西宁市2019年九年级上学期期末语文试题B卷 (2)

西宁市2019年九年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）A不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。B为了让舰载战斗机上舰，面对国外的技术封锁，多少科学家殚精竭虑，青丝变白发。C那是一所名副其实的“小学”，非常简陋，除了两排瓦房教室，便一无所有。D带上你的相机，在雪后如仙境般的庐山浮光掠影，真是一种美好的享受。2 . 下列句子顺序排列最恰当的一项（ ）不知道从什么时候，一股“阴柔之风”席卷而来，甚至成为社会的一种流行特色。_我们认为，青年应该有阳刚之气。这种“娘化”风气，正在慢慢地影响和侵蚀当下青少年的成长路径。只有这样的少年才值得人们叹其“美哉”，叹其“壮哉”。而这方面体现最多的就是在娱乐圈。何谓阳刚?在梁任公的少年中国说中，所谓阳刚之气，就是“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋”，就是“潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶”ABCD3 . 下列各项判断正确的一项是（ ）A“试验开始”“发射成功”“波光粼粼”“非常高兴”都是主谓短语。B“丰腴”“秀颀”“悠长”“凋谢”词性相同。C“它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝”是并列复句。D“蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下”的主干是“企鹅把身体躲藏4 . 下面语段中划线字的拼音正确的一项是炎热聒噪的夏天过去，秋雾沉沉笼罩了江岸，阴晦的风冷冷地吹着，颓败的枯叶在街边孤独地舞着，一切都显得如此萧瑟，然而深秋的杭州，满城都是红与黄的色彩。“霜叶红于二月花”，红枫为太子湾增添了一份浪漫，水边的三五株红枫，汲取着阳光，红得那么热烈绚烂，倒影在水中摇曳，与碧绿的水、周围的树描绘出独有的一份妖娆。Agu zo yn hu j q yo noBgu zo yn hu x q yo ro Cgu zo yn hu x q yo noDgu zo yn hu j q yo ro5 . 下列句子中有语病的一项是（ ）A国庆节后，杭城进入展览季，趁着凉爽好天气，市民们不妨走出家门到身边的各个艺术空间转转。B随着老龄化速度的加快，中国养老领域存在的很多问题也随之凸显，越来越多的家庭面临去哪里养老，如何让老人安享晚年。C2015年是故宫博物院建院九十周年，故宫博物院和凤凰网文化频道联合主办了“古老的故宫年轻的故宫”电视论坛。D从杭州市地铁集团官方传出消息，杭州至临安城际铁路工程可研报告已经通过了专家评审。这意味着只要通过省发改委批复，就离开建不远了。二、现代文阅读阅读下面的短文，完成下列小题。 幸福的篮子有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔。我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离这条小路。登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下，我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少，于是我准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。“如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗?”她说。“您，有什么可以聊得呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了你好长时间了，真觉得是一种享受，现在像你这样的可真不多见。”“什么不多见？”“你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里。”“什么？幸福篮子？”“这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？”“当然希望，可是，我没有幸福。”“孩子，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧，算是对你的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。你这么年轻，也许会认为爱就是幸福，其实不全是这样。”老太太脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我心里就感觉到：这情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把这一时刻记录下来，为了以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒珍珠，发着闪闪的亮光，脑子里的阴暗就会被这亮光赶走，你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时，我就打开篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为白衣姑娘在刺绣的时刻。想到它，那种美好的情景便会立即重现。我就会看到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在你的衣裙上；你的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；你的凉鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节”在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻，我心里出现了一抹暖色。“太奇妙了！”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？”“是的！遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行，所以我就发明了这个心中的幸福篮子。”我谢了这位老太太，朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光，我发现，原来，在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠！6 . 初读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下来。地点情节心情公园小路上散步金黄色的小亭子下变得平静回忆童年以来的幸福时光7 . 文中第段说“我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来”，“我”为什么要将我的生活“缝”起来？“缝”字在表达上有何妙处？8 . 文章第自然段划线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。9 . 纵观全文，概括文中老太太的形象特点，并谈谈你对文中“幸福的篮子”的理解和感悟。阅读青年当永葆家国情怀，完成下面小题青年当永葆家国情怀诗人艾青有句名言：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。家国情怀是一种源自内心的质朴情感，也可说是每个人的立身之本。对于当代青年来说，只有常怀感恩之心、砥砺家国情怀，才能自觉地把个人的前途命运与国家、民族、社会紧密地融合在一起。家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于骨、融化于血，既体现为一种民族大义，也是赓续传承的文化传统。大禹治水、三过家门而不入，戚继光抗倭、保家卫国回溯既往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义。礼记大学的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。事实证明，没有伟大的国家和民族，就难言个人的尊严。因此，无论何时，我们都应将家国情怀牢记在心。人无精神不立，国无精神不强。家国情怀突出体现为爱国奉献的精神，堪称一种精神坐标。邓小平同志曾说：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。真挚的话语，饱含着爱与真情，正是浓厚家国情怀的写照。回首新中国成立以来的历程，多少英雄儿女身体力行为祖国的建设事业奉献青春与热血。全国时代楷模王继才，26岁时毅然放弃了内陆的安逸生活、接受了守岛任务。从此他与妻子在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守，以海岛为家，与孤独相伴，当艰苦的环境中一干就是32年。他把青春年华全部献给了祖国的海防事业，用无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。“家是最小国，国是千万家”。爱国不能停留在口头上，而应体现在行动之中。西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹的事迹为什么感动了亿万人？就在于她们以行动诠释爱国情感，为祖国守护神圣土地。对于个体而言，要关注国家为我们做了些什么，更要多问问自己为国家能做什么、做了些什么。可以说，家国情怀需要我们爱国、奉献、担当、作为，在日常工作生活中不断升华爱国奋斗精神。今天，家国情怀更体现为一种时代责任。奋进在新时代，亟待我们激荡新气象、成就新作为，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚磅礴力量。青年强则中国强，只有青年肩负起时代重任，我们未来的道路才会越走越宽广。对于年轻人来说，“舞台再大，自己不上台永远是个观众”，决不能置身事外、冷眼旁观；“平台再好，自己不参与永远是个局外人”，决不能自甘平庸、安于现状；“能力再大，自己不行动永远是个失败者”，决不能踟蹰不前、不思进取。不忘初心、牢记使命，激扬青春、崇尚奋斗，当代青年才能不负使命担当，在爱国奉献中实现个人价值。“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”什么东西都可以低估，但唯独不能低估青春的能量；青年时期的积累与沉淀，往往影响着一个人一生的发展。青春是用来奋斗的，而不是用来虚度的。新时代是奋斗者的时代，更为青年提供了干事创业、成长成才的广阔舞台。激荡家国情怀，厚积薄发、久久为功，当代青年必将在奋斗中书写无愧于时代的业绩。10 . 文章首段有什么作用?11 . 划线部分用了什么论证方法?有什么作用?12 . 阅读第段，请联系当代实际，谈谈你对“家国情怀更体现为一种时代责任”这句话的理解。三、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正住，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（乙）单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒召诸贵人议欲杀汉使者。左伊秩訾日：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武。驰召医，凿地为坎，置煜火，覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节：朝夕遣人候问武，而收系张胜。（节选自班固苏武传）（注释）卫律：与下文的“胜”“惠”“虞常”都是人名。其事：指虞常与张胜私下交易谋反归汉一事。左伊秩訾：匈奴的王号。受辞：受讯。13 . 解释下列加点词在文中的意思。(1)岂不诚大丈夫诚： (2)往之女家女：(3)使卫律治其事使： (4)宜皆降之宜：14 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A单于怒召诸贵人议欲杀汉使者B单于怒召诸贵人议欲杀汉使者C单于怒召诸贵人议欲杀汉使者D单于怒召诸贵人议欲杀汉使者15 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？(2)单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。16 . 乙文苏武的行为符合孟子“大丈夫”的标准吗？请简要分析。四、句子默写17 . 古诗文默写。（1）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）（2）_，山岛竦峙。（曹操观沧海）（3）不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛）（4）_，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（5）江南逢李龟年中表达久别重逢，幸会难得心情的诗句是_，_。（6）请写出连续两句表达思乡之情的诗句_，_。五、名著阅读18 . 请写出下面的一段文字出自鲁迅的哪篇文章，反映了儿时的“我”怎样的心理？我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错，去罢。”父亲点着头说。大家同时活动起来，脸上却露出笑容，向河埠走去，工人将我高高地抱起来，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴，开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东头的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却分别如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那个时候叫我来背书。六、作文19 . 以下两题选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。因为一朵花，你收获了一份愉悦；因为一个微笑，你珍藏了