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文档简介

小班语言小动物歌唱课程计划小班语言小动物歌唱课主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步感知孩子的歌曲，感受生动有趣的作品情节，愿意学习，交谈，做每个动物自身的技能，适合幼儿园教师。我们来看看小动物歌唱课。活动目标：1.最初感知儿童的歌曲，感受作品生动有趣的情节。我愿意学习，交谈，并做每个动物自己的技能。3.通过语言表达和行动的结合，感受故事的孩子般的品味。4.理解故事的意义和哲学。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，并了解生活。活动准备：大公鸡，小鸭子，小青蛙，小猫的头饰，儿童歌曲的相应图片和圆圈。活动程序：首先，开始部分音乐会即将举行，小动物正在练习唱歌并准备参加。听，谁在练唱歌？ （播放公鸡的轰鸣声）二，基本部分1.显示大公鸡的照片问题：大公鸡怎么唱歌？（孩子们模仿Ooo）显示大公鸡嘴巴的图片（三个相连）（老师和小伙子站起来学习鸡肉，与孩子互动）问题：大公鸡，嘿，他告诉我们什么？ （日光）显示太阳图标。（孩子们可以自由地说出来）你真的是头脑风暴，明白他在唱什么。你想学唱一个大公鸡吗？怎么唱？我们来试试吧！ （引导孩子们看图标歌，大公鸡，哦，黎明。）老师：是的！第二只小动物只能看到身体的一部分。猜猜这是谁？ （显示鸭子的嘴）问：你在哪里看到鸭子？ （显示鸭子的图标）鸭嘴是什么？ （平，幼儿学习。）“鸭子怎么唱歌？ （显示鸭嘴的图标）除了嚎叫？它是什么？ （在水中游泳）（显示小鸭游泳的图标）老师背诵：小鸭子，蹲着，游泳。 “什么是小鸭子唱歌？ （让孩子们一起学唱歌）老师：第三只小动物隐藏在谜语中。我们猜猜他会是谁？一个游泳运动员，说话狡猾，几小时内没有尾巴，当他很大时没有尾巴。 （回答：青蛙）“青蛙怎么唱歌？ （嘿，显示青蛙嘴巴的图片）老师：小青蛙怎么走？ （儿童自由模仿青蛙的动作）老师：小青蛙，他有什么技能？ （捕捉害虫）老师：小青蛙，蟑螂，捕捉害虫（孩子在老师背诵的时候模仿动作）“让我们学会唱小青蛙：小青蛙，蟑螂，捕捉害虫。”老师：最后一只小动物有很高的技巧。他可以啜饮一只老鼠。你知道它是谁吗？ （小猫）老师：看看小猫！ （显示一只猫抓老鼠的照片）谁告诉我小猫是怎么唱的？他会唱什么歌？老师：小猫，舔，抓老鼠。 （儿童一起阅读）5.完全欣赏儿童歌曲（1）音乐会即将开始，看小动物是否准备好了。 （回忆起有孩子的小动物的名字）（2）老师和孩子一起看图标。（3）让男孩和女孩分别观看图标歌曲：孩子们学会唱小动物。接下来，我们邀请弟弟和妹妹唱出更好，更响亮的歌曲，好吗？三，结束部分：教学侧面展示头饰：小动物的音乐会非常活泼，你想开一场音乐会吗？好的，老师为每个人准备了公鸡，鸭子，青蛙和小猫的头饰。等我请四个孩子玩小动物，然后站在这些小舞台上表演，如果公鸡唱歌，你
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