小班音乐拍蚊子教案

小班音乐拍摄蚊子案小班音乐射击蚊子教学案例主要包括教学目标，教学准备，关键难点，教学过程等内容，感受音乐短语和节奏，利用动作表现拍摄蚊子，生气，挠痒，揉搓药水等情节，愿意参与游戏，体验游戏带来的快乐，以及制作动作的意愿，适合幼儿园老师参加小班级音乐活动课程，快来看看蚊子教学案例。教学目标：1.感受音乐的节奏和节奏，用动作来展示蚊子的情节，愤怒，瘙痒，摩擦药水等，并愿意创造动作。2，愿意参与游戏，体验游戏的快乐。3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。教学准备：多媒体课件主要困难：我可以用音乐协调地跟随音乐来制造蚊子，愤怒，瘙痒，揉水等等，我愿意创作。教学过程：首先，导入会话。老师：宝贝，这是什么季节？夏天，有一个特别讨厌的小虫子会在我们睡觉时飞到耳边，当你不注意时会拍打你，猜猜小虫子是什么？ （蚊子）那么当蚊子做什么你看到了什么？今天，我将带给你一段与蚊子有关的音乐。让我们一起听。 （享受音乐）（设计意图：通过对话，激发孩子对活动的兴趣，引导孩子了解蚊子的特征，并初步感受到音乐的特点，为学习拍摄蚊子奠定基础。）第二，创造和射击蚊子，挠痒，揉水1.了解射击蚊子的行动：老师：谁会猜测，这段音乐怎么了？ （拍摄蚊子）原来这是一个射击蚊子的问题。如果你有蚊子嫁给你怎么办？ （崩溃吧）你听，有蚊子！我们一起带一只蚊子吧！哎呀，你有拍照吗？ （是/否）你感觉如何生气？谁将学习学生运动，顽皮是什么意思？嘿，你听，似乎有蚊子来了！我们用蚊子拍照吧！ （嗡.啪！嗡.啪！1234射击蚊子，4321只蚊子，不要生蚊子，小蚊子真是顽皮！（第一次运动）（设计目的：通过对前一环节音乐的欣赏，孩子们对音乐有了初步的了解，并更好地掌握了拍摄蚊子的地方。通过老师的指导和孩子们的创作动作，孩子们有很好的节奏。了解，让孩子们能够准确地显示节奏。）2，创建发痒动作：老师：我刚才被蚊子抓住，发痒，我该怎么办？ （赶上一个渔获）你是怎么抓住它的？谁愿意帮助我抓住它？ （请让孩子展示蚊子的创造），杀死蚊子！这次我们将用音乐试一试。（设计意图：通过以儿童歌曲的形式创建和学习短句，最好引导孩子更好地创造和模仿动作，更好地激发孩子对活动的兴趣，让孩子们进入下一个游戏铺平道路。）3，创造擦水的动作：老师：哎呀，发痒，你有什么好主意吗？ （请告诉孩子们：擦药，电蚊香.）你怎么擦药？ （请让孩子们试一试。）这次我们一起试试吧。你能看出你能杀死蚊子吗？ （完整的动作练习）（设计意图：在掌握蚊子的基础上，引导幼儿搔痒他们的创作，可以激发幼儿的想象力，引导孩子对活动的兴趣。）三，游戏：蚊子舞老师：你听，好像很多蚊子聚在一起，让我们一起吃蚊子！ （音乐完成：1次）蚊子被杀死了吗？似乎还有更多，让我们再来一次，这次我们正在努力消灭蚊子，你有信心吗？ （第二次）这下面有蚊子吗？你在杀蚊子吗？你现在可以放心了吗？当有蚊子舔你的时候，我不想害怕睡觉，然后我们继续杀死蚊子怎么样