人教版九年级一模试卷语文试题

人教版九年级一模试卷语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中，加点成语或俗语使用有误的一项是（ ）A入九龙洞是一个天然喀斯特溶洞，洞内钟乳石林立，各种石鸟、石兽随处可见，栩栩如生。B虽然上学期她取得了好成绩，但还要百尺竿头，更进一步。争取在这学期也取得好成绩。C初三到了最艰苦的冲刺阶段，正所谓“行百里者半九十，只有坚持到底才能胜利。D面对美味大餐，我们常有味同嚼蜡的感觉，怕是物质生活过于丰富让我们无法选择的缘故。2 . 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）A“风骚”本指诗经里的国风和楚辞里的离骚，后泛指文章辞藻。B北宋政治家、文学家范仲淹，其字希文，谥号文正，有陶庵梦忆流传于世。C鲁迅的故乡和中国人失掉自信力了吗分别选自呐喊和且介亭杂文。D法国作家莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”，其代表作有项链羊脂球等。3 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A酷热(k)厌倦(jun)暮色(m)B附和(h)突兀(w)嘲笑(cho)C哭泣(q)呻吟(yn)凌乱(ln)D警告(jn)犹豫(y)抽噎(y)4 . 下列表述不正确的一项是（ ）A诗经是我国最早的一部诗歌总集，关雎和蒹葭是其中歌咏纯真爱情的名篇。B沁园春雪是一首曲，“沁园春”是曲牌名；“雪”是曲标题，它概括了曲的主要内容。C西游记主要描述了孙悟空大闹天宫、唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险，百折不挠的可贵精神。D简爱的主人公简爱是一位贫苦低徽、其貌不扬而又独立自尊、勇敢执着的女性。二、字词书写5 . 下面这则应用文有四处错误，请找出并加以修改。寻物启示本人昨天下午不慎在新世纪超市丢失蓝色背包一个。包内有小米手机一个，工行卡一张，人民币150元。望拾到者与本人联系，不胜感激！此致敬礼！王明 2018年4月18日三、现代文阅读阅读下面的说明文语段，完成各题。从空中俯瞰，在天安门北创，无故应瑰丽的宫股宛如室石砌成的沙盘。这就是举世闻名的紫禁城北京故宫。自十二世纪起，我国的政治、文化中心逐渐移到北京。因此，在北京的古迹、文物，尤其是作为都城的象征宫殿建筑，不仅在全国居于首位，而且和世界各著名都城的皇宫相比，也占有突出的地位。英国的白金汉宫，建筑面积相当于紫禁城的十分之一。俄罗斯的冬宫，建筑面积相当于紫禁城的九分之一。法国的卢浮宫，建筑面积尚不到紫禁城的四分之一，北京故宫，仅就现存的明永乐十八年建成的紫禁城计算，它占地七十二万多平方米，建筑面积约十七万平方来，现实存十五万多平方来。在世界闻名的古国中，巴比伦的宫殿早已无存，古希腊、罗马的宫殿已只剩下废墟，埃及、印度中世纪前的宫殿也非原貌或全貌了。北京故宫，虽然在明、清两代一直不断地被重建、改建、扩建，但它的基本规模仍然是明永乐时期所确定的，至今仍能在紫禁成中看到许多古建筑。（节选自故宫营造，有删改）6 . 第段划线句运用了_的说明方法，生动形象地说明了_。7 . 第段中，前三句话的顺序不能调换，请说明理由。8 . 下列对文末加点词“仍能”作用的理解不正确的一项是A表明其他文明古国的宫殿都已不复存在。B说明紫禁城中有许多古建筑被延续不断地保存了下来。C流露出作者对明永乐时期故宫营建工程的赞叹之情。D表达作者对北京故宫的古建筑依然屹立于世界东方的民族自豪感。阅读下面文章，完成小题。遗失的寒冷张亚凌三十年前，站在宿舍门口，看着萌发出新芽儿的柳枝映在斑斑驳驳的土墙上的影子，我一边感慨着“春天总算来了”，一边告诉自己：在以后所有的冬天，你再也不会有寒冷的感觉了。也正是那一年，十三岁的我，遗失了寒冷。一晃，三十年过去了，今天的我才尝试着触摸那段遗失寒冷的过程。那一年，我升入初中，必须在学校住宿。褥子被子一捆，和一大布袋子红薯、糜面馍馍、玉米糕绑在一起，母亲帮我拎起来搭在肩上。背上是褥子被子，胸前是一个大布袋子，后面重前面轻，我都有些把持不住自己的身子。母亲只是交代了句“不要贪吃好的，一顿蒸上两个红薯一个糜面馍或玉米糕就行了”，都不曾将我送到家门口，就转身忙自己的活儿了。走一走歇一歇，到了学校，喘了半天气才缓过神来。宿舍是一面窄窄的空荡荡的窑洞，我们直接在地上铺铺盖。别人都是先在地上铺一个厚厚的草垫子，上面再铺个毡子毯子什么的，接下来才铺上褥子，褥子上面还有个布单子，叫“护单”怕将褥子弄脏了。我呢，只带了褥子和被子，压根就没有其它东西铺在地上，褥子显然是不能直接铺在地上的。于是我就满学校找来了一些废纸片，铺在地上，才开始铺褥子。结果是：我的床铺比两边的同学低下来一截，她们都觉得我不应该夹在中间。于是，我就自觉地挪到了最边上，门口的墙下。我的褥子几乎是直接挨着地面，很潮湿，挨地的那面经常是湿漉漉的。只要有一丁点太阳的影子，我都会迫不及待地将褥子抱出去晾晒。我现在特别喜欢冬天的太阳，甚至会深情地看上半天，恐怕就源于那个寒冷的冬天我对太阳的感激吧？那时在别人眼里，我或许是个很可笑的女孩，跑到学校似乎就是为了等太阳出来晒褥子。冬天天冷，夜又长，起夜的学生就多。门一拉一合，冷风就直吹过来。抗击了半天寒冷好不容易才入睡的我，常常又被寒风刺醒。为了应对寒冷跟风的袭击，我睡觉不再脱衣服且蒙住了头。我从来没有给母亲提及此事，母亲看到我在家里睡觉的样子便有些想不通，曾给父亲说：“这娃书念的，成呆子了，炕中间烧得热乎乎的，她咋老蒙着头靠墙根睡？”现在想来，那种奇怪的反应不会是寒冷留下的恐惧症吧？是那夜夜寒风吹走了我的寒冷？11记忆里，那年的冬天，下雪的日子经常有。我也清楚地记得当语文老师看着窗外纷飞的大雪吟诵“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”时，我的泪水悄然滑落。12在我，下雪天是最最难熬的日子，包括雪后的一段时间。不仅仅是褥子只能无奈地潮湿下去，更重要的是，我只有脚上一双布鞋，不像别的孩子，还有一双可以换着穿的鞋子或是能踩雨雪的黄胶鞋。教室、饭堂、厕所，跑上几趟，布鞋的鞋底就湿了，半天下来，就湿透了。我就满教室找别人扔的纸片，厚厚地铺在鞋里。一两节课下来，又湿透了。取出来扔掉，再找纸片再铺进去，再应付一阵，如此反反复复。纸片也不是那么好找的，那时一个本子一毛钱，都是很节省的用。13雪后若有太阳，在别人吃饭时，我就留在教室里。因为饿是可以忍受的，入骨的冰凉却是难以抵御的。等到教室里没人了，我就将凳子搬到外面，将鞋子脱下来，底朝上晒晒。我则盘腿坐在凳子上，搓揉着冰凉如石块的脚，让它暖和些。14再后来，我有些开窍了：找到塑料袋，撕开，铺在鞋底，再铺上纸，就好多了，也不用不停地换纸。有一句话我信，那就是“许多智慧来自于人们对贫穷的应对”。15更多的时候，是等着鞋子自己慢慢变干。我甚至曾一度固执地认为，是我自己的身体暖和了脚，脚再暖和着鞋子，直至吸干鞋里里外外所有的“水分”，鞋底才会变干。16还是连续的雪天冻掉了我的寒冷？17每个周三下午有一个半钟头的活动时间，我常常趁机跑回八里外的家里取下半周吃的东西。印象最深的一次，是下着大雪。18雪大风猛，我是抄小路往家里赶。有的地方雪没过了我的膝盖，很熟悉的小路也因大雪的覆盖变得陌生，以致于我一脚踏下去摔进了雪里面，我把沟边当成了小路。从雪里爬出来，继续往回赶。我一推开房门，母亲愣住了，一个劲地说：“照一下镜子，看你成了啥样了，看你成了啥样了”19父亲就倒了一碗热水让我暖和暖和。我伸手去接，明明接住了，碗却摔在了地上我的手指冻僵了！我走到镜子跟前，眼泪刷地流了下来：被雪弄湿了的头发，再在风的猛刮下，直直地向上竖着！20母亲拿着梳子赶过来给我收拾头发，才惊叫道“你的头发都结了冰”。我只说，赶紧给我装吃的，我不想迟到。背起装满干粮的布袋子，我又赶往学校。21风还是那么猛，雪更大了。22我也说不清为什么，至今想起那个下午，都会泪流不止，包括此刻。一个十三岁的小姑娘，从独自对抗过那场大雪后，她似乎再也没有畏惧过寒冷！接下来的两个冬天，似乎都一样，冬天再也没有变出什么新花样来折磨这个小姑娘。是那场大雪不客气地冻掉我那脆弱的寒冷？（2014读者第22期）9 . 请用简洁的语言分条概括“那段遗失寒冷的过程”中的三件事。10 . 结合全文，说说你对第节中画线句子的理解。11 . 第1820小节描写母亲用了什么方法？有什么表达作用？我一推开房门，母亲愣住了，一个劲地说：“照一下镜子，看你成了啥样了，看你成了啥样了”母亲拿着梳子赶过来给我收拾头发，才惊叫道“你的头发都结了冰”。12 . 文章以“遗失的寒冷”为题有什么好处？四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。甲：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（选自湖心亭看雪）乙：从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫;才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。（选自初至西湖记）棹:船桨，这里作动词，指划船。娥:美女的黛眉。13 . 用“/”给下列句子断句，限两处。此时欲下一语描写不得。14 . 解释下列加点的字。（1）余拏一小舟（_）（2）余强饮三大白而别（_）（3）茶毕（_）（4）已不觉目酣神醉（_）15 . 翻译下列句子。（1）湖中焉得更有此人！_（2）山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。_16 . 湖心亭看雪写的是雪后的西湖，初至西湖记写的是春天的西湖，景致各有怎样的特点？分别表现了作者什么情感？五、句子默写17 . 名句默写。曲径通幽处，_。_，潭影空人心。（题破山寺后禅院）_，更造崩山之音。（列子）闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“_，_”。（核舟记）_，不如归家结网。（淮南子）_，故能成其大；_，故能就其深。（谏逐客书）人之为学有难易乎？学之，_；不学，_。（为学）六、诗歌鉴赏浣溪沙苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。18 . 上阕描绘了哪些景象？营造了怎样的境界？19 . 下阕加线句表达了作者怎样的人生态度？七、课外阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。元方举知唐陆元方，擢天官侍郎。或言其荐引皆亲党。武后怒，免官，令白衣领职。元方荐人如初。后让之，对曰：“举臣所知，不暇问仇党。”后知无他，复拜鸾台侍郎。临终，取奏稿焚之，曰：“吾阴德在人，后当有兴者。”卒如其言。许止净曰：“元方忠心报国，毫无城府，故虽残忍如武后，亦能以诚感之，至自信后代必兴。与于公同为美谈，盖天道本去人不远，非信子孙当兴之难，唯自信阴德在人之难耳。”（节选自二十四忠，有删改）注释：武后：唐高宗的皇后，武则天。阴德：功德。20 . 解释下列语句中加点词的含义。（1）或言其荐引皆亲党（_）（2）举臣所知（_）（3）复拜鸾台侍郎（_）（4）盖天道本去人不远（_）21 . 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）A取奏稿焚之行天下之大道B卒如其言其真不知马也C亦能以诚感之咨臣以当世之事D与于公同为美谈乡为身死而不受22 . 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）元方荐人如初。（2）吾阴德在人，后当有兴者。23 . 结合内容理解，元方为什么会相信自己的后代一定会兴起？八、名著阅读24 . “善于把握甚至创造机会的人往往会迎来柳暗花明。”请从水浒传鲁滨逊漂流记海底两万里中选择一部小说，简要谈谈你对这句话的理解。九、综合性学习25 . 根据要求写一段开场白，100 字左右。央视董卿主持的朗读者栏目，下一期的主题词是“感恩”，特邀请你为主持人设计一段精彩动人的开场白。