小班语言活动教案：动物教案(附教学反思)_第1页
小班语言活动教案：动物教案(附教学反思)_第2页
小班语言活动教案：动物教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

小班语言活动课程计划：动物课程计划（反思教学）小班语文活动动物教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容。教会孩子正确地说出小动物的名字并准确发出咕，嘎，叽，汪，喵，跳等，并能协调模仿小动物的动作，区分各种小动物的声音，刺激情感喜欢小动物，适合幼儿园老师参加小班语言活动，快来看动物教学计划。活动目标1.教会孩子正确地说出小动物的名字，准确地发出咕，嘎，叽，汪，喵，跳的声音，并能协调模仿小动物的动作。2.区分各种小动物的声音，刺激小动物的情绪。3.提高幼儿参加小组赛的热情，并要求他们在小组面前大声说话。4.可以简单地重述故事并进行角色表演。5.通过语言表达和行动的结合，充分感受到故事的童趣。活动准备1. PPT动物图片（鸡，小鸭，小猫，小黄狗，白兔，小鸽）2.助教：1个方向盘活动程序1.介绍活动以展示图片，老师：今天，有很多小动物来我们班看看谁来了？ “老师：但小动物还没有醒来，让我们一起叫醒他们！ 玩动物起床歌。老师一个接一个地展示小动物的照片一只小鸽子：你是怎么来我们班的？你怎么飞（飞）？请个别孩子表演，小鸽子的能力可以很大，可以飞远远地发送信件和飞回来，不会失去方向，小鸽子怎么称呼？ （咕咕咕）2小鸭子：身上的头发是什么颜色的？它是什么？ （游泳的）;在水中吃什么？ （小鱼和虾），小鸭叫怎么样？ （嘎嘎嘎）3只小鸡：鸡的嘴和小鸭的嘴是不同的。小鸭的嘴巴长而扁平，鸡的嘴是什么？ （尖）;吃什么好吃？ （小虫子）;它会叫什么？ （叽叽叽）4小黄狗：它有什么样的技能（当我看到一个熟人时，我会摇尾巴）;它会叫什么？ （王旺旺）5只小猫：它是什么？ （抓老鼠）;怎么称呼？ （喵喵喵）6小白兔：吃什么（萝卜），它是怎么走的？ （弹跳）有这么多小动物来到我们班，孩子们非常高兴和非常快乐。4.教孩子们学习儿童歌曲可爱的小动物，了解小动物的名字，声音和动作。5.游戏动物小汽车把驾驶汽车音乐放在首位，握住汽车方向盘，老师（司机）说：嘿！嗨！动物汽车即将开始，谁将会出现？ “公共汽车上的孩子们必须回答你的小动物，例如：我是一只小鸡，叽叽叽，我是一只小鸭，嘎嘎噶.活动反映：在活动中，幼儿对小动物的哭声非常感兴趣。通过节奏地图的呈现和指挥，大多数孩子基本上可以从一开始就唱出小动物的叫声。掌握了召唤的节奏后，自然地介绍了跟随的小动物，并学会唱出小动物的叫声。在合唱中使用手势可以让孩子清楚地知道轮到他们唱歌了。缺点是唱歌的形式有点单一，老师们在主唱之前唱歌。幼儿在活动中的表现并不活跃。如果孩子们被邀请播放几种小动物唱歌和唱小动物的声音，他们将附在小动物图片上，以帮助他们区分
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