南宁市2020版九年级上学期期末语文试题B卷

南宁市2020版九年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中加点的字每组读音都不相同的一项是（ ）A锃亮/路程亵渎/舐犊深情兴高采烈/夙兴夜寐B慰藉/狼藉咆哮/越俎代庖鸠占鹊巢/不落窠臼C纤维/纤绳稽首/无稽之谈令行禁止/忍俊不禁D倔强/勉强遒劲/疾风劲草相形见绌/咄咄逼人2 . 下列词语中书写完全正确的一项是（ ）A阻遏 创疤 鸿蠕 穷愁撩倒B烦躁 狼籍 蹒栅 缭绕不绝C琐屑 皇急 杀戮 臭名昭著D簌簌 颓唐 案牍 黄发垂髫二、现代文阅读阅读下文，完成下面题目。（10分）无论什么样的生命，在短促或漫长的人生中都需要平衡，并且都会在最终得到平衡的。眼睛瞎了，意大利的安德烈切波里却成为了著名的盲人歌唱家；_。个子高的，如姚明，自然成就了他的事业，他可以到美国的NBA去打篮球，风光无限；个子矮的，如拿破仑，按现在的标准大概得是二等残废了，但却不妨碍他成为盖世的英雄。这就像红楼梦里所说的：大有大的难处，小有小的好处。这也就像伊索寓言里所讲的：高高的长颈鹿可以吃得着高高树上的叶子，却没办法走进院子矮小的门；矮矮的山羊吃不着高高树枝上的叶子，却轻而易举地走进了矮小的门。懂得了生命中的这一点意义，不仅是让我们不必为我们自身的长处而骄傲，不必为我们自身的短处而悲观；也不仅是让我们知道拥有再多，总会有失去的时候，失去的再多，总会有得到补偿的机会。更重要的是，让我们充分去体味到生命其实是一条流淌的河：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，是生命中的一种情景；潮平两岸阔，风正一帆悬，也是生命的一种情景。一条河在流淌的过程中，不可能总是前一种风景，也不可能总是后一种风景，它要在总体流量的平衡中才会向前流淌，一直流入大江大海。因此，我们不必去顾此失彼，我们不必去刻意追求某一点，从而在这样生命的平衡中，让我们的心态更加从容，让我们的生活更加平和，让我们的人生更加舒展。当今土耳其首富萨班哲先生，家财万贯，富可敌国。命运似乎和他开着残酷的玩笑，他的两个儿女都是残疾弱智。但他却以为这其实就是生命给予他的一种平衡，而不去怨天尤人。他想开了，不幸与幸运之间沟通的桥需要的就是生命的平衡。他用自己富裕的钱，在伊斯坦布尔修建了一座残疾人公园。他希望以自己能够做到的事情来平衡更多残疾人不如意的生活，从而使自己不如意的生活达到新的平衡。就这样，他在富有和贫穷、健全和残疾、得到与失去中寻找到了自己的平衡。人的一生，并非“不是天堂就是地狱”的选择，而总是在这两者之间有一种平衡力量的显示。这样，我们的生命处于一种能量守衡状态中，而对生活中所呈现出的极端才不会或得意忘形或惊慌失措。生命就是在这样的阴阳契合、内外互补、得失兼备和相辅相成中达到平衡。寻找这样的平衡，便寻找到了生活的艺术，寻找到了生活和人生的意义。生命平衡的力量，其实就是我们平常生活的定力，是我们琐碎人生的定海神针。（作者：肖复兴选文有删改）3 . 本文表达的主要观点是：_（2分）4 . 在第段画线处，请你补充一个典型事例。（2分）5 . 第段画线句运用了哪两种论证方法？第段引用诗词有什么作用？（分）6 . 当你生活不如意时，你是如何平衡心理的？请举一个事例说明。（60字以内）（2分）阅读下面文章，完成小题。如果屠呦呦没有发现青蒿素，人类与疟疾已持续千年的战争，也许依旧一眼望不到尽头。在抗疟新药品尚未问世的时代，每年大约有五十万人死于疟疾。如果以拯救了多少人的生命来衡量一个科学家的伟大程度，那么屠呦呦一定是人类历史上最伟大的科学家之一由于她的发现，过去二十年疟疾的致死率降低了一半，数百万人的生命得以挽救。在85岁生日的前20天，她从瑞典国王手中接过了诺贝尔奖的奖章和证书，成为中国首位获得诺贝尔生理学或医学奖的科学家。（A）_1930年的冬天，一名女婴降生于浙江宁波开明街的屠家。屠家继三个儿子后喜得千金，喜不自胜的父亲吟诵诗经中的诗句“呦呦鹿鸣，食野之蒿”吟完诗又对仗了一句“蒿草青青，报之春晖”。父亲没有想到，随口吟出的诗句，仿佛是一种预言，不仅吟出了女儿的名字，也冥冥中为女儿一生的事业埋下了伏笔。屠呦呦理想的萌发，来自青春期的一场大病。16岁的她患上肺结核，不得不休学，经过两年多的治疗才得以康复。 “医药的作用很神奇，我当时就想，如果我学会了，不仅可以让自己远离病痛，还可以救治更多人，何乐而不为呢？”屠呦呦回忆。几年后，屠呦呦如愿考入北京医学院药学系。毕业后一直在中国中医研究院工作。这一工作，屠呦呦便把自己的大半辈子都“搭进去”了。（B）_屠呦呦的个性，像极了她手中的一株青蒿。这种不起眼却挽救了数百万人生命的植物，几乎在大半个中国的土地上都能找到它的身影。山谷、河边、路旁，甚至在石缝里也能看到它顽强生长的身影。“执着”，是屠呦呦身边的同事对她一致的评价。青蒿素的发现和提取过程并非一帆风顺，从1969年承担抗疟中药研发的任务，到1999年世界卫生组织将青蒿素列入“基本药品”名单进行世界范围的推广，屠呦呦花了整整三十年时间，经历了无数次的失败，才最终赢得了这场“战役”。直到发表诺奖获奖感言时，屠呦呦对这些经历依旧记忆犹新。在接受研发抗疟中药的任务后，她开始马不停蹄地搜集整理历代中医药典籍，走访老中医，同时调阅大量民间方药，编写出以640种中草药为主的抗疟单验方集。然而，要从640种药物中筛选出对疟疾真正有效的药物，其难度可想而知。在青蒿之前，屠呦呦还研究过190种样品，但都没有得到理想的结果，研究一度走入了死胡同。屠呦呦后来回忆道：“我也怀疑自己的路子是不是走对了，但我不想放弃。”功夫不负有心人，就在她一筹莫展之际，却意外在古籍肘后备急方记载的“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”中得到灵感，开始了对青蒿素的日夜研究。当时实验室设备简陋，连基本的通风设施都没有，但任务时间又很紧迫，屠呦呦为了加快提纯速度，甚至用水缸取代实验室常规提取容器来提取青蒿乙醚提取物。没有防护装备的科研人员接触大量对身体有害的有机溶剂，出现了各种程度的病状，屠呦呦也得上了中毒性肝炎，但她并没有退缩，终于在实验上有了突破性进展。为了确保青蒿素用于临床的安全性，屠呦呦甘当“小白鼠”，以身试药，住进了东直门医院。她向领导提交志愿试药报告时 地说道：“我是组长，我有责任第一个试药”对于她的选择，丈夫李廷钊既心疼又理解：“一说到国家需要，她就不会选择别的。她一辈子都是这样。”（C）_耄耋之年，屠呦呦的声音终于被全世界听到了。在发表诺奖获奖演说时，这位85岁老人的声音并不算十分有力，一如她颤颤巍巍的走姿。在获奖后，荣誉也纷至沓来。2015年，国际天文学联合会将在宇宙中遨游的第31230号小行星命名为屠呦呦星。2016年，屠呦呦获得2016年度国家最高科学技术奖。2018年，她被授予 “改革先锋”称号。她的事迹被写入教科书，成为全国青少年学习的榜样。2019年9月17日，她被授予“共和国勋章”。但对于人生进入第89个年头的屠呦呦来说，她更在意的事情是“在这座科学的高峰上，我还能攀登多久？”获奖后的这些年，这位年近90的科学家没有停歇，依旧把所有的精力都放在了科研上。面对荣誉，她只是摆摆手：“得奖、出名都是过去的事，我们要好好干活。”（有删改）注：耄耋(mo di)：八九十岁，指年纪很大的人。7 . 阅读全文，依据文意，请将下面的三个小标题分别填入（A）（B）（C）处。 蒿草青青 向医而行 呦呦晚鸣（A）_（B）_（C）_8 . 结合上下文内容，说说文章叙述第段有什么作用。9 . 阅读第段，依据上下文内容，为画线句处选择恰当的词语和标点，并阐述自己的理由。答：_（字正腔圆/抑扬顿挫/铿锵有力）_（句号/问号/感叹号）理由：_三、句子默写10 . 按要求填空。（1）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（2）僵卧孤村不自哀，_。（陆游十一月四日风雨大作）（3）_，影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌）（4）_，思而不学则殆 。（论语）（5）次北固山下中表现诗人王湾思念家乡思念亲人的诗句是：_？_。（6）完整默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：_，_。_，_。四、对比阅读阅读下面两篇文言文的选文,完成小题（甲）桃花源记(陶渊明)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,帡怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。（乙）大道之行也(礼记)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。11 . 下列字词解释有误的一项是（ ）A才通人才:只,仅仅B欣然规往规:打算,计划C选贤与能与:同“举”,推举D女有归归:回来12 . 对下列句子的翻译,有误的一项是（ ）A复前行,欲穷其林。译文:他继续往前走,想要走到林子的尽头。B乃不知有汉,无论魏晋。译文:他们竟然不知道有汉朝,无论怎样说都不知道有魏、晋两朝。C故人不独亲其亲。译文:所以人们不单奉养自己的父母。D盗窃乱贼而不作。译文:盗窃、造反和害人的事情不发生。13 . 下列对两篇选文的理解,不正确的一项是（ ）A表达方式不同。甲文主要以朴实无华的叙述写桃花源的发现、景象和居民的生活,故事性强;乙文用严密的议论阐述“大同”社会的纲领、基本特征及和平安定的局面,逻辑性强。B文章主旨基本相同。甲文作者借渔人在桃花源所见所闻的故事表达自己的社会理想没有战争,没有苛政;乙文作者通过论述“大同”构想出一个理想的社会没有阶级剥削和压迫,人人平等。C甲文的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌;乙文的“大同”是根据“世外桃源”的理想总结出来的。D甲乙两文语言各具特色。甲文言简意丰,如“皆叹惋”三个字可以让人充分感受到,渔人所说的世上情形与桃花源内的生活相比,差异多么巨大;乙文多运用对偶句,如“选贤与能,讲信修睦”“不独亲其亲,不独子其子”“男有分,女有归”等,简洁凝练。五、诗歌鉴赏阅读以下作品，完成下列小题。水仙子咏江南一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南。14 . 这首作品的作者是_（姓名）。它的曲牌名是_。15 . 以下能体现江南繁荣富庶特点的一项是（ ）A一江烟水照晴岚B两岸人家接画檐C芰荷丛一段秋光淡D看沙鸥舞再三六、名著阅读名著阅读积累“读书读报”系列活动即将陆续展开，活动主角正是同学们读得大热的红星照耀中国、昆虫记、还有我们的时事新闻报道，赶快来参加吧。（活动一）读新闻，做编辑5月4日下午，我校“品读经典，放飞秀春”德典通读比赛在学权报告厅举行。根据参赛作品的内容，比赛分为“传承”“跨越”“展望”三个篇章。形式包括学生朗诵、师生合诵等。共22个参赛节目和2个表演节目。比赛节目精彩纷呈，师生合作的朗诵相信未来获得“最佳风采奖”。本次比赛由学校教务处主办，部分学生家长应邀观看了比赛。（1）请为以上这则消息拟写一个标题。 (不超过14个字) （活动二）红星照耀中国 看描述，猜人物（人物一）他的谈话、举止直接了当、不拐弯抹角；为人善良又吃苦耐劳，在长征途中把马让给受伤的同志；吃穿和部下一样；很喜欢少年先锋队的孩子，经常与他们谈心。他是16 . 。（人物二）他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。地主绅士见他闻风丧胆，他在哥老会极具影响力，传说他用一把莱刀在湖南建立了一个苏区。他是17 . 。（2）A18 . B19 . （活动三）昆虫记 观分享，谈感受（3）下面是某网上书店的宣传海报，请结合作品内容简要分析，昆虫记是如何体现海报中所宣传的“自然之真”和“人文之暖”的。红星照耀中国选读从纯粹军事战略和战术上处理一支大军撤退来说,中国没有见到过任何可以与朱德统率长征的杰出领导相比的情况,他部下的军队在西藏的冰天雪地之中,经受了整整一个严冬的围困和艰难,除了牦牛肉以外没有别的吃的,而仍能保持万众一心,这必须归因于纯属领导人物的个人魅力,还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不二精神的罕见人品。至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宁哲元或者中国任何其他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的,更不用说还能够在这样的考验结束时真的做到卷土重来,发动一场大进攻,在敌军为了防止它突破而从从容容地构筑了好几个月的防线上,打入了一个楔子。我走马西北的时候,朱德在做的正是这样一件事。朱德爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后,他的生活和穿着都跟普通士兵一样,同甘共苦,早期常常赤脚走路,整整一个冬天以南瓜充饥,另外一个冬天则以牦牛肉当饭,从来不叫苦,很少生病。他们说,他喜欢在营地里转,同弟兄们坐在一起,讲故事同他们一起打球。他乒乓球打得很好,篮球打个“不厌。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中他把马让给走累了的同志骑,自己却大部分步行,似乎不知疲倦。“他喜欢运动,但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划,熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天,有时也开开玩笑,虽然并不像毛泽东那样幽默。他一般没有脾气,我从没有跟他吵过嘴,但他在战斗中却要发怒。打仗时朱德总是在前线指挥,但没有受过伤。”朱德难得可贵的个性几乎能博得人人的爱戴。产生这种个性的由来是他的谦虛,而这种谦虚也许又是渊源于他个人诚实可靠的品质。在那些为中国的人权自由而斗争的人中间,朱德的名字永垂不朽。(节选自红星照耀中国,有删改)（4）选文中说朱德具有“难得可贵的个性”,请结合选文中的具体事例谈谈朱德是个怎样的人。（5）红星照耀中国是一部纪实作品,记录了1936年6月到10月斯诺在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,请你结合你整本书的阅读感受,说说你对书名“红星照耀中国”中“红星”的理解。七、综合性学习20 . 阅读下面材料，按要求答题。材料一丝绸之路是中国与亚非欧国家之间的沟通、交流的桥梁，为东西方的物质和文化交流做出了重要贡献 ，如胡桃、胡萝卜、辣椒、佛教、西方的音乐舞蹈等是由西方传入中国的，而中国的丝绸、造纸术、印刷术、漆器、瓷器、火药、指南针、绘画等也经由丝绸之路传入西方。材料二 “一带一路国际合作高峰论坛”纪念邮票材料三加强国际合作，共建“一带一路”，实现共赢发展，中国与许多国家的发展战略实现顺利对接，一批有影响力的标志性项目成功落地，基础设施联通网络初步成型，沿线商贸流通、产业合作蓬勃发展，民众开始从合作中得到实惠。这是中国智慧对世界经济和治理体系的真诚奉献，更是“中国梦”与沿线各国梦想紧密相连的命运共同体！（1）仔细观察材料二中的“一带一路国际合作高峰论坛”纪念邮票，按照一定顺序介绍画面内容。（2）根据以上几则材料的内容写一段话，介绍“一带一路”的意义。（70字以内）（3）“一带一路国际合作高峰论坛”举世瞩目。29个国家的政府首脑，140多个国家、80多个国际组织的1