太原市2019年八年级下学期期中考试语文试题C卷

太原市2019年八年级下学期期中考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是（ ）A“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。”加点的词语在句子中分别属于连词、名词、动词。B“人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁，于是人们就得出结论：这些弧雁是伤心的单身。”句子中划横线的短语依次是偏正短语、主谓短语、动宾短语。C“这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。”这个句子的主语是“这些古老的爬行动物”。D“几千年来，劳动人民注意了草木荣桔、候鸟去来等自然现象同气候的关系。”这个句子的主干是“人民注意了关系”。2 . 下列说法有误的一项是（ ）A汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声。从“享”字的发展演变来看，它是一个会意字。B“开朗活泼”“手脚勤快”“坚持信念”这三个短语的结构分别是并列短语、主谓短语和动宾短语。C“应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。”这句话中的问号使用有误。D“睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。”这句话运用了比喻的修辞手法。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。野马嘴里有清泉王宗仁跋涉在青藏高原上，你最希望看到蓝天上的太阳。阳光给雪山、冰河、草地铺上一层柔软的锦缎,让你找不着季节的地段，分不清阴山和阳坡，满眼的灿烂!可是有一个地方例外:走在沙漠里，你最怕的是悬挂在头顶的太阳。那天，我和作家王鹏随一支测绘队到柴达木盆地深处，去完成一次采访任务。盛夏的中午，天空无语，只有太阳像一盆燃旺的炭火，暴烤得每颗沙粒都在狂跳，甚至发出吱吱的脆响声。望不到边的沙漠像一口烧红的铁锅，仿佛可以把人蒸熟，我们被烈日烤得脊背流油，喉咙冒烟，口渴得要命。一壶水倒进嘴里,根本不管用，谁都巴不得有一条河或一眼泉出现在面前，美美地喝他个饱。大多数人的水壶干得可以当锣敲了。同志们忍着干渴赶路，每隔一会儿，便有人举起水壶摇一 摇，让大家听听壶底那一点点水稀里哗啦的响声，进行一番“精神安慰”。可是，这能解决什么问题呢!大家的嘴唇干得像撒了一层盐粉，上面裂开了一道道细缝，渗着血迹。哪里有水?水在哪里呢?和我们一起进沙漠的蒙古族老人巴图，是个“老高原”，别人都急得像热锅上的蚂蚁，他呢，没事一样，不紧不慢地说:“咱们找向导吧，它会把我们领到泉边去的。”“向导?谁啊?”我发问。“它终年在沙漠里生活，能不知道哪里有水吗?”“可是他到底是谁呀?您认识吗?”巴图大爷捻了捻胡子，又松开手，说:“是野马。”我们一听泄气了。野马，我当然见过，它不比一般的马大多少，但奔跑起来飞快，像一辆小汽车。“野马能当向导么?”“怎么不能?!”巴图大爷认真地说，“野马离开水能活吗?哪里有野马，那里必定有水。停了停他又说:“碰不上野马,能见到野牦牛、野驴或藏羚羊也行呀。它们都能给我们帮忙。野马嘴里有清泉!”说得有理。于是，我们十多个人散开去找“向导”。沙丘连绵起伏，热气在晃晃悠悠地升腾着,漠风在不停地扑面而来，我们跑了不少地方,连一片草叶也没有，哪里会有野生动物?“性急的人总是翻不过雪山的。耐着性雪莲花是属于爱花的人!”喜欢唱民歌的巴图大爷像在念歌词。大家轮流抿了一口水壶底的那点水，一边在沙海里勘测，一边继续寻找着野马。终于，我们看见前面的洼地有一群黑影在晃动。大家像看到了希望，加快步伐走去。看清了:腿细，尾短，粗脖子，鬃毛特别长.啊，是野马!它们正扎着头喝水哩。像一幅油画，一幅又一幅，丰沛在干渴的沙漠上。大家似乎听见了吱噜的喝水声，多么诱人的声音呀!还有一只叫不上名字的鸟站在一匹马的背上，它好自在!野马发现了我们，长嘶一声，一尥蹄子，没影儿了。那只鸟飞向了天空。我们立即去追。可是，每个人疲劳加干渴，腿脚没有一点劲了。“同志们追呀，要得到前面的清泉水，只能靠我们自己!”巴图大爷傲然像一位将军，下了命令。说也怪,我们浑身忽地长出一股力气，跑步追了上去。野马没有追上，却在它们刚才停留的地方发现一池清凌凌的水。池子很小，只有洗脸盆那么大。水池周围，那湿漉漉的泥土，上，长着丛丛小草，还开放着朵朵小花，美极了。真想不到，茫茫沙漠里还有这么一个“世外桃源”，有水，有草,有花。水池边上留着各种形状的蹄印，显然那些野生动物常来这里喝水。我们的心儿早就润吱吱了。我却有点舍不得张开口喝这水了，便用手指蘸了一滴水，滴溜溜转亮晶晶的一滴水。它将以强大的抗干渴的力量进入我们的体内，变成汪洋大海征服征途上一切干渴!巴图老人嘹亮地喊了一声:“开始!”大家便同时趴在地上，将嘴伸进水池瞧,这个喝水法，够“野”了吧!喝足水以后，我们在一起合计了一下，给这个泉起了个名字:望柳池。我们都希望不久的将来，这儿柳树成荫，鸟语花香。之后，我们又把轻便的帐篷撑起来，这儿就成了测绘队的大本营供水站。可喜的是，没有多日，当我们告别“望柳池” 继续往沙漠深处跋涉后，在别处一群野马的带领下，又找到一眼泉水、大家给它起名叫”珍珠水”，它成了我们的第二个供水站。有野马这样的好向导，我们在戈壁滩工作不愁没有水喝了!3 . 概括选文主要内容。4 . 结合选文,分析巴图大爷的形象。5 . 从修辞角度赏析第2段画线句子。盛夏的中午，天空无语，只有太阳像一盆燃旺的炭火，暴烤得每颗沙粒都在狂跳，甚至发出吱吱的脆响声。6 . 野马嘴里有清泉。”假如你身处生活的“沙漠”，没有“野马”作向导,你将怎样寻找“清泉”?联系生活实际谈谈你的想法。阅读下面的材料，回答问题。材料一近年来，智能手机迅速进入人们的生活，并获得各个年龄段人们的青睐，越来越多的人，无论是等车还是就餐，只要一有空闲，就会习惯性地掏出手机，刷微博，发微信，时刻关注手机上的动态。在中国，“触屏时代”已经到来。材料二某初中学校学生智能手机拥有率统计图材料三针对“怎样使用手机”这一话题，初二某班学生家长在班级的微信群里展开了讨论交流。小燕子：开始的时候，我不想给孩子买手机，可经不起软磨硬泡，给他买了一个，结果放学回来就玩，成绩下滑得很快，太耽误学习了，我几次想没收，结果，都不欢而散，最后还是给了他。一米阳光：现在孩子都有手机，关键是怎样用。用手机可以查找资料、拍照、录视频，外出联系也会方便很多。狂奔的蜗牛：我家孩子小学六年级就有手机了，没事的时候就看视频，视力下降了很多，有时半夜；还偷着玩，身体虚弱，上课没精神。春天：以前我家宝宝爱说爱笑，有了这个手机后，经常发微博，发微信，很少说话，性格越来越孤僻了。中国梦：我给孩子买的手机还没用一年，昨天他就和我说过时了，同桌都用“苹果8”了。爱心：英语老师每天都在客户端上留英语听读作业，孩子用手机做非常方便。勇者无敌：我给孩子买了两部手机，一部智能的，一部老人机。做作业查资料时用智能的，外出联系时用老人机。老班：家长不要太着急。尽量要减少孩子使用手机的时间，让他们多与别人交流。也可以多培养一些文体兴趣，转移孩子的注意力。材料四昨天中午，我在肯德基吃午餐，一对母子在我邻桌相对而坐，穿着校服的儿子一直微笑着刷着朋友圈，母亲则聚精会神地打“全民飞机大战”游戏。半个小时过去，两人没说一句话，甚至连眼神交流都没有，只在临走时，母亲说了句“儿子走吧”。材料五7 . 阅读材料一材料二，你能得出哪些结论?8 . 材料三中家长们认为给初中生配备手机的利、弊各有哪些?9 . 材料四、材料五折射出了怎样的社会现象?10 . 综合所有材料，你能为材料三中网名为“小燕子”的家长提出哪些合理化建议呢?三、对比阅读阅读下面文言文，完成下面的题目。甲从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。节选自柳宗元小石潭记乙清河张君梦得谪居齐安即其庐之西南为亭以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇，不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。节选自苏辙黄州快哉亭记（注）使：假使。病：忧愁，怨恨。将何适而非快：在什么地方会不感到快乐呢？窃：偷得，这里即“利用”之意。会计，指征收钱谷、管理财务行政等事务。元丰二年，苏轼被贬黄州。苏辙因上书营救，获罪被贬筠州。元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张梦得所建造了一座亭子，即“快哉亭”。11 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A清河张君梦/得谪居齐安/即其庐之西南为亭/以览观江流之胜B清河张君梦/得谪居齐安即其庐/之西南为亭/以览观江流之胜C清河张君梦得/谪居齐安/即其庐之西南为亭以览观江流之胜D清河张君梦得/谪居齐安/即其庐之西南为亭/以览观江流之胜12 . 解释下面句子中加点词的意思。（1）鱼可百许头：（2）斗折蛇行：（3）子瞻名之：（4）安得共之13 . 用现代汉语写出下面句子的意思。（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。（2）玉之言盖有讽焉。14 . 柳宗元被贬永州，常探山访水。他发现了小石潭的美景，不管是流水声还是欢快的游鱼，带给他的都是一时之“_”。他坐在潭上，真实的心理感受是“_，_”。这表明他并没有真正排解心中郁积的苦闷。与之相比，张君可以“不以谪为患”，除了他懂得要“自放山水之间”，还因为他真正做到了苏辙所说的“_，_”。四、句子默写15 . 根据提示补写名句或填写课文原句。1. _，谬以千里。2. 安不忘危，_。3. 但愿人长久，_。4. _，定然有美丽的街市。5. 温故而知新，_。6. 我寄愁心与明月，_。7. 早春呈水部张十八员外中突出早春特点的写景名句：_，_。8. 流水是文学作品中常见的意象，请你写出古诗词中含水的句子(连续两句)_，_。五、诗歌鉴赏夜发分宁寄杜涧叟黄庭坚阳关一曲水东流，灯火旌阳一钓舟。我自只如常日醉，满川风月替人愁。【注】分宁:今江西修水县，诗人的家乡。杜涧叟是他的友人。此诗写于诗人早年离开家乡去外地做官之时。阳关：古曲阳关三迭的省称。亦泛指离别时唱的歌曲。旌阳：山名，在分宁以东。16 . 诗中“_”一词暗示了诗人出发的时间，照应了题目中的“夜发”二字。17 . 有人认为“满川风月替人愁”写的好，请从修辞的角度结合诗歌内容说说你的理解。六、语言表达18 . 下面文段中有两处语病，请找出来并修改。提起狼牙山，人们脑海里自然会浮现出五勇士在此浴血奋战抗击日寇、舍身跳崖的英勇悲壮。参观完“狼牙山五壮士纪念馆”后，我们进入位于狼牙山半山腰石门东侧的红玛瑙溶洞，这是登狼牙山的必经通道之一。洞内有我国首次发现的红玛瑙质构成的自然景观，景观的形成距今已有大约16亿多年的历史。(1)第句修改意见：_。(2)第句修改意见：_。七、名著阅读19 . 阅读下面的文字，回答问题。A别了刘唐，乘着月色满街，信步自回下处来。却好的遇着B，赶上前来叫道：“押司，多日使人相请，好贵人，难见面!便是小贱人有些言语高低，伤触了押司，也看得老身薄面，自教训他与押司陪话。今晚老身有缘，得见押司，同走一遭去。”宋江道：“我今日县里事务忙，摆拨不开，改日却来。”B道：“这个使不得。我女儿在家里专望，押司胡乱温顾他便了。直恁地下得！”A道：“端的忙些个，明日准来。”B道：“我今晚要和你去。”便把A衣袖扯住了，发话道：“是谁挑拨你?我娘儿两个，下半世过活，都靠着押司。外人说的闲是闲非，都不要听他，押司自做个主张。我女儿但有差错，都在老身身上。押司胡乱去走一遭。”A道：“你不要缠，我的事务分拨不开在这里。”B道：“押司便误了些公事，知县相公不到得便责罚你。这回错过，后次难逢。押司只得和老身去走一遭，到家里自有告诉。”A是个快性的人，吃那婆子缠不过，便道：“你放了手，我去便了。”B道：“押司不要跑了去，老人家赶不上。”A道：“直恁地这等？”两个厮跟着来到门前，正是：酒不醉人人自醉，花不迷人人自迷。直饶今日能知悔，何不当初莫去为?文中的A是谁？B又是谁？A:_ B:_这段文字出自水浒传，请简要说说本回最后的一个情节。_八、作文20 . 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：倒挂的油画中写到：“一个人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。”请你以“心之所向”为题目，写一篇文章。题目二：2019年春节档电影流浪地球取得了巨大的成功，也引发人们的热议。假如若万年后，地球真的出现了问题，人类该如何应对?如果你是科学家，将如何让我们的生命、精神延续?请以“地球真的出问题了，可没想到这一天来的这么快”为开头，展开想象，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）请将作文题目抄写在答题纸上。（2）字