贵州省2019年九年级上学期期末语文试题B卷（模拟）

贵州省2019年九年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加横线的字的注音全都正确的一组是（ ）（2分）A轩榭（xn） 镂空（lu）B笨拙（zhu） 洨河（xio）C桥墩（dn） 后妃（fi）D休憩（q） 闺 女（u）2 . 加点字的书写和注音有误的一项是A坍塌（dn）虐待（ni）拈轻怕重（nin）大象径庭（xing）B突兀（w）怅然（chng）参差不齐（cn）骇人听闻（hi）C鄙薄（b）怂恿（sng）神采奕奕（y）杞人忧天（q）D庇护（b）缥缈（pio）怪诞不经（dn）哄堂大笑（hng）二、现代文阅读现代文阅读即使你是半角王秋珍和半角的斗智斗勇，几乎让我筋疲力尽。半角长着棱角分明的脸，才七年级，就有了一米八的个儿，粗看他，没有谁不觉得帅气。可是，他考得最高的分数是5分。120分的语文，随便怎么写，也不可能得个5分呀！从此，他有了一个新的名字半角。同桌送了他这个外号后，再也不愿做他同桌了。半角一个人待在角落，拥有了一个自在的空间。我上课时，同学们听得入味，经常哈哈大笑。半角不笑。讲到精辟处，同学们在刷刷刷地埋头记录，半角不记。“郭明，请记录！”半角听到我的指令，埋头翻抽屉。他把东西一件件取出来，又放回去；再取出来，再放回去。我知道，他的意思是他在努力找笔。“向同学借吧。”半角不理会，继续找寻。不知什么时候，半角拿出一个光碟，圆滚滚的，白亮亮的。他把光碟立在书前，眼睛眨巴眨巴的。那里面，一定映出了他帅气的脸。他以为我不再注意他，又用两手指同时梳理头发。他的头发是五五开的，用前同桌的话说，像极了电视里的汉奸头。他觉得酷毙了,有事没事最爱沿着发线从上往下捋几下，然后往左甩一下头。此时，他的眼眸里，仿佛有了一汪水。但是，这汪水没几分钟就干了。半角写过课堂作业，自从我送了他一盒水笔，他就送了我几次作业，那字完全是缠绕形的。半角从来不做家庭作业。“忘在家了。”“找不到了。”半角会搬出很多理由。有时，他并不回答你，只顾埋头翻抽屉。他把东西一件件取出来，又放回去；再取出来，再放回去，一直折腾到你从他身边走开。我联系上了半角的母亲。“老师，他说不会写，我也没办法呀。我说他这么没责任心，干脆就不要读了，可他又要去学校。”听到这位母亲无奈的话的时候，学校里正闹得天崩地裂。我的一位同事，让一名女生拿出家庭作业给她检查，这女生不知为何，二话不说，就冲向栏杆，意欲往下跳。那可是四楼啊！最终，女生被秋老师死命拉住了，但我的心很久很久都无法平复。不管学生吧，对不起自己的责任心；管吧，实在不知人家下一步会出什么狠招。好在半角的情绪一直比较稳定。期中考前，我写了一篇文章，交给半角。半角的作文，从来都没有写过一个字,这次我希望他有一个会新的改变。“郭明，你把它看熟，考试的时候，照样子写下来。老师觉得，你能刷新自己，加油！”同时，我送给半角一本书，里面都是关于成长的鸡汤文。也许，他觉得我一直没有放弃他，内心是有好感的；也许鸡汤的营养确实不错。反正，期中考试成绩一出来，我惊得下巴咚的一声掉在了地上：85分！我们学校改试卷，都是年级调换的。我们看到的是电脑上登记的分数，而不是试卷。我赶紧找半角的试卷，我发现自己的手在颤抖。一个5分的孩子，突然成了85分，那不是奇迹是什么！看到试卷的时候，我的手抖得更厉害了。半角的试卷上，赫然写着35！半角确实写了作文，但他填空题和阅读题有大片的空白。肯定是输分的老师看错了分数。“这次郭明同学进步非常大，我们给他鼓掌。”半角睁大眼睛看着我，嘴角慢慢地绽放了笑容。我偷偷地把半角的试卷撕了。我只想让他得到鼓舞，即使它是不真实的，我希望半角永远不知道真相。期中考后，学校要举行一次家长会，还要求学生给家长写一封信，当全班理刷刷动笔的时候，半角还没有写一个字。信的格式和内容，我已经讲过。现在，我独自为半角讲了两遍。半角终于动笔了，“亲爱的老妈，您好。老妈您要注意身体，千万不要熬夜。干什么事都要冷静，一定要冷静。”一笔一画，工工整整，尤其是“老妈您要注意身体这几个字，我拍下它们，在全班面前转了一圈。“郭明的字，简直是从字帖里走出来的。结构不错，居然还写出了笔锋。我骄傲地说着，同学们被感染，纷纷伸长脖子欣赏，然后辟里啪啦鼓掌。我听见半角羞涩的声音：“没写好，没写好。”一节多课后，半角写下了六百多字。这对他来说，绝对是抵达了一个顶峰。我偷偷瞟了一眼，发现他还写到了我：“阿秋老师可神奇了！这次语文我有了大进步！都是老师的功劳！我们班的同学作文发表可多了！我们的语文课可好玩了！阿秋老师还让我们玩角色扮演！可好笑了！可好玩了！”满篇都是感叹号。那稚嫩的文字下，我看见了一颗正在变得热情和美好的心。后来，半角的妈妈告诉我，她看了信，忍不住哭了。半角的爸爸几年前进了监狱。她的儿子再也没管住。现在，她终于看到了希望。我，也看到了希望。3 . 用简洁的语句概括全文的主要事件。4 . 下面句子运用的描写方法和作用是什么？有时，他并不回答你，只顾埋头翻抽屉。他把东西一件件取出来，又放回去；再取出来,再放回去。一直折腾到你从他身边走开。5 . 结合情节内容，分析阿秋老师的性格特点。6 . “他的头发是五五开的，用前同桌的话说，像极了电视里的汉奸头。他觉得酷毙了，有事没事最爱沿着发线从上往下捋几下，然后往左甩一下头。”他精心打理头发，透露出半角的什么心理？阅读下面的文章，完成下列小题。吸引更多公众走进博物馆单霁翔故宫博物院是中国文化遗产的守护者与传承者，也是中国文化对外交往的一张亮丽名片。故宫博物院收藏的186万余件文物藏品是中华五千年文明的重要载体和见证。近年来，故宫博物院展览精彩纷呈、高潮迭起、内外合作、惠及全国、影响世界，不仅在学界具有影响力，在观众中也形成观展热潮。例如，2015年的“石渠宝笈特展”吸引众多观众参观，成为现象级的传统文化展览。此后又有多个展览引发观展热潮，成为公众热议的文化现象。故宫文化资源走进了人们的现实生活，面向自身，不断深入挖掘文物藏品的文化内涵，让文化遗产资源在更大程度上满足人们的精神需求，“让文物活起来”。自2006年开始，故宫博物院利用中小学生放假期间举办的“故宫知识课堂”活动，以充实的内容、丰富的形式、活跃的氛围，深受学生和家长们欢迎。故宫博物院还充分整合现有的教育资源，于2016年底成立故宫教育中心，开展针对不同年龄观众的教育和研修活动，更加全面、立体地发挥了博物馆的社会教育功能。随着科技的发展，如今的博物馆吸引了越来越多核心观众以外的群体，通过新的藏品阐释手段找到新的观众。例如博物馆将藏品数字化，为展览增添多媒体元素，让公众在社交媒体上分享体验。故宫博物院正顺应了“互联网+”的发展趋势，将数字技术作为文化发展的重要引擎，借助互联网和新技术平台，把故宫广博的文化资源分享给社会公众。去年国际博物馆日活动中，故宫博物院发布第九款应用“故宫社区”，首次提出了社区化概念，这是新媒体互动性产品的又一次有益尝试。经过3年努力，故宫博物院已建成“数字故宫社区”。其中“数字故宫”在线项目，包括全景故宫、故宫出品系列APP，以及数字展厅里分享的古建筑修缮、藏品保护、科学研究、文化传播等各个方面最新进展和最新成果。而数字博物馆更是将智慧旅游与文物展示相结合，为广大观众呈现出一个更丰富、多元、精彩的“数字故宫”。为了吸引新的观众并增强彼此的联系，博物馆必须开创文物藏品阐释与展示的新方式。文化创意产品所具有的实用性和体验性，其介入生活的特征，是其他教育传播手段难以达到的。针对重点展览研发相应的随展文化创意产品，使每一项陈列展览“立体化”，让社会影响最大化、观众体验最优化。如今，在超级互联的世界里，社会交流沟通变得日渐复杂、多元和融合，博物馆也必然融入这一潮流。博物馆是连通社会生活、文化景观和自然环境的纽带。为了充分发挥这种连通作用，不断吸引新的观众并增强彼此的联系，博物馆必须开创文物藏品阐释与展示的新方法。这种创造性转化和创新性发展，不仅是新科技、新媒体的探索与实践，还包括理念的变革与创新。因此，今年国际博物馆日的主题对于快速发展的中国博物馆事业来说，也可谓正当其时。7 . 文中画线句子运用了什么说明方法？有何作用？8 . 结合全文，说说如何吸引更多公众走进博物馆。三、对比阅读阅读（甲）（乙）两段选文，完成下列小题。（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（选自送东阳马生序，有删改）（乙）范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其家世，感泣辞母，去之南都，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”(选自宋名臣言行录，有删改)（注释）再适长山朱氏：改嫁到长山姓朱的人家。（适，嫁。再，第二次）世家：身世。南都：地名。饘（zhn）粥:稠粥。日昃(z)：太阳偏西。六经：指诗、书、礼、易、乐、春秋六部经书。慨然：形容慷慨激昂。9 . 解释加点词的意思。(1)腰白玉之环(2)同舍生皆被绮绣(3)媵人持汤沃灌(4)感泣辞母10 . 下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是（ ）A足肤皲裂而不知 /范仲淹二岁而孤B当余之从师也 /去之南都C以衾拥覆 /辄以水沃面D余则缊袍敝衣处其间 /其如土石何11 . 翻译句子(1)负箧曳屣行深山巨谷中。(2)或夜昏怠，辄以水沃面。12 . 两文段的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦读，从文段中来看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括，甲文宋濂是:_，乙文范仲淹是:_。反映古代名人苦读的成语故事有:_、_ (要求填写两个)四、句子默写13 . 按要求填写相应语句。（1）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）（2）_，归雁入胡天。（王维使至塞上）（3）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲秋思）（4）下见小潭，_。（柳宗元小石潭记）（5）_，闻寡人之耳者，受下赏。（邹忌讽齐王纳谏）（6）无言独上西楼，月如钩。_。（李煜相见欢）（7）有部分家长寒暑假让孩子出去打工，正如欧阳修醉翁亭记中所说的“_，_”，目的大多不是让他们“挣钱”，而是要他们去体验和感悟生活。五、诗歌鉴赏阅读下面一首词，完成后面小题破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天干事，嬴得生前身后名。可怜白发生！14 . 这首词巧妙运用声音表现边地军旅生活的特点，请举一例进行赏析。15 . 阅读这首词，有的人读出了“豪壮”之情，有的人读出了“悲壮”之感，你读出了什么？结合词句内容进行分析。六、语言表达16 . 根据语境将备用的三个选项分别填人括号内，使之表达准确连贯。（只填序号）论语第一句就是“子曰：学而时习之，不亦说乎？”这里的“习”有两个含义：一是温习，一是践行。儒家倡导“行胜于言”，强调知来源于行，行高于知。当然，我们更应该把知识和行动联系起来，就像清初思想家顾炎武主张的把“读万卷书”与“行万里路”相结合，做到_、_、_。行以致知慎思笃行学以致用七、名著阅读名著阅读17 . 判断题（正确的打“”，错误的打“”）。(1)宋江，人称及时雨，因协助晁盖等逃脱官府缉拿，被阎婆惜发现，阎婆惜趁机要挟，宋江怒杀阎婆惜，被迫上梁山，后被众好汉推为梁山首领。（_）(2)“三打祝家庄”中的第三次攻打是在孙立等人的策应之下，梁山好汉里应外合，最终攻下了祝家庄，取得胜利。（_）(3)施耐庵在水浒传中成功地塑造了一批啸聚江湖，行侠仗义的绿林好汉，有勇武的宋江、多谋的吴用、谦卑的武松等等。（_）18 . 阅读下面的语段，按要求作答。泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。大家正吃得高兴，却见鲁智深站起身来，脱掉外衣，用左手向下搂住树干，右手把住树的上半截，腰往上一挺，那棵树竟然连根被拔起。（水浒传）泼皮们为什么要买些酒菜向鲁智深赔礼？鲁智深为什么要拔倒垂杨柳？请简述。八、综合性学习19 . 阅读下面的文字，完成题目。今年岳阳楼景区推出“背岳阳楼记，领免费门票”新春活动，受到游客热捧，大年初一至初十有近万人“背”得岳阳楼记免门票。5月1日至5月7日，孔子故里曲阜也推出“背论语免费游三孔”活动。针对这两个景区的新举措，有人认为这完全是拿传统文化作秀；但也有人认为这种做法值得推广。你是如何看待这种做法的？请发表自己的看法并陈述理由。要求：观点明确，言之成理。100字左右。九、作文20 . 从下面两题中任选一题作文（1）命题作文席慕容说：“美丽的梦和美丽的诗一样/都是可遇而不可求的/常常在最没能料到的时刻里出现。”而在少年时能与一本好书相遇则更是人生之大幸，因为这个时期的你全身心地信赖着书，书本的感觉是神圣的，它将给你带来不可估量的影响请以“与好书相遇”为題写一篇文章。要求：将题目抄写在答题卡作文纸第一行（题目前空四格）；文体自选（诗歌、戏剧除外）不要套作，不得抄袭；不少于60字文中不得出现真实的人名，校名。（2）材料作文有这样一首小诗