哈尔滨市2019-2020年度八年级(上)期中物理试题A卷_第1页
哈尔滨市2019-2020年度八年级(上)期中物理试题A卷_第2页
哈尔滨市2019-2020年度八年级(上)期中物理试题A卷_第3页
哈尔滨市2019-2020年度八年级(上)期中物理试题A卷_第4页
哈尔滨市2019-2020年度八年级(上)期中物理试题A卷_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

哈尔滨市2019-2020年度八年级(上)期中物理试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于小粒子和大宇宙,下列认识中正确的是( )A宇宙是一个有层次的天体结构,恒星是绝对不动的B原子核是由质子和中子组成的C红墨水在水中散开说明分子之间有排斥力D固体、液体很难被压缩是因为分子间存在引力2 . 马斯克于2013年首次提出了超级高铁的计划他设想乘客坐在类似胶囊的“车厢”里,“车厢”在低压管道中被发射出去沿着空气轨道行驶,其速度最高可以达到约1200km/h根据上述材料,下列说法正确的是( )A“车厢”的速度可以达到1000m/sB材料中描述的1200km/h是指“车厢”的平均速度C坐在“车厢”里面的乘客相对于自己的座位是静止的D在“车厢”加速启动阶段,面向前方的乘客由于惯性将向前倾3 . 在班上开展“生活处处有物理”的观察实践活动中,小明观察了厨房设备在他所观察到的现象和对现象的解释中,正确的是A打开醋瓶能闻到酸味是因为分子在不停地做无规则运动B用高压锅煮食物容易熟,是因为锅内气体压强越大,液体沸点越低C不慎滴入几滴水到锅内热油中会发出“吱吱”声,这是发生了升华现象D用煤气炉煲汤,在沸腾时调大火焰能提高汤的温度4 . 关于误差的概念,下列说法正确的是( )A误差是实验中产生的错误B采用精密仪器,改进实验方法,可以消除误差C认真测量可以避免误差D实验中误差不能绝对避免,但可以想法尽量使它减小5 . 在如图所示的四种现象中,由光的直线传播形成的是( )A筷子在水中弯折B山在水中的倒影C手的影子D天空中出现的彩虹6 . 天地万物,五光十色关于光,下列说法错误的是( )A太阳光是由多种色光组成的B在漆黑的环境中看不到红花C可通过三棱镜使太阳光发生色散D白光是单色光7 . 下列自然现象中,属于凝华现象的是( )A草叶上的露珠B树叶上的霜C山间的雾D海面上的冰块8 . 关于声现象,下列说法中正确的是( )A用声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波能够传递信息B声音在真空中传播的速度是340m/sC市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声源处减弱噪声D“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的9 . 在商场里,妈妈和小东乘自动扶梯下楼,如图所示。小东对妈妈说:“妈妈。我们跑下去吧!”妈妈说:“小东,这样很危险,下楼时要拉着妈妈的手,站着不动。”这里的“站着不动”是以下列哪个物体为参照物A小东自己B扶梯挡板C小东妈妈D商场地面10 . 关于光的反射,下列叙述正确的是( )A月夜迎着月光走,水是暗的;背着月光走,水是亮的B镜面反射每条光线都遵循光的反射定律,而漫反射只有部分光线遵循光的反射定律C入射光线靠近法线时,反射光线也靠近法线D有的学生不能看清老师黑板上写的粉笔字,这是因为黑板发生漫反射的缘故11 . 如图所示,甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图则下面说法中正确的是A甲和乙声音的音调相同B甲和丙声音的响度相同C丙声音在真空中传播速度最快D甲和丁声音的音色相同12 . 观察身边的物理现象,下列估测最接近实际的是( )A洗澡水的温度约为45B我们所用物理教材的宽度约为50cmC从三楼走楼梯到一楼的时间大约是5minD一同学正常步行时的速度约为5m/s13 . 在图中所示乐器中,关于声音的产生分析正确的是( )A小提琴发声是弓振动产生的B二胡发声是琴弦振动产生的C琵琶发声是琴体振动产生的D鼓发声是空气振动产生的14 . 下列所示的现象中,由于光的直线传播形成的是A用放大镜观察到的花B镜中的猫的像C地面上鸽子的影子D水中树的倒影15 . 如图,甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时,在相同的时间内通过的路程。以下分析正确的是( )A甲、乙两车都做匀速直线运动B在 040 s 的时间内,甲车的平均速度比乙车的大C在 2030 s 的时间内,甲、乙两车的平均速度大小相等D在每段相同的时间内,甲车的平均速度都比乙车的大16 . 下列对诗句中涉及的热现象解释正确的是:A“湖上层冰看折时”,冰的形成是凝华现象,需要吸热B“露似珍珠月似弓”,露的形成是液化现象,能够放热C“霜叶红于二月花”,霜的形成是凝固现象,能够放热D“花明月暗笼轻雾”,雾的形成是汽化现象,需要吸热17 . 下列现象中属于空气柱的振动而发声的是( )A讲话发声B敲钟发声C蟋蟀发声D吹竖琴发声18 . 在下列各图中,能正确描述铁锭熔成铁汁过程中温度变化情况的是( )ABCD二、填空题19 . 汽车喇叭的声音是由于膜片_产生的,通过_传到我们耳朵里中考期间,考点周围禁止鸣喇叭,这种措施属于在_处减弱噪音。20 . 阅读下列文字,完成表格内的填空.缥渺的雾晶莹的露凝重的霜轻柔的雪同样的水分子装点着我们生活的时空物态可以变化犹如生活需要色彩试分析文中的有关物理过程文中句子物态变化吸、放热情况_液化_凝重的霜_放热三、实验题21 . 八1班同学做了与声音有关的实验探究(1)他们首先做了如下几个实验:实验一、用手摸喉头,发声时,手在振动实验二、用薄塑料片在塑料梳子的齿上划发声时,感觉手在振动实验三、打击音叉,把发声音叉的尖端接触水面,激起水花实验四、把刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺使它振动发声(2)他们发现这些发声物体的共同特征是:_,物理学把这种由几个现象得到一个共同结论的方法称为归纳法。(3)小张发现塑料片快划与慢划发出声音的高低不同。他选择如图A所示的器材进一步探究,但忘记记录现象了。请帮他完成实验记载用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次,第一次快些,第二次慢些,则第_次发出的声音的音调高;如图B所示,用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次,则_把梳子发出的声音的音调高。(4)为了进一步探究声音与声源振动快慢的关系,小华逐渐增加塑料尺伸出桌面的长度,拨动塑料尺,看到塑料尺的振动_(变快/不变/变慢),塑料尺发出声音的音调_(变高/不变/变低)但当尺子伸出桌面超过一定长度时,虽然用较大的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于_。随后他又换用钢尺做此实验,钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时,听到声音的主要差异是_(响度/音调/音色)(5)探究问题的过程通常有下列步骤:A、猜想假设;B、分析归纳;C、得出结论;D、实验研究;E、提出问题。你认为小张小华的探究活动依次采取的步骤是_(填步骤前的英文字母)22 . 如图所示,在做“研究光的反射实验”时,(1)将一束光沿MO射向镜面,则反射光线是_,反射角的度数是_.(2)如果要光线从OD方向射出,那入射光线是_(选填“AO”、“BO”或“CO”).23 . 小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面项端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。(数字分别表示“小时:分:秒”)(1)该实验是根据公式_进行速度计算的;(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较_(选填“大”或“小”),目的是_;(3)请根据图中信息回答:sAB=_cm、vAB=_m/s;(4)小车到达C点后,没有立即停止计时,而是过了一会才停止计时,则全程的平均速度vAC_;(选填“偏大”或“偏小”)(5)AB、BC以及AC各段速度大小关系:_(用“vAB”、“vBC”和“vAC”表示);(6)由此我们可以得出结论小车在做_(选填“变速”或“匀速”)直线运动,并且速度越来越_。(选填“大”或“小”)24 . “探究水沸腾时温度变化的特点”实验中:(1)实验装置如图所示,在组装过程中需要先调整的是_(选填“铁圈”或“铁夹”)(2)实验时,小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水,这种做法的优点是_(3)经过一段时间的加热,观察到水中产生大量的气泡,不断上升变大,到水面破裂 开来,释放出其中的_(选填“水蒸气”或“空气”),这标志着水已经沸腾(4)当水的温度加热到92时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止记录数据如表:撤掉酒精灯后,水不会立刻停止沸腾,原因是_四、计算题25 . 在海难打捞中,沉船定位和测量海深都要用到超声测位仪(又叫“声呐”),它的探测系统将所测出的数据送到中央运算器运算如果已知超声波在海水中的速度为每秒1500米,超声波发出后经4秒后收到反射回的信号(1)请计算沉船处有多深?(2)这种方法能否用来测量月亮与地球之间的距离?为什么?26 . 小兰骑自行车去书店,开始以2m/s的速度骑行了400m;然后又以5m/s的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论