小班美术活动教案：荷包蛋教案(附教学反思)_第1页
小班美术活动教案：荷包蛋教案(附教学反思)_第2页
小班美术活动教案：荷包蛋教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

小班艺术活动课程计划：荷包蛋教学案例（带教学反思）小班艺术活动荷包蛋教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习使用撕边的方法和锐角撕纸，发展小肌肉的灵活性，适合幼儿园老师去小班艺术活动班，让我们来看看荷包蛋课程计划。活动目标：1.学会撕掉边缘和尖角撕裂纸张。2.发展小肌肉的灵活性。我喜欢参加撕纸，体验撕纸的乐趣。4.培养幼儿亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。活动准备：白皮书，黄色蛋黄，绿色和红色碎纸，胶水，垃圾饺子，彩色纸盘。2. PPT图片和音乐。活动程序：首先，带领荷包蛋老师：孩子们吃鸡蛋了吗？你吃了什么鸡蛋？ （问题34个孩子）老师：今天老师为孩子们带来了一个非常美味的鸡蛋。我们来看看鸡蛋是什么？ （显示图片） - 荷包蛋。老师：让我们来看看荷包蛋的样子。圆形，白色是蛋白质，黄色是蛋黄，蛋黄是蛋白质的中间。二，老师示范老师：今天，老师将成为一名大厨师。这位小朋友是个小厨师。让我们一起做一个美味的荷包蛋。老师撕毁了纸质演示。（1）老师：现在老师是个大厨，我必须教孩子们一起煮荷包蛋。（2）取出白纸（圆圈画在中间），然后根据圆形黑线慢慢撕下。激发孩子们的想象：看，现在是什么样的？（3）分区：蛋白质准备好，以同样的方式撕碎蛋黄，并将蛋黄粘在蛋白质的中间。再次启发：这一次，你能看到它是什么吗？（注意：将撕碎的纸张放入中间托盘。）3.加入调味料我们可以撒上洋葱，生姜和盐。哇，喷出来。提供准备好的荷包蛋，撒上切碎的葱。 （添加其他材料，如纸屑。）4.装入荷包蛋。三，儿童操作，教师导游指导。老师：好的，那些小厨师学到了什么？让我们一起尝试，制作美味的荷包蛋。2.（播放小厨师音乐）孩子亲自动手操作，老师指导一些运动较慢或能力较差的孩子。（注意：将撕碎的纸张放入中间托盘。）第四，结束。老师：小厨师的荷包蛋都做完了。我们可以把荷包蛋送给客座老师品尝吗？ （送鸡蛋）活动反映：这项活动对孩子们有浓厚的兴趣，但对于小班的孩子来说，撕纸似乎很难，所以它减少了孩子撕纸的难度，直接在白纸上画了一个小圈子，让孩子沿着这条黑线走圆形状被撕掉，因此蛋白质的生产更容易。因为这是第一次尝试这种撕裂活动，所以给幼儿相对比较困难。对于每个孩子来说，这种方法似乎都是非常可以接受的，而且荷包蛋很美味
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