人教版2020版七年级上学期期中考试语文试题（II）卷（模拟）

人教版2020版七年级上学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）孩子，首先希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以收农民，可以收工程师，可以是演员，可以收流浪汉，但你必须收个理想主义者。当你童年的时候，我们讲英雄的故事给你听，并不是一定要你成为英雄，而是希望你具有的品格；当你少年的时候，我们让你接触诗歌，绘画，音乐，是为了让你的心灵填满的情趣。这些的情趣会支撑你的一生，使你在最的冬天也不会忘记玫瑰的芬香。理想会使人出众。孩子，不要为自己的外形担忧。理想你的气质，而最美貌的女人也会因为庸俗而令人生厌。通向理想的道路往往不尽如人意，而你亦会为此受尽磨难。A纯正高贵高尚寒冷锻炼B纯正高贵高尚严酷锻造C纯朴高尚高贵严酷锻造D纯朴高尚高贵寒冷锻炼2 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A幼稚修葺悲天悯人颠沛流离B忏悔案渎海阔天空柳暗花明C魂魄陡峭以身做则盘虬卧龙D循环累赘德高望众仙露琼浆3 . 请选出下列词语中加点字的读音和字形正确的一组：（ ）（3分）A妖娆（ro）睿智（ru）留滞（z）一代天娇（jo）B襁褓（qing） 沉缅（min）箴言（zhn） 叱咤风云（ch）C针砭（bin）嗤笑（ch）追溯（s）瞠目结舌（chng）D筵席（yn）禁锢（g）花圃（p）垂诞三尺（xin）二、现代文阅读阅读炊烟是乡村的水墨画，完成下列小题。炊烟是乡村的水墨画刘世河说起思乡之情，最贴切的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了，而最令人魂牵梦绕的莫过于家乡的炊烟。我的老家在鲁北平原，村子很小，只有几十户人家。村东有一条小河蜿蜒流过，过河不远便是一个高高隆起的沙土岗子。虽是沙土，但岗子上的白杨树却长得枝繁叶茂。一到夏天，这里绿树浓阴，是我们这帮孩子的玩耍天堂。玩得累了，我就坐在岗顶上静静地望着小村，努力地在那些模样都差不多的院落中寻找自己的那个家。起初总是眼花缭乱，望着望着就有了经验：看炊烟。父亲患有胃病，医生叮嘱要三分治七分养，尤其吃饭必须有规律，而且还得是热乎饭。因此，不管多忙，一日三餐，母亲都尽量准时生火做饭，村里最先升起的这一缕炊烟，多半就是我们家的了。母亲常说:“这炊烟呀，就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭香，就是好日子。”彼时年幼，对母亲的话一知半解。炊烟像不像花我倒不怎么在意，我所在意的，是母亲在制造炊烟的那个灶台上到底做了什么好吃的。炊烟是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村中人们晨起晚息的信息，而且三餐有别。早晨的炊烟，一般是风轻云淡，就像天边薄薄的晨曦，清灵疏朗，昭示着庄稼人早饭的简单。熬一锅小米粥或玉米糊糊，再熥上几个馒头，配上一碟小咸菜，就齐活了。吃罢早饭，该上学的上学，该上班的上班，该下田的下田，农家新一天的生活便拉开了序幕。午间的炊烟，是庄稼人匆忙的步履。不同于早饭的是，午饭虽然也很简单，但一定要吃得硬实，要扛饿。因此，午间的炊烟往往急速升起，瞬息消逝，一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影。最美的是傍晚的炊烟，最能彰显农家生活的细致与温馨。晚上这顿饭是家人最全的聚餐，也是庄稼人一天当中最闲的时候。上学的孩子、玩耍的娃、田间劳作的父母，城里上班的哥哥姐姐，都倦鸟归林般相继回了家，晚饭自然要丰盛些。如若恰巧那天家里哪个成员有点啥喜事，更会杀只鸡或大鹅，炖一锅肉以示庆贺。乡下人别看干活是急性子，但真正吃起来也蛮讲究，尤其懂得“要想肉更香，工夫必须长”的道理，小火慢炖，肉烂汤浓。因此，傍晚的炊烟，是细水长流，会从黄昏一直摇曳到夜幕降临。炊烟如此缭绕生动，古诗词中自然少不了它的倩影。“乱云剩带炊烟去，野水闲将白影来”，这是辛弃疾笔下的炊烟;“渔市孤烟袅寒碧，水村残叶舞愁红”则出自柳永笔端。写炊烟最多的当属陆游，但他的“雾敛芦村落照红，雨余渔舍炊烟湿”，却令我疑惑：炊烟也能被沾湿么？直到离家多年后，有一回梦里又见故乡炊烟，醒来后一枕清泪，才终于有悟：炊烟的确也能被沾湿，因为。又想起母亲当年对炊烟的那个比喻，突然觉得母亲简直就是一个十足的诗人！而在我的眼里，炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花，它更像是一幅黑白交织的水墨画，挥毫泼墨，自由舒展，浓淡随意，弯直随风，氤氲在乡村的上空，画中的妙境只有真正懂它的人才体会得到。并且，这幅画的色调永远都是暖的，因为它的作者，是母亲。（有删改）4 . 在作者眼中，家乡的炊烟三餐有别。早上的炊烟轻淡，午间的炊烟_，傍晚的炊烟则_，都和庄稼人的生活节奏相吻合。5 . 母亲将炊烟比作“庄户人家灶台上开出的花”，而“我”则把炊烟比作“一幅黑白交织的水墨画”，请联系全文，分别说说你对这两个比喻的理解。6 . 请根据文意，在第段横线处补写恰当的语句。7 . 新农村建设日新月异，庄户人家也搬进了高楼，炊烟袅袅的景象如今恐怕很难见到。请你结合这一背景，围绕文章的内容或主题向作者提一个问题，并写下作者可能给出的回答。问题：_回答：_阅读下面文段，完成小题。水上行路毕飞宇说起行，我的故乡顶有特色了。我们的“行”其实就是行船。我的故乡兴化在江苏的中部，所谓里下河地区，它的西边是著名的大运河。因为海拔只有负一米的缘故，一旦大运河决堤，我的故乡在一夜之间便会成为汪洋。这样的事曾多次发生，一次又一次的灾难严重影响了兴化人的文化基因，兴化人不太相信这个世界，他们更相信的，是自己。洪水一次又一次的冲刷让兴化的地貌变得很有特色，兴化成了一个水网地区。河流就是我们的路，水也是我们的路。兴化人向来是手走路的两只脚站在船尾，用篙子撑，用双浆划，用大橹摇。运气好的时候，就是顺风的时候，你就可以扯起风帆了。风帆意味着好运气你赶上顺风了。也许是因为我是兴化人的缘故，在我还很年轻的时候，我对“运气”就有了非常科学的认识：有顺风的人就必然有逆风的人，有顺风的时候就必然有逆风的时候。在一条河里，好运的人和倒霉的人相加，最终是零；在人的一生里，好运的时候和倒霉的时候相加，最终依然是零。零是伟大的，恒久的。零的意义不是意味着没有，相反，它意味着公平。这是天道，一切都要归零的。不会撑船的人都有一个习惯一上来就发力。这是人在学习的时候常犯的错误：努力。老师经常告诫我们，要努力！可努力有时候是愚蠢的。以我撑船的经验来看，在学习的过程中，尤其是初期，“感受”比“努力”要重要的多。过分的“努力”会阻塞你的“感受”。就说撑船吧，在掌握正确的方法之前，“努力”的结果是什么呢？船在原地打圈圈，你在原地大喘气。好的学习方法是控制力气，轻轻地，把全身的感受力都调动起来。在人与物合一的感受出现之后，再全力以赴。我来讲一个撑船的故事吧。在我很小的时候，我曾经把一条装满稻谷的水泥船从很远的地方撑回打谷场。以我那时的身高和体重来说，那条装满稻谷的水泥船太高、太大、太重了，划动它是我力所不能及的。可事实上，我并没有费多大的力气就做到了。奇迹是怎么发生的呢？水泥船在离岸的时候被大人们推了一把，笨重的船体就开始在水面上滑行了，这是极其重要的。巨大的东西往往具有巨大惯性。这就是泰坦尼克号关闭引擎之后还会撞上冰山的缘故。事实上，在巨大的惯性之下，只要加上那么一点儿的力量，它前行的姿态就保持住了。问题是，你不能停，一停下来就再也无能为力了。我经常告诉我的儿子，无论多大的事情，哪怕这件事看上去远远超过你的能力，你也不要惧怕它。“不可能”时常是一个巍峨的假象。在它启动之后，一定会产生顽固的、巨大无比的惯性，你自己就成为惯性的一部分。只要你不停息，“不可能”就会成为“可能”，并最终成为奇迹。农业文明的特征其实就是植物枯荣的进程，一个字慢。每个周期都是一年，无论你怎样激情澎湃，也无论你怎样“大干快上”，它只能而且必须是一年。在农业文明面前，时间不是金钱，效益也不是生命。为了呼应这种慢，农业文明的当事人农民，他们所需要的其实就是耐心。在我刚刚学会撑船的时候，急，恨不得一下子就抵达目的地。它的后果是，五分钟的激情过后就难以为继了。 一位年长的农民告诉我：“一下一下地。”是的，对农业文明来说，五分钟的激情可以忽略不计。“一下一下地”，这句话像河边的芨芨草一样普通，但是，我不会因为它像芨芨草一样普通就怀疑它包含的真理。“一下一下地”这五个字包含着农业文明无边的琐碎、无边的耐心、无边的重复和无边的挑战。有时候，我们要在水面上“行”一天的路，换句话说，撑一天的船。如果你失去了耐心，做不到“一下一下地”，那么你的处境就会像一首儿歌所唱的那样小船儿随风飘荡。那可不是一个诗情画意的场景，而是狼狈的，凄凉的。这种事在我的身上发生过。（11）在水上行路的人都有流水一般的耐心。水从来都不着急，它们手拉着手，从天的尽头一直到另一个尽头。（选自2018年8期读者，有删减）8 . 请你说出第一段在文章中的作用。9 . 请你谈谈对“零的意义不是意味着没有，相反，它意味着公平。”这句话的理解。10 . 赏析划线句“水从来都不着急，它们手拉着手，从天的尽头一直到另一个尽头。”11 . 阅读文章，请你概括出作者在划船的过程中得到了哪些启示。12 . 初三的学习生活节奏快、压力大、挑战多。读了此文，请结合文章内容，谈谈你将如何面对接下来的学习和生活。三、文言文阅读阅读文言文，完成小题惠子家穷，饿数日不举火，乃见梁王。王曰：“夏麦方熟，请以割子可乎？”惠子曰：“施方来，遇群川之水涨，有一人溺流而下呼施救之。施应曰：我不善游，方将为子告急于东越之王，简其善游者以救子，可乎？溺者曰：我得一瓢之力则活矣。子方告急于东越之王，简其善游者以救我，是不如救我于重渊之下、鱼龙之腹矣。”注 施：惠子的字，文中指代“我”。 简：通“拣”，挑选、选择。 瓢：葫芦。重渊：深渊。13 . 解释句中加点的实词。（1）我不善游（_）（2）是不如救我于重渊之下（_）14 . 用“”划出下列句中两处明显的语意停顿。有一人溺流而下呼施救之15 . 翻译句子。（1）惠子家穷，饿数日不举火，乃见梁王。（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。（孙权劝学）（3）见其发矢十中八九，但微颔之。（卖油翁）16 . 惠子拜见梁王，为什么要对梁王讲述溺水者向自己求救的故事？四、句子默写17 . 默写填空_，_，风雨不动安如山。（杜甫茅屋为秋风所破歌）马作的卢飞快，_。了却君王天下事，_。可怜白发生！（辛弃疾破阵子）不宜妄自菲薄，_，_。(诸葛亮出师表)温庭筠商山早行中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早的句子是：_，_。站在江边，微风轻拂，波平浪静，一叶白帆悠然飘荡在江面上，这恰似王湾次北固山下中_，_的美景。渔家傲秋思中抒发守边将士们的建功之志和思乡之情的句子是_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下列小题。行路难（李白）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河水塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。18 . 下面各项中，对本诗的赏析不正确的一项是（ ）A“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”连用“停”“投“拔”“顾”四个动词，生动地刻画出诗人既悲愤又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象。B“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边，”这两句诗中，作者的思绪从前文的“坚冰塞川的黄河”和“大雪满山的太行”飞到遥远的上古，从两位圣贤的曲折经历中得到慰藉和启发。C“行路难！行路难！多歧路，今安在”诗人反复咏叹，充分表现了诗人的坚定信念和乐观旷达的情怀。D此诗想象丰富雄奇，感情基调豪迈乐观，充分显示出李白诗作的浪漫主义特色。19 . 请赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。六、名著阅读名著导读20 . 请列举西游记中师徒四人所遇的妖怪，四个即可。21 . 孙悟空、猪八戒、沙僧所用的兵器分别是什么？七、综合性学习22 . 阅读下面材料，按要求完成综合性学习任务。2018年6月9日是我国第13个“文化和自然遗产日”，主题是“多彩非遗，美好生活”，班级开展“宿迁非遗保护我行动”主题活动，请你参加。（1）宿迁有着丰富的文化遗产，既有物质文化遗产，如“三庄汉墓群”“晓店青墩无头尸骸”“项王故里”“_”。也有非物质文化遗产，如“天岗锣鼓”“大兴旱船戏”“水晶楂糕制作技艺”“_”等。（2）破坏文化遗产的主要因素有人为因素，如乱刻乱画、过度开发、战争等，也有非人为因素，如风蚀、洪水、_、_。（3）请阅读下列材料，并为这则消息拟写一个恰当的标题（字数不超过20个）非物质文化遗产展示场馆泛指以非物质文化遗产为对象，含保存、展览、演示、研究、教育、宣传、体验等功能的综合性或专题性的固定展示场所。为充分展示各地非遵保护工作成效，增强广大群众对非物质文化遗产的保护意识，截止目前，全市共建有非物质文化遗产展示场馆25个。其中文化部门建设的有9个，其他部门和社会力量支持建设的有16个，综合性非遗展示场馆有6个，专题性非遗项目展示场馆有19个。通过建设非物质文化遗产展示场馆，实施免费对外开放，有利于广大群众深入了解非物质文化遗产保护工作，进一步增强对非物质文化遗产的保护意识。标题（不超过20个字）：_（4）班委