银川市2019版七年级上学期期末考试语文试题B卷

银川市2019版七年级上学期期末考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句标点符号使用有错的一项是（ ）A如果美是专指“婆娑”或“横逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。B然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排，不，或者甚至只是三五株，一株，傲然地耸立。C我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。D可不是？单调，有一点儿罢。2 . 下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）A然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。B母亲在家庭里极能任劳任怨，她性格和蔼，没有打骂我们，也没有同任何人吵过架。C它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。D设计者和匠师们量体裁衣，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。3 . 下列词语中没有错别字的一项是A修茸无可奈何根深蒂固和言悦色B诡谲雕粱画栋腐草为萤藏污纳诟C燎原面面斯觑人情事故为富不仁D震撼画龙点睛戛然而止抑扬顿挫4 . 下列说法有错误的一项是（ ）A“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”这句话运用的修辞是比喻。B“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。”这句话运用的修辞是拟人。C“水声在屋檐下”中的“下”和“这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情”中的“蜜情”都是名词。D“也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。”这句话是议论。5 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A要创建“智慧城市”，就要提高城市建设、规划、管理的智能化水平，使城市更高效、敏捷、低碳。（将“管理”调到“建设”前面）B生态环境因人为破坏而恶化，只有减少环境污染，践行低碳环保的生活方式， 才能逐渐完善生态环境。（将“完善”改为“改善”）C丰富心灵的方式需要到大自然中去感受，到有文化积淀的地方去游历。（删去“方式”）D只有充分调动全社会的积极性和创造性，才能形成人人传承发展中华民族优秀传统文化。（在句末加上“的生动局面”）6 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）A孕育（yn）劫难（ji）连翘（qio）山麓（l）B稀疏（s）粗糙（co）膨胀（pn）丧失（sn）C农谚（yn）腐蚀（sh）深渊（yun）缄默（jin）D褶皱（zh）鸟臀（tn）狩猎（shu）喧嚷（xun）7 . 把下面句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）它尽显皇家园林的富丽堂皇，同时充满了和谐自然之趣。走进颐和园，园内以古老的佛香阁为中心，共有古典建筑百余座，院落20余处，佛香阁、十七孔桥、谐趣园、大戏台等都是热门景点。亭台、殿堂、庙宇、小桥等诸多人工景观与周围的山峦、湖水交相辉映。颐和园是迄今为止保存最为完整的皇家行宫御园。未进颐和园，看到大门两侧傲然挺立的两只狮子，游人就已经被它雄伟的气势所感染。ABCD8 . 下列表述不正确的一项是（ ）A白杨礼赞是中国现代作家茅盾的一篇著名散文。作者赞美白杨树，是因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。B“愚公移山”的故事出自列子。列子是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，例如：两小儿辩日杞人忧天。C周亚夫军细柳节选自史记，西汉历史学家司马光撰写的史记全书共一百三十篇，包括十二本世纪、十表、八书、三十世家、七十列传。D饮酒是一组五言古诗，共二十首，作者是东晋诗人陶渊明。作者借酒为题，表达了对历史、对现实、对生活的感想和看法，抒写了对现实的不满和对田园生活的喜爱。二、字词书写9 . 请找出下列词语中的两个错别字并订正。根深缔固格物致知寻张摘句辨伪去妄合辙押韵伦理稽首三、现代文阅读花篱朱以撒宽阔碧绿的草坪中，坐落着一些二层小楼。草坪与草坪之间，是低矮的花篱，把这个家居和另一个家居区别开来。花篱是由许多细密的花树构成，绿色叶片中绽放着细碎的白色小花，映衬着宁静与安逸。过往行人的目光，可以毫无阻隔地穿过花篱，看到小楼的别致，还有晴明下悠悠晃动着的秋千。缘于文雅，花篱的美感极大地凸现，它超越了实用。我们欣赏它的美好，也许它的本意，作为墙的使用初衷已经消失，现在纯是一种象征了。“高筑墙，广积粮，缓称王。”明史朱升传里有这么几句话，当时作为谋略，让明太祖称善。远在明太祖之前，高筑墙成了抵御外力的一种手段，许多攻略被高墙阻断，打乱了勇猛精进的计划。墙内的人，安闲地品茶吃酒听戏，看着墙外气急败坏的模样。年月一长，墙越筑越高，越筑越坚实。美好的东西隔在墙内，或者排除于墙外，生活变得如此现实，我们由于墙的庇护，安然入睡。从矮墙到高墙，许多生活的情趣消失了。只有在一些远离城市的地方，墙、门、锁还属于象征意味。墙体长年风侵雨蚀，已经矮到双手一撑可以跳入；门是两扇不太相称的杉木条钉在一起，白日通常大开，夜里拢到一块意味着关门；而锁，老化得不行，像是虎符那般两片拼在一起，任何一个小孩找条铁丝，就可以打开。贫富大致相等，牲畜不过多一头少一头，居家无太多秘密可言。日子像秋收后的田野敞开着，没有提防。外人在村里走，被目光指证着陌生的身份，眼神里没有疑意，一种让人陌生的新鲜在眼前荡漾着。 容纳密集的人群的都市肯定有些东西萎缩了、消失了。人来到一个反省的方位，满腹心事，看到了有些隔膜变得厚重起来住宅里每一扇铁门都沉重无比。花上千元购置一扇铁门，让人疑窦重重。即便住入顶层，防护的铁栅栏也不可简省。我们郁积在内心的恐慌，有时就是借助这种坚硬的钢铁，稍稍化解。每一户的成员进门后，无一不是急促地扣门，“砰”的瞬间与外边切断联系。许多有象征意味的东西，一旦落入实用，日子就滞重了。就像夏日满耳的蝉声里，会让我浮现出宋人王沂孙一样，我一直把他和寒蝉连在一起，感受他寒蝉凄切般的遗民之恸和无法把握的生命；在湖汊交织的水乡里，傍晚时分，我看到清瘦的苍鹭，如同一个穿着灰色长衫的老人，一只脚藏于腹下，另一只脚直立，缩着脖颈，我会记起朱耷，想到他晚年的愁苦。这和看到菩提树就想到释迦牟尼，听到流水声就想起感叹流逝的孔夫子一样有很多对应物让人迷醉，他们之间的联系已经根深蒂固。凑巧的是我在一个夏天读完了法布尔的昆虫记，我赤足在草丛里走，踢踏着没过脚掌的草茎，许多潜伏者跃然而起，投身到远处。蟋蟀、蚱蜢、黄蜂这些自由自在的生灵，都曾是法布尔的朋友，集在他优美的文笔里。他本人就是“荒石园”中的一只昆虫，怀着昆虫一样的习性，注视人们漠然的那个角落。人不在了，可是蝉声、鹭影、虫鸣依然不绝，它们成了某些人的化身，永久不灭。如果不求实用，我想说，许多实物包蕴着灵性。譬如殷商甲骨，如果不碾为疗伤粉末，捧于掌中，它的字迹娟秀足以让人迷恋；譬如汉代刑徒砖，不是让村夫用来垒猪圈，我们抚摸这些刻痕时，心弦都会随之颤抖。不知有多少花篱这样的美好化为森然的高墙。它衡量着人们精神抵达的深处那样诗意的生活状态，到底离我们有多远。10 . 根据你对课文内容的理解，补全对话。11 . 请从用词的角度赏析文中划线句。日子像秋收后的田野敞开着，没有提防。外人在村里走，被目光指证着陌生的身份，眼神里没有疑意，一种让人陌生的新鲜在眼前荡漾着。12 . 有人认为第段写“蝉声”、“鹭影”、“虫鸣”与诗意的生活状态无关，应该删去，你认为呢？请联系上下文谈谈你的看法。13 . 有人评价朱以撒的散文“从俗世中来，到灵魂里去，展现了一位当代儒者的乡野情怀、文化情怀和深邃思考”，请结合文本，谈谈你对这句话的理解。（四）阅读下文，完成文后下列小题一场流泪的宴席王晓静(1)那一年师范毕业后，我在一所学校担任班主任。班里有个男孩引起了我的注意。他进班时的成绩是第一名，但总是低着头走路，看上去自卑落寞。每到中午放学时，同学们都争抢着涌向食堂，只有他静坐着看书，好像一点也不饿的样子。有次我故意把教案忘在讲台上，在外面踱了十几分钟后回到教室，偌大的教室里只有他一个人。他一见我进来慌得赶忙把手放进桌斗。我装作没看见的样子若无其事地说：“看我这记性，教案忘带了。”他正咀嚼着食物红着脸朝我笑笑，赶紧埋下了头。我快步走出教室，眼眶不由得酸了。我刚才看得清清楚楚，他左手一袋榨菜，右手一个馒头，十几岁正长身体的男孩，整天吃的就是这些啊！ (2)我找到学生入班时填的家庭情况表，他的表里，亲人一栏赫然写着爷爷奶奶的名字，家人工作栏里写着务农。“他的父母呢？难道他是个孤儿？”男孩苍白的面容一直在我脑海里旋转，我的心渐渐地变得柔软，又有些许疼痛。 (3)那时住在教师公寓里的我每天都自己做饭，有时候就喊他过来一起吃。刚开始，他怎么都不肯，满脸都是羞涩不安。我劝慰他说：这是对优秀生的奖励，只要在班里考第一名的学生都有这个待遇。我知道以他的资质会一直稳居第一。果然，他学习更努力了，不仅在班里一直是第一名，在年级里也遥遥领先。慢慢地，他不再那么拘谨了，有时还会早早来，帮我洗菜切肉。而我为了他的自尊心，没把这事告诉任何人。 (4)高考结束了，那个暑假，他在县城的一家饭店打工。有次我经过那个饭店，看到他正满头汗水地端着一摞盘子疾步走过，身上那件泛白的背心像水洗了一样湿嗒嗒的。我背过脸去，心里酸痛不已，生活的重负不该早早地压在这个年少的孩子身上啊。 (5)通知书下来时，他飞奔着来找我，兴奋地说：“老师，我考上了！”我激动地站了起来。我知道，那个大学是他的梦想。他忽然说：“老师，今晚我想请你去一品阁吃饭，你一定要来啊。”他眼巴巴地看着我，眼里满是真诚的感情。我脑海里马上浮现出他在饭店里大汗淋漓的样子，那是他的血汗钱啊！更何况，“一品阁”是我们这儿最高档的饭店，我怎么忍心花他辛苦挣来的钱？我不顾他的哀求，果断拒绝了。 (6)他大概看出了我的坚决，低着头默默地走了。那清瘦的背影写满了失落和难过，他微微驼着的背好像承载着什么沉重的负担，走得很慢很慢。(7)我呆呆地坐着，脑海里满是他的背影。忽然，我明白了，他不能承受的是我这三年对他的关心。这一蔬一饭之恩对我来说不算什么，毕竟单身的我经济上还算宽裕，但对于他来说，他必须要报答，不管是什么形式。而我却剥夺了他的权利，所以这种不能回报的恩情才会压得他直不起腰来。 (8)我马上冲出去，朝着他喊：“晚上我们去吃饭！”他回过身，远远地，我看到他的笑容在风中瞬间绽放，从没见他笑得那样灿烂过。 (9)那顿饭我和他都喝了点酒，一向内敛寡言的他，话变得特别多。我当时脑袋晕晕的，记不清他说了些什么。只清楚地听到，他说他早就知道：我说的奖励制度只是个借口，是为了能让他吃好饭。他的父母早亡，这是他第一次感受到家人之外的温暖。 (10)那是我吃过的最辛酸疼痛的谢师宴。它让我触摸到一个少年坚韧而善良的心。他伏在桌上一直哭，我抚着他抽动的肩膀，忍不住也掉下了泪，那是疼痛的泪，欣慰的泪，也是幸福的泪。我相信，懂得感恩的他怀抱着这份温暖即使遇到再多的风雨，也会微笑着走下去。善良已如种子播撒在他年轻的心中，并发芽开花，一派鸟语花香。他不会再觉得凄苦，因为心中有爱的人是不会感受到尘世冰冷的。14 . 文章主要写了几件小事？请用简洁的语言概括。15 . 结合语境赏析文中划线的句子，分析其表达效果。那清瘦的背影写满了失落与难过，他微微驼着背好像承载着什么沉重的负担，走得很慢很慢。16 . 文中写了“我”与“学生”之间的一段情谊，请任选一个人物分析其品质。四、课内阅读阅读下面的文言文，完成小题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮诫子书）17 . 下列有关文言知识，不正确的一项是（ ）A诫子书是三国时期诸葛亮为告诫劝勉儿子诸葛瞻而写的一封家书。B狼中“其一犬坐于前”中“犬”名词活用为状语，意思是“像狗一样”。C论语学而中“不亦说乎”中“说”通“悦”，在文中意思为“愉快”。D咏雪中“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”是一个文言倒装句。18 . 用“/”为下列句子划分朗读节奏（每句划一处）。（1）夫君子之行 （2）非 志 无 以 成 学19 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）无以致远致（2）无以广才广（3）意与日去日（4）悲守穷庐庐20 . 下面句子在文中的意思，正确的一项是（ ）原句：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。A迷惑傲慢就不能振奋精神，危险轻薄就不能修养性情。B放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。C放纵懈怠就不能振奋精神，危险轻薄就不能修养性情。D迷惑傲慢就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。21 . 作者认为君子修身养德需要哪些条件？请简要概括。五、情景默写22 . 古诗文默写夺人夺境之音。白居易琵琶行中“别有幽愁暗恨生，_”，以无写有，境界逼仄，夺人魂魄；杜甫赠花卿中“_，人间能得几回闻”，双关玄想，扣人心弦，意味深长。忧国忧民之志。范仲淹岳阳楼记中“先天下之忧而忧，_”一句，可谓心怀天下，光耀千古；醉翁亭记中“_，醒能述以文”，寓志于酒，诙谐亲切。亦虚亦实之境。李白把酒问月中“_，今月曾经照古人”，古今观照，虚实相应；鸟鸣涧中“人闲桂花落，_”，空中妙有，“闲”“静”相生。入骨入情之叹。周处中“古人贵_，况君前途尚可”，以圣人之言论道，直接权威，凝聚着陆云的智慧哲思；记承天寺夜游中“但少闲人_”，以自嘲自娱之态感慨，委婉含蓄，流露出苏轼的旷达胸襟。相逢相别之情。逢入京使中“马上相逢无纸笔，_”，征途邂逅，温馨亦悲催；送杜少府之任蜀州中“_，天涯若比邻”，宦游离别，伤感也旷达。六、诗歌鉴赏23 . （三）游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。【小题1】这首诗的诗眼是哪个字？全诗围绕诗眼突出了山西村的哪三美，以至诗对此颇为留念？ 2、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 是脍炙人口的名句，试从情、景、理三方面分析其妙处？阅读经典，完成下列小题。死水闻一多这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花。再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。让死水酵成一沟绿酒，飘满了珍珠似的白沫。小珠们笑声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一沟绝望的死水，也就夸得上几分鲜明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声。这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在。不如让给丑恶来开垦，看它造出个什么世界。24 . “这是一沟绝望的死水”中“绝望”一词的含义和作用是什么？25 . 如何理解“不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹”？26 . “丑恶”指什么？如何理解“造出个什么世界”？27 . 闻一多创作诗歌讲究“三美”，即“音乐美、绘