.表达性需要 D.比较性需要 32.小组工作中的人数限定很重要，通常小组人数超过()人，其成员之间的紧密性就会明显降低。 A.10 B.l5 C.25 D.35 33.社会工作者针对社区中的癌症患者成立了“抗癌小组”，组织患者互相探讨病情，分享相关经验，建立战胜病魔的信心，这属于小组工作中的()。 A.教育小组 B.成长小组 C.支持小组 D.治疗小组 34.小组工作开始阶段，应建立鼓励全体组员，特别是弱势组员能够自我肯定、有所增权的()。 A.接纳结构 B.沟通结构 C.权利结构 D.领导结构 35.2009年世界环境日的主题是“地球需要你：团结起来应对气候变化”。其采用的社区教育宣传手法属于()。 A.吸引力 B.正面宣传 C.负面宣传 D.多媒体推广 36.下列关于社区工作实践原则的说法，不准确的是()。 A.社区工作的任务目标与过程目标有时分离 B.社区工作的最终理想是要协助社区建立自己的集体水平，从而根本上改善社区的状况 C.社区工作者必须实现个别目标的完成 D.社区工作者应积极培养居民的知识、水平与合作精神 37.强调培养小组成员社会责任感、推动社会变迁的小组工作模式是()。 A.社会目标模式 B.治疗模式 C.互动模式 D.发展模式 38.在地区发展模式中，通过举办文艺演出让居民互相熟悉、交往沟通，并让部分有积极性的社区成员承担一些任务，体现的是地区发展模式的()策略。 A.提供服务和发展资源 B.社区教育 C.团结邻里 D.促动居民之间的交流 39.社会工作者在协助居民界定团体和组织的目标时，应采用()的工作手法。 A.主导 B.主流 C.非主导 D.非主流 40.街头宣传站的不足是()。 A.收益低 B.接触的居民数量有限 C.工作人员人手不足 D.因为场所的局限，社会工作者不太可能在街头与居民有深入的交流 41.社会工作者在工作中发现，智障人士所面临的主要问题是被周围的人所歧视，基本生活水平欠缺，无法实行正常的生活。在为他们提供服务的过程中，协助他们改善生活环境，通过与周围的人实行沟通，请他们理解和协助智障人士，减少社会歧视，维护他们的正常权益。在工作过程中，社会工作者遵循的原则是()。 A.注重个别化原则 B.对服务对象的接纳 c.对服务对象的尊重与包容 D.注重为服务对象保密的原则 42.社会服务机构的项目实施过程的准确流程为()。 A.设定目标一检讨结果一采取行动一制订计划 B.制订计划一设定目标一采取行动一检讨结果 C.设定目标一制订计划一采取行动一检讨结果 D.制订计划一采取行动一设定目标一检讨结果 43.下列选项中不属于社会服务方案的策划阶段的是()。 A.方案调研阶段 B.目标制定阶段 C.方案安排阶段 D.问题的理解和分析阶段 44.妇女联合会属于社会服务机构中的()。 A.群众团体组织 B.社会公益类事业单位 C.社会服务类民间组织 D.政府组织 45.在一定时间为了达到特定目标而调集到一起的各种系统资源和人员的组合，为了取得特定成果而展开的一系列相关活动，称为()。 A.协同生产 B.团队合作 C.资源共享 D.项目管理 46.一些企业为了赢得他人赞赏和承认而去捐款。这属于企业捐款动机中的()。 A.公共关系 B.税法政策 C.市场营销 D.社会联谊 47.刘三是某社会服务机构新录用的社会工作者的督导，在()，刘三的主要任务是建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定。 A.转折期 B.展开期 C.工作期 D.督导前期 48.小刘是某社会服务机构新录用的社会工作者，机构安排了老张做小刘的督导。老张每次对小刘实行督导时，都会用一定的时间了解和关心小刘的情况及遇到的问题，并表示关心。老张的这种做法属于()。 A.聆听 B.包容 C.相互契合 D.保持沉默 49.在督导过程中，重要的议程通常会出现在()。 A.督导前的15分钟 B.督导前的30分钟 C.督导后的15分钟 D.督导后的30分钟 50.督导者在社会服务机构中是行政科层机构的联结点，()主要提供“组织的结构性”和“完成工作所需资源的可近性”支持。 A.教育性督导 B.行政性督导 C.支持性督导 D.政策性督导 51.社会工作者在服务过程中，律师对社会工作专业水平的质疑，这是属于来自()的压力。 A.工作 B.服务机构 C.服务对象 D.社会 52.从自然科学中寻找能够使用于人文社会科学的方法，提出从个人的主观动机或体验中寻找理解社会的方法的是()。 A.实证主义 B.反实证主义 C.人文主义 D.现实主义 53.下列选项中，不属于社会二亡作研究的主要功能的是()。 A.改善实务过程 B.完善策略模式 C.发展专业理论 D.优化政策制度 54.社会工作研究能够分为基础理论研究和本体知识研究，是以()为划分标准。 A.结构 B.政策 C.内容 D.理论 55.在问卷结构中，()主要说明问题细节及回答要求。 A.指导语 B.标题 C.封面信 D.问题和答案 56.社会工作研究与其他研究的不同是()。 A.需求评估 B.结论分析 C.成果应用 D.设计方案 57.在定性研究方法中，访问分为个别访问和集体访问的依据是()。 A.是否有访问指引 B.接触水准 C.被访者人数 D.正式水准 58.在社会工作人才队伍建设试点工作中，各地充分发挥社会工作者和志愿者的作用。下列对社会工作者和志愿者的区别叙述不准确的是()。 A.社会工作者有一定的组织形式，而志愿者没有 B.社会工作者要接受专业教育和训练，而志愿者则、没有 C.社会工作者处理问题的复杂性大于志愿者 D.政府和社会对社会工作者的服务行为有比较严格的要求，而对志愿者的服务要求比较一般 59.下列小组工作，不属于支持性小组的有()。 A.单亲家庭自强小组 B.针对家庭暴力受害者展开的治疗小组 C.癌症患者小组 D.针对吸毒人员的“同伴治疗小组” 60.某社会工作研究报告采用的是定性研究的方法，其相关说明内容不包括()。 A.研究总体和调查总体 B.资料的动态整理和分析 C.选择方法及研究对象特征 D.资料的可信度 二、多项选择题(共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分;少选，所选的每个选项得0.5分) 61.针对于学校中存有的各种问题，社会工作者能够采用的学校社会工作方式主要有()。 A.治疗型学校社会工作 B.变迁型学校社会工作 C.矫治型学校社会工作 D.社区一学校型学校社会工作 E.引导型学校社会工作 62.社会工作者想针对社区的小学生展开一个教育小组，在工作过程中，社会工作者应注意()。 A.协助组员了解、理解和探索自己 B.促使组员积极使用自己的内在资源 C.展开干预服务，减低小组组员的问题行为特征 D.协助组员能够理解自我存有的问题和解决问题的需要 E.促使组员能够确立新观点、新视角，改变看问题的角度 63.我国在推动社会工作的过程中，对社会工作给出的定义指出了社会工作的服务对象除了包括有需要的个人外，还应该包括()。 A.社区 B.家庭 C.政府 D.群体 E.组织 64.社会工作者在为服务对象提供服务时，应遵循对服务对象的尊重原则，其具体表现为()。 A.尊重服务对象的个体差异 B.减少社会对精神疾病患者的歧视 C.保障残疾人士获得基本的生活权益 D.把服务对象视为自己的亲人 E.从内心接纳服务对象 65.人类行为的特点主要有()。 A.局部性 B.适合性 C.指向性 D.动态性 E.发展性 66.对服务对象的社会支持网络评估包括()两个方面。 A.结构 B.表达 C.行动 D.内容 E.效果 67.下列关于社会工作价值观说法，准确的是()。 A.社会工作者的目标是让人们适合社会，而不是改变社会 B.注重为服务对象保密的原则 C.对服务对象的尊重与包容 D.注重个别化原则 E.自我决定与知情同意 68.心理社会治疗模式的诊断包括()。 A.心理动态诊断 B.潜意识诊断 C.缘由诊断 D.评估诊断 E.分类诊断 69.病态家庭结构的基本方式有()。 A.纠缠与疏离 B.联合对抗 C.三角缠 D.倒三角 E.溺爱 70.在小组工作中，小组进入良性的成熟阶段的标志有()。 A.更愿意相互合作、相互支持、相互肯定 B.已经达到预期目标 C.小组活动运作状态良好 D.更愿意接纳他人 E.组员之间更愿意了解和被了解 71.小组工作的时间包括()。 A.工作的持续时间 B.小组聚会的频率 C.每次活动时间的长短 D.小组开始和结束的时间 E.小组的组建时间 72.社区工作在启动阶段的主要介入策略包括()。 A.提供服务 B.问卷调查 C.发掘资源 D.推动成立居民小组 E.展开互助合作，通过组织社区内的资源，共同解决社区问题 73.社区基本情况包括()。 A.社区的地理环境 B.社区内的人口状况 C.社区内的建筑 D.社区内的权力结构 E.社区的文化特点 74.志愿服务人力资源管理职能包括()。 A.规划 B.组织 C.领导 D.策略 E.控制 75.社会服务机构人力资源管理的主要内容包括()。 A.训练与发展 B.人员机构设置 C.绩效评估与激励 D.报酬管理 E.员工关系与维持 76.下列关于志愿者管理的特点，说法准确的是()。 A.志愿者是机构的正式员工 B.志愿者有极大的自主性和自发性 C.志愿者靠自己的热情、兴趣和水平参与服务 D.志愿者是根据机构正式岗位的要求参与服务、 E.志愿者希望受到尊重、支持和肯定 77.人力资源和社会保障部的社会福利与社会保障方面的职能包括()。 A.促动就业工作 B.城乡社会保障工作 C.维护农民工权益 D.促动慈善事业工作 E.劳动保护工作 78.社会工作督导过程中的技巧包括()。 A.展开话题的技巧 B.同感与分享感受的技巧 C.督导会谈的结束技巧 D.督导的相互契合技巧 E.展开全面预算的技巧 79.定性研究常用的方法包括()。 A.问卷调查 B.实验研究 C.观察 D.访问 E.量化资料 80.社会服务机构每年已核实的财政报告应()。 A.在机构的网页上公布 B.向社区公示 C.提交上级主管部门 D.刊登在报纸期刊上 E.以机构的年报出版 参考答案及解析 一、单项选择题 1.【答案】C 【解析】社会公正是现代社会的主要特征，也是社会主义制度的本质特征。追求和实现社会公正是社会主义制度的发展目标，也是社会工作的基本目标。 2.【答案】A 【解析】社会学家默顿指出，那些明显的、被参与者所预期和理解到的后果是显功能，而那种未被预期和理解到的后果是潜功能。 3.【答案】B 【解析】矫治社会工作是指专业社会工作者和志愿人员使用专业理论和方法对罪犯或有犯罪危险的违法人员提供思想教育、心理辅导、行为纠正，使之消除犯罪心理结构，修正其行为模式，以适合正常的社会生活的服务。矫治社会工作在改造罪犯、特别是挽救少年犯罪者方面发挥着独特的作用，其主要方式有司法前的调查服务、对在监服刑人员的辅导、对缓刑和假释人员的观护以及对刑满释放人员提供的服务等。 4.【答案】B 【解析】在实践中，社会工作者面临的主要伦 理困境主要包括保密问题、人情与法制及规定的冲突问题、价值加入与客观性的矛盾、社会工作者的个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突、自我决定原则和家族制之间的问题。社会工作者有责任和义务有效保护服务对象的隐私使其不受伤害，这是社会工作伦 理的基本原则。 5.【答案】A 【解析】专业社会工作是由受过社会工作专业训练的人展开的助人活动。所以，养老机构的社会工作者为住养老人提供的社会工作个案辅导服务属于专业社会工作。 6.【答案】B 【解析】社会工作是现代社会应对纷繁复杂的社会问题而形成的职业活动。 7.【答案】B 【解析】针对服务对象是个人或家庭以及团体的个案工作和小组工作来说，社会工作者主要是向服务对象提供服务，这是社会工作者的首要职责。 8.【答案】C 【解析】埃里克森认为，个体在婴儿期的主要冲突是基本信任还是基本不信任;在幼儿期的主要冲突是自主还是羞怯与疑虑;在儿童早期的主要冲突是主动还是内疚;在儿童中期的主要冲突是勤奋还是自卑;在青少年期的主要冲突是同一性还是角色混乱;在成年早期的主要冲突是亲密还是孤独;在成年中期的主要冲突是繁殖还是停滞;在成年晚(老年)期的主要冲突是自我整合还是绝望。 9.【答案】D 【解析】社会工作者理应保护服务对象的隐私。未经服务对象同意或允许，社会工作者不得向第三方透露涉及服务对象个人身份资料和其他可能危害服务对象权益的隐私信息。 10.【答案】D 【解析】社会工作专业伦 理的主要内容包括：社会工作者对服务对象的伦 理责任，包括对服务对象的义务、自我决定、知情同意、实践水平、文化水平、利益冲突、隐私和保密等;社会工作者对同事的伦 理责任，主要包括尊重、保密、合作、咨询、服务的转介等;社会工作者对服务机构的伦 理责任，主要包括遵循督导和辅导、教育和培训、服务对象档案管理、服务对象的转介、行政管理等方面的要求;社会工作者作为专业人员的伦 理责任，主要包括增强自己的实践水平、个人道德要求等;社会工作者对社会工作专业的伦 理责任，主要包括保障专业的完整性、遵循评估和研究等方面的要求;社会工作者对全社会的伦 理责任，主要包括促动社会福利、公众参与、参与解决公共紧急事件、参加适宜的社会行动等方面的要求。 11.【答案】A 【解析】社会工作是社会福利事业的重要内容，也是促动和谐社会建设的主要手段。在社会工作过程中，专业社会工作者要将和谐和发展作为服务与管理的重要价值观。 12.【答案】B 【解析】安全需要是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、解除严酷的监督等方面的需要。 13.【答案】C 【解析】民主型家庭教养模式下的家庭，成员间互相尊重、平等交流，对子女既有约束，又有鼓励。这种教养方式下的孩子，具有良好社会适合性的个性特征，自尊、自信、自律性强，具有创造性，社交水平强，具有成就动机等。 14.【答案】A 【解析】皮亚杰认为儿童的认知发展分为四个阶段：感觉运动期(出生到2岁)、前运算期(27岁)、具体运算期(712岁)、形式运算期(12岁以上)。 15.【答案】B 【解析】埃里克森的人类发展阶段论认为，个体在婴儿期形成的美德是希望，在幼儿期形成的美德是意志力，在儿童早期形成的美德是目的，在儿童中期形成的美德是水平，在青少年期形成的美德是忠贞，在成年早期形成的美德是爱，在成年中期形成的美德是关怀，在成年晚(老年)期形成的美德是智慧。 16.【答案】A 【解析】根据行为对社会的作用是积极还是消极，能够将人的社会行为分为“亲社会行为”和“反 社 会行为”。亲社会行为指一切对社会有积极作用的行为，包括助人、遵守社会规范、友善、公共参与等。其中那些不求任何精神和物质回报的助人行为也被称为利他行为。反 社 会行为是一种攻击他人或社会的有消极作用的行为。 17.【答案】B 【解析】通过大量的研究，科尔伯格提出了三个水平六个阶段理论。三个水平是指前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。六个阶段是指每个水平中又可划分为两个不同的阶段。其中，前习俗水平包括两个阶段：惩罚与服从定向阶段;相对功利取向阶段。 18.【答案】D 【解析】精神分析取向的社会工作遵循的原则包括：在治疗过程中要坚持个别化原则;精神分析理论强调要与受助人签订治疗契约;治疗者要为受助人提供一个安全与支持环境，以保证能够顺利地了解他隐藏在潜意识中的经验，并保证治疗过程中产生的负面情绪不会给受助人造成新的伤害;精神分析治疗采用的基本方法是自由联想;在治疗过程中治疗者要倾听和理解受助人的想法与感受，要给予支持和接纳。 19.【答案】A 【解析】在认知行为学派的助人过程中，助人者在专业关系中有两个重要的角色，一个是教育者的角色，一个是伙伴的角色。 20.【答案】A 【解析】弗洛伊德的精神分析理论注重的焦点在于个人儿童时期的经验对现在生活的影响。孩子的母亲在童年也被父母虐 待过，社会工作者要深入探索母亲童年成长的情况，来获得母亲被 虐 待的主观经验，协助其疏解被压抑的情绪，消除其在虐 待孩子的时候来自童年时期负面经验的影响。 21.【答案】A 【解析】20世纪80年代，杰曼和吉特曼等人综合生态系统理论的观点，提出了社会工作的“生态模型”，强调社会工作实务的干预焦点应将个人置于其生活的场域中，重视人的生活经验、发展时期、生活空问与生态资源分布等相关个人与环境的交流活动，并从生活变迁、环境特性与调和度三个层面的互动中来考量社会工作的实施。 22.【答案】D 【解析】增强权能理论认为，社会工作专业所面对的群体常常是社会中水平最弱的人群，他们所拥有的资源与调动资源的水平也是最低的。但是，他们的这种状态并非他们自身的缺陷，他们水平的缺乏是因为社会中的强势群体的疏离与压迫使他们形成了无力感、无助感、疏离感和失去自控感。 23.【答案】B 【解析】以人群论，贫困者、老人、病人、失业者、新移民、大学生等都能够是社会工作研究的对象;以问题或需要论，工作压力、家庭暴力、自我发展、服务机构管理等能够成为社会工作研究的问题;以视角论，个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会政策等方面的议题也能够成为社会工作研究的问题。 24.【答案】C 【解析】家庭教养模式包括纵向和横向两个方面，纵向影响主要来自家庭背景和家庭中过去的事件，多在宏观层面展开。横向影响主要注重家庭成员间互动如何影响个体的成长与发育，属微观层面。 25.【答案】D 【解析】为了克服系统脱敏法治疗时间长的缺点，满灌疗法又称快速脱敏法，采取了与系统脱敏法相反的治疗策略，从服务对象最害怕的开始，让服务对象处于最严重的紧张中，迫使服务对象直接面对最担心的处境，经过持续重复，让服务对象对害怕的处境变得习以为常。 26.【答案】B 【解析】米纽秦具体总结了病态家庭结构的基本方式，包括纠缠与疏离、联合对抗、三角缠和倒三角等。当家庭成员之间出现相互冲突的现象时，有些成员就会形成同盟，与其他成员对抗，这就是联合对抗。 27.【答案】A 【解析】理性情绪治疗模式对人心理失调的原因和机制实行了深入分析，提出比较有影响的ABC理论。A代表引发事件，是指服务对象所遇到的当前发生的事件;B代表服务对象的信念，是指服务对象对当前所遭遇事件的理解和评价;C代表引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为。 28.【答案】B 【解析】弗洛伊德的精神分析理论认为，当个人的本我欲 望违反超我的原则时，自我就发出警告，内部出现无法接受的冲突。焦虑是一种痛苦的情绪体验，包括害怕失去所爱，失去所爱之人对自己的爱，害怕惩罚。 29.【答案】A 【解析】理性情绪治疗模式以人本主义作为自己理论的基础，认为人天生就有一种持续追求成长发展的趋向。 30.【答案】C 【解析】社会工作者要鼓励组员积极表达自己的感受，特别是使用“此时此地”的技术让组员表达自己的感受，接纳他人的感受。对沉默的组员要加以鼓励，对说得太多的组员适当加以阻拦，以给其他人更多的表达机会。 31.【答案】C 【解析】规范性需要是专业人员、行政人员或专家学者，依据专业知识和现有的规定或规范，指出在特定情况下所需要的标准;当个人被问及是否需要某一特定服务时，其反应就是感觉性需要;当个人把自身的感觉性需要通过行动来表达和体现时，即成为表达性需要;比较性需要的认定是针对某种特征所作的比较。 32.【答案】C 【解析】不同规模的小组具有不同的功能，5人的小组比较适合讨论，8人的小组最容易完成任务，而活动性、辅导性或教育性的小组规模则可稍大些。不过，超过25人的小组，成员之间的紧密性将明显降低。 33.【答案】c 【解析】支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。 34.【答案】C 【解析】小组工作中社会工作者的任务之一就是塑造信任的小组气氛，其形成的相对稳定的小组关系结构主要包括：沟通结构;接纳结构;权利结构;领导结构;角色结构。其中权利结构，即建立鼓励全体组员，特别是弱势组员能够自我肯定、有所增权的权利结构。 35.【答案】B 【解析】社区教育宣传手法主要有：采用有吸引力的手法;信息明确，目标具体化;重复信息;多媒体推广;正面宣传和负面宣传。其中，正面宣传是以积极和令人舒适的方式为群众建立一个美好的印象;负面宣传的目的是警告和威慑，希望通过宣传可能出现的严重后果来阻止和改变人们的不良行为。 36.【答案】C 【解析】社区工作者应积极培养居民的知识、水平与合作精神，不应只注重个别目标的完成与否。 37.【答案】A 【解析】社会目标模式是最早形成的小组工作模式之一，主要使用于社区发展的项目或领域。其注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。 38.【答案】D 【解析】促动居民之间的交流主要是针对社区居民之间的冷漠和疏离所采取的策略。社区工作者一般会通过组织一系列的社会交往和公共活动(如文艺演出、老人书画比赛、青少年兴趣小组等)让居民互相熟悉、交往沟通，并让部分有积极性的社区成员承担一些任务，或参与活动的策划与管理，增强居民处理事务的水平和责任感。在活动结束后，社区工作者和居民共同分享活动中的收获，用成功的合作经验鼓励居民持续参与，并增强他们的自信心。 39.【答案】C 【解析】社会工作者在协助居民界定团体和组织的目标时，应采用非主导的工作手法：一方面要尽量提供居民自决的机会;另一方面要为参与的居民提供发展的机会，努力做到较平均的参与、个人才能的发挥以及尊重等。 40.【答案】D 【解析】街头宣传站一般设在被动员的群众经常经过和停留的地方，如小区门口、超市门口、社区中心花园、地铁和公交车站等地。设立宣传站时能够摆放展架，也能够准备一些宣传单以便群众索取，并鼓励态度积极的群众留下联络方式，方便以后有进一步的联系。这个方法的好处是成本小、收益高，但因为场所的局限，社会工作者不太可能在街头与居民有深入的交流。 41.【答案】C 【解析】尊重的含义不但在于对服务对象保持符合社会文化习俗的礼节和称谓，更重要的是要理解服务对象自身的生命价值和其他基本权利，充分保障他们获得基本的资源和可靠的专业服务的权利，协助他们解决困难，满足他们的生存和发展的需要。对社会工作专业来说，尊重不但是一种思想上的认知，还是一种道德上的实践。 42.【答案】C 【解析】社会服务机构的项目实施过程包括设定目标一制订计划一采取行动一检讨结果四个步骤。项目的具体实施则可根据社会服务方案的推行步骤去加以执行。 43.【答案】A 【解析】社会服务方案的策划分为四个阶段：问题的理解和分析阶段、目标制订阶段、方案安排阶段、考虑服务的评估。 44.【答案】A 【解析】群众团体组织主要是指共青团、妇女联合会、工会、老龄工作委员会、残疾人联合会和红十字会。 45.【答案】D 【解析】项目管理是指在一定时问为了达到特定目标而调集到一起的各种系统资源和人员的组合，为了取得特定成果而展开的一系列相关活动。 46.【答案】D 【解析】公司的捐款也可能被当作一种赢得他人赞赏和承认的理由。捐款者一方面希望自己心中有良好感受，另一方面也希望捐款能够成为自己独有的行为。这属于企业捐款动机里的社会联谊(俱乐部)动机。 47.【答案】B 【解析】从督导与被督导的相互影响的过程看，督导过程可分为四个阶段：督导前期、展开期、工作期和终结期。其中，展开期的重要任务是建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定。 48.【答案】C 【解析】督导的相互契合是督导前期的最重要技巧。相互契合是指督导者在每次督导中都要用一定的时间了解和关心被督导者的处境，并表示关心。相互契合的重点在于寻求问题和面对要处理的问题，而不是用感情淡化困难，甚至拒绝面对困难。 49.【答案】A 【解析】督导者应把被督导者提交的议程作为暂时性的，随时能够修正。而一些督导经验也证明，督导前的15分钟总有更重要的议程出现，或是在督导结束前被督导者又提出心中的议题，实行商讨。 50.【答案】B 【解析】督导者在社会服务机构中是行政科层机构的联结点，行政性督导主要提供“组织的结构性”和“完成工作所需资源的可近性”支持。 51.【答案】D 【解析】来自社会对社会工作理解的压力包括：社会公众对社会工作专业不了解;服务对象对社会工作不了解;社会服务机构的领导和同事对社会工作不了解;其他专业，如医生、律师对社会工作专业水平的质疑;社会工作者要持续为专业解释、辩护等。 52.【答案】B 【解析】反实证主义方法 论是与实证主义对立的思想。它反对从自然科学中寻找能够使用于人文社会科学的方法，提出从个人的主观动机或体验中寻找理解社会的方法，试图以个人行动的主观根源说明人的活动、社会关系、社会结构和社会发展。 53.【答案】D 【解析】社会工作研究不但具有社会工作的功能，而且具有其自身的功能。主要功能包括改善实务过程、完善策略模式、发展专业理论、协助社会工作者增能、优化社会环境。 54.【答案】C 【解析】就内容来说，社会工作研究能够分为基础理论研究和本体知识研究。社会工作的相关理论能够分为基础理论和本体知识两种。 55.【答案】A 【解析】指导语，主要说明问题细节及回答要求。如“请您在合适的答案号码上画圈或打勾或在横线上填写”、“若无特殊说明，每个问题只能选择一个答案”、“本题回答否者请直接跳到第l8题”。 56.【答案】c 【解析】成果应用是社会工作研究与其他研究的不同。研究者要采用口头发表、内部书面发表、公开出版等形式，与课题委托者、同行和社会人士分享研究成果，以使研究成果发挥社会效应，最终促动社会工作专业和职业的积极发展。研究者要根据研究建议，促动形成具体的干预方案。 57.【答案】C 【解析】依据被访者人数，访问有个别访问和集体访问。前者如督导者对新进入社会工作人员的个别指导，后者如督导者对实习学生团体实行的技术讲解。 58.【答案】A 【解析】在很多国家和地区，志愿活动是制度化的和有一定组织性的，即志愿者也有一定的组织形式他们在一定的组织中登记、接受培训并接受考核和监督。 59.【答案】B 【解析】支持性小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。在我国社会工作实务中，支持小组近年来发展很快，如“单亲家庭自强小组”、“墙症患者小组”、针对吸毒人员的“同伴治疗小组”等。 60.【答案】A 【解析】定性研究需要说明对象来源、选择方法及研究对象特征、粗略的访问或观察指引及其动态修订办法、资料的动态整理和分析、资料的可信度、研究局限等。 二、多项选择题 61.【答案】ABD 【解析】学校社会工作主要有三种方式：治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而展开的工作;变迁型学校社会工作是为了让学生适合社会的剧烈变迁而展开的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等社区一学校型学校社会工作则把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促动学校教育，对离校学生提供追踪服务，展开社区教育以利学生学习与成长等。 62.【答案】CDE 【解析】教育小组的宗旨在于，通过协助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识的不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不准确看法及解决方式，从而实现小组组员的发展目标。所以教育小组在工作过程中，首先要协助组员能够理解自我存有的问题和解