人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题（II）卷新编

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读下面这段文字，根据要求答题。有一个智者，他叫孔子。他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容zh疑。有一位医者，他叫鲁迅。他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行的斗士。有一个勇者，她叫海伦凯勒。她看不见也听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。她不屈不挠地与命运抗争的精神令人由zhng敬佩。（1）根据拼音写汉字或者给加点的字注音。不容zh疑（_）由zhng（_）聆听（_）不屈不挠（_）（2）画线句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。_（3）请另选一个人物，按照第句的句式仿写。(语意连贯，结构相似)_二、现代文阅读阅读倒挂的油画，完成小题。倒挂的油画金建云（1）我家的餐馆开在美院边上，美院的师生常常来餐馆吃饭。我的父亲是个很优秀的厨师，他不懂艺术，但是一直很尊重这些搞艺术的人。（2）父亲眼中似乎只有两类画家：一类是成功的，另一类是怀才不遇的。成功的画家常常请客，在餐馆里提前存上一笔钱，吃完饭就拂袖离去；怀才不遇的画家都喜欢赊账，偶尔还掉账单的一部分，然后继续赊账。（3）陈是个怀才不遇的画家。有一天，陈吃完饭后，找父亲借钱。他说自己的母亲病危，他非常想去见她最后一面。父亲想都没想就帮他出了机票钱，嘱咐他立刻打的去机场，千万不要留下终身遗憾。（4）一个月之后，陈重回餐馆吃饭。他对父亲千恩万谢，一定要送他一幅画。父亲指着餐馆墙壁上挂满的画说：“你看，很多有困难的学生都以画抵账，我这里最不缺的就是画了。过去的事情你不要放在心上，尽管来吃饭就是”（5）陈恳切地说：“这幅画不是为了抵账，而是为了报恩。我陪伴在母亲身边看着她咽气的时候，最感谢的人就是你。你让我没有留下终身遗憾，我实在不知道怎么表达自己的感情，就画了这幅油画。您务必要收下，否则我”（6）父亲终究不忍拂了陈的好意，便把这幅画带回了家里。这是一幅抽象派的油画，几团大大的色块，深浅不一，形状莫名。由于客厅、卧室墙壁上都有了装饰品，所以父亲把这幅画挂在了厕所里。于是，我们家人如厕的时候都可以欣赏这幅画了。（7）厕所靠东，朝阳温暖的光线常常落在这幅画上，色块隐隐浮动，凸凹有致。我们越看越觉得奇妙，不知不觉脑中就会出现很多美丽的联想。母亲说她每次注视这幅画的时候都会想到她的家乡，想到漫天彩霞和她少女时候的梦；父亲说他会联想到自己的父亲，父亲去世的时候他无法送终，那种挥之不去的哀愁也浓缩在浮动的色块中了.（8）后来，父亲把这幅画从厕所请到了客厅最显眼的位置。父亲常说陈能画出这么伟大的作品，让我们这一家“粗人”都为之感动，有朝一日他会大有出息的。果然，没过10年，陈成为我国著名的抽象派画家之一。他的画开始被许多美术馆和博物馆收藏，据说市面上每幅画已经卖到了百万元。陈还是常常带朋友来我家的餐馆吃饭，他早就不赊账了，还常常请父亲喝一杯他自带的洋酒。相识于贫微时的感情，不用太多的言语，一颦一笑中就能看懂。（9）有一天，陈忽然说想看看当初送给父亲的画：“这么多年来，那仍是我这一生中最满意的作品。”父亲将他带到了家中，一进客厅陈就大叫起来：“你把我的画挂颠倒了!”（10）我们一家人都不好意思地笑了起来，原来当年他忘记了签名，而我们都是些看不懂抽象画的“粗人”。陈取下画，转过来，郑重其事地在右下角签上了自己的名字。然后他半开玩笑地对父亲说：“哪一天你缺钱了，打电话给博物馆，他们会送钱上门并千恩万谢的。”（11）父亲很认真地说：“这幅画已经是我家的宝了，看了这么多年，我们已经有了感情。我虽然是个粗人，但是绝不会卖艺术和感情的。”（12）陈高兴地拍了拍父亲的肩膀说：“老哥，你真是我见过的最有文化的厨子。这幅画在你手里，真是值了。”（13）于是，这幅画就继续留在了我家的墙上。只是，我们一家人还是喜欢扭头来欣赏它颠倒过来的样子，就好像它本来就该如此一样。随着年龄的增长，看到很多鱼龙混杂的现象，我越来越感觉到父亲朴实话语中的真谛一个人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。2 . 阅读全文，用简洁的语言将本文的故事情节补充完整。开端：父亲借钱给画家陈回家探母，陈感恩送画。发展：_高潮：_结局：我珍藏了这幅油画。3 . 小说中父亲说自己是个粗人，你认为他是个粗人吗?请结合文章的内容进行分析。4 . 阅读文章最后一段，从深入理解主题的角度提出一个问题，并简要说明你提问的理由。你的问题：你的理由： 课外阅读。阅读短文，完成下题。“老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。”这是孔繁森同志用以自勉的座右铭，也是我们窥知他内心世界的一面镜子。孔繁森同志两次进藏，担任重要职务，发挥的作用可谓大矣：对党的事业而言，他踏艰履险，开拓跋涉，有开创局面之功；对当地百姓来说，他勤政爱民，播撒温暖，有造福一方之绩。于国于民，他贡献很大。恰是这样一个品德高尚、政绩优秀、贡献突出的领导干部，却宁愿去当一抔铺路的泥土。孔繁森同志的难能可贵在于，他明明是一颗耀眼的珍珠，却从不以珍珠自诩。在西藏的偏远贫困地区，当领导干部，责任重大，工作艰苦。他舍去一家老小，克服种种个人困难，愉快地接受党的安排。在他看来，越是边远贫困的地方，越需要去拼搏、奋斗、付出，否则就有愧于党和人民。他的奋斗确实如泥土一般的朴素平凡，然而正是这朴素平凡的泥土铺就了一条充满希望的大道。孔繁森同志的言行，不禁使我们想到：有些人能力平平，贡献平平，却总是掂斤拨两，伸手要官要权，安排稍不遂心，就抱怨被埋没；有些人不思进取，懒得多做工作，却总是挑肥拣瘦；有些人小有成绩就翘尾巴，要名誉，要地位，要待遇。有句古诗说得好：“山鸡照绿水，自爱一何愚。”有的人不是珍珠，却偏要自诩为珍珠，要求别人以珍珠视之。而孔繁森同志甘当铺路泥土，不慕名利地位，人民却把他视为弥足宝贵的珍珠。他高洁的品行长久地镌刻在人民的心碑上，重于泰山，珍如瑰宝。5 . 选出作为概括孔繁森同志功绩的关键语句最恰当的一项（ ）A两次进藏，担任重要职务，发挥的作用可谓大矣。B于国于民，他贡献很大。C是这样一个品德高尚、政绩优秀、贡献突出的领导干部。D有开创局面之功，有造福一方之绩。6 . 孔繁森同志两次进藏工作的原因是什么？7 . 最后一段开头说“孔繁森同志的言行，不禁使我们想到”这句话在文章结构中的作用是什么？8 . 最后一段把有些人与孔繁森同志进行对比，目的是什么？9 . 说说文中画线句子的深层含义。三、句子默写10 . 古诗文名句填空。(1)复行数十步，_。土地平旷，_，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明桃花源记）(2)青树翠蔓，_，参差披拂。（柳宗元小石潭记）(3)_，君子好逑。（诗经）(4)王勃的送杜少府之任蜀州中“_，_”一句与高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”一句意境相似。四、课内阅读11 . 阅读鱼我所欲也，回答问题。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（1）本文作者是时期著名的思想家、教育家孟子，他被奉为学派的“亚圣”。（2）解释下列加点词语。故患有所不辟也贤者能勿丧耳蹴尔而与之所识穷乏者得我与（3）本文的中心论点是什么？孟子是怎样提出这一观点的？（4）文章多处使用对比的手法，请找出一处分析其好处。（5）中国历史上许多仁人志士把孟子的“舍生取义”奉为行为准则，对国家和民族做出了贡献，请举出一例加以分析。五、课外阅读阅读下面的文言文，完成各题。 送王进士之任扬州序清汪琬诸曹失之，一郡得之，此十数州县之庆也。国家得之，交游失之，此又二三士大夫之憾也。吾友王子贻上，年少而才。既举进士于甲第，当任部主事，而用新令，出为推官扬州，将与吾党别。吾见憾者方在燕市而庆者已翘足企首相望江淮之间矣。王子勉旃！事上宜敬，接下宜诚，莅事宜慎，用刑宜宽。反是罪也。吾告王子止此矣！朔风初劲，雨雪载途，摇策而行，努力自爱。（注释）王进士：即王士禛，清初杰出文学家。 诸曹：指朝廷各部门。 甲第：科举考试的等第。明清时分三甲。 主事：各部所属司官的最低级。 旃(zhn)：语助词。莅(l)事：临事。12 . 解释下列加点的字词。（1）此又二三士大夫之憾也_（2）既举进士于甲第_（3）吾告王子止此矣 _（4）摇策而行_13 . 请用“/”给文中划线的句子断句（限断二处）吾 见 憾 者 方 在 燕 市 而 庆 者 已 翘 足 企 首 相 望 江 淮 之 间 矣14 . 翻译句子。（1）出为推官扬州，将与吾党别。 （2）朔风初劲，雨雪载途。15 . 作者对王贻上到扬州做官提出了哪几条建议？请用简洁的语言概括。六、名著阅读16 . 名著阅读西游记(1)阅读下面一段文字，完成后面的填空。行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！”三藏只道：“怎生是好！”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方南方北方俱无火。”这段对话选自西游记中_这一故事情节，八戒说“东方南方北方俱无火”的潜台词是_，从中可以看出八戒_的心理。(2）小说中的兵器，如同人物一样有名的。请你概括孙悟空获取金箍棒过程的相关情节：_。阅读五猖会节选，完成下列小题。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。17 . 用简洁的语言概括五猖会的主要内容。18 . 请赏析文中画线句。19 . 文中开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和后来“家中由忙乱变成肃静了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？20 . 结合选文及朝花夕拾中的从百草园到三味书屋二十四孝图等涉及儿童教育的文章，思考鲁迅对于儿童教育有什么感受和看法。七、综合性学习21 . 初三年级开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参加。(1)（辑古诗）在“分门别类辑古诗”活动中，同学们收录了一类古诗。请你先为其中选出的有代表性的诗句连线作者;然后用四字短语给这本诗集命名。A.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成故园无此声。范仲淹B.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。杜甫C.露从今夜白，月是故乡明。崔颢D.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。纳兰性德诗集名称：_(2) （品诗句）在“品诗会”上同学们另赏析了下列诗句，请选出不恰当的一项（_）。A.“露从今夜白，月是故乡明”：白露既降，天气转凉，既说明了时令，又有一种欣喜之情。诗人设想故乡的月亮应该更明亮。他思念亲人，略感悲伤。B.“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”已是深夜，诗人难于成寐，在春夜的洛城，忽而传来几缕断续的笛声，触动了诗人的情怀。C.“白头搔更短，浑欲不胜簪”：“搔”，解愁的动作;白发“更短”，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。D.“海日生残夜，江春入旧年”：“生”、“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景，又含哲理。(3) （写寄语）仿写句子，完成活动寄语。读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回，_。你能欣赏花的姿容：_，有的灿烂盛开。八、作文22 . 请从下面的两个文题中任选一题作文。 文题一:有位哲人说过:“如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星,决定成败的不是尺寸的大小,而在于每天都要做一个最好的自己。”做最好的自己,就 是要让自己的今天比昨天做得好,明天要比今天