武汉市2019年七年级下学期期中考试语文试题（I）卷VIP

武汉市2019年七年级下学期期中考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）生命像一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，一上他享受着他所遭遇的一切。快乐勇敢地流走 他曲折地穿过了悬崖峭壁挟卷着滚滚的沙石 冲倒了层沙积土ABCD2 . 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ ）。 襄阳古城以一座“城”的方式，传承、承载了汉江流域的历史文脉。襄阳是国务院确立的第二批国家历史文化名城。因此古城文化是襄阳历史文化的核心。襄阳古城则是这座历史文化名城的核心载体。打造一个具有浓厚文化底蕴的宜居、宜业、宜游的城市高质量发展示范区。 未来襄阳古城将以遗产保护为前提。ABCD3 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A瘦削(xio)妖娆自惭形秽(hu)断章取意B驾驭(y)濡养间不容发(jin)血雨腥风C渲染(xun)诡谲如火如荼(t)不屑置辨D筵席(yn)寂廖味同嚼蜡(jio)铜墙铁壁4 . 下列句子中有语病的一项是（ ）A为让每个有需要的残疾儿童能得到及时有效的康复训练，他们按照“申请一例，康复一例，不受时间制约，不受名额限制”的要求，做到“应助尽助，一个不漏”，使符合条件的残疾儿童都能享受到抢救性康复救助。B语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德智体美诸方面的和谐发展。C今天，互联网已成为人们工作、生活、传播、获取信息的主渠道，也日益成为各类风险的传导器和放大器。D乐山大渡河骑游绿廊项目建成后，将整合沿线山水、历史、人文资源，串起和带动沿线20余个景点，建成自行车旅游、康养旅游、探险旅游、体育旅游为一体的综合旅游新业态。5 . 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）A两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。B富有创造性的人，总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。C全县中小学生运会即将举行，运动员们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为学校争光。D刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。二、现代文阅读阅读鳝鱼骨的滋味，完成下面小题。鳝鱼骨的滋味在北京，刚刚飘起小雪的日子，听说更北的地方还有一波寒流将至。围炉吃火锅，是对寒流最好的准备了。朋友们特地带我去一家城西的老店，红灯笼、黄木板，每一桌上都有一口热气腾腾的铜锅。朋友点了一个大号的酸菜白肉锅，加了几盘羊肉。我也点了几个菜，特别点了爆炒黄鳝和韭黄炒鳝。跑堂的过来，看了看菜单，好意地探询:“先生，您点了两道鳝鱼呢！”“对了，我喜欢吃鳝鱼！”“老师怎么爱吃鳝鱼的呢?”朋友问。我沉思了一下，就在水汽淋漓的火锅店里，简单地说起一段往事。小时候，我家门前摆了一个鳝鱼摊子，专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。摊子黄昏才开张，那正是我放学返家的时间，我远远就会看到爆炒鳝鱼的大烟，嗅觉似乎与视觉同时抵达，香味猛然飘进我的鼻子，把我勾到摊子前面，我便低着头绕过巷子，回到家里。为什么要低着头呢？因为炒鳝鱼的价钱很高，我们根本吃不起。不要说炒鳝鱼，连鳝鱼面也吃不起。我们家兄弟姐妹很多，一人吃一碗面，恐怕是一星期的饭钱了。妈妈经常向卖鳝鱼的妇人央求拜托，杀了鳝鱼剩下的骨头，一定要留给我们。妈妈深信鳝鱼的骨头充满钙质，还有各种维生素，对我们这些正在成长的孩子大有帮助。每天晚上，妈妈总会从鳝鱼摊提回大袋的骨头，洗也不洗就丢到大锅里熬煮。为什么洗也不洗？因为，妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血，那是最为滋补的，洗净多么可惜！熬过两三个小时，鳝鱼骨头几乎在锅中化完，汤水变成咖啡色，水面上浮着油花，这时，妈妈会撒把葱花，关火。鳝鱼骨汤熬成时，夜已经深了。妈妈把我们叫到灶间，一人一碗汤，再配上她在另一家面包店要来的面包皮，在锅里烤热了，变成香味扑鼻的饼干。我们细细地咀嚼面包皮，配着清甜香浓的鱼骨汤，深深感觉到生活的幸福。虽然吃不起鳝鱼与面包，但是鳝鱼与面包是有钱就吃得到，鳝鱼骨和面包皮却是只有深爱我们的妈妈才做得出来。只要卖鳝鱼的来摆摊，我们一定会喝鳝鱼骨汤。奇怪的是，我从来没有喝腻过，而且一直觉得这是人间至极的美味。妈妈担心我们会吃腻，有时会在汤里加点竹笋，或下点蛋花;有时会用豆腐红烧，或与萝卜同卤用的固然都是普通的食材，却充满了美味的魔术。最神奇的，算是炸鳝鱼骨了。鳝鱼骨本来是歪曲扭动的，下油锅时忽然就被拉直了，一条一条就像薯条一样，起锅时撒一些胡椒、盐，香、酥、脆，真是美味极了。我吃了好几年的鳝鱼骨头，一直到我到外地念书。偶然回到乡下，喝到妈妈亲手熬的汤，总是觉得美味如昔，心中更是充满了感动。妈妈把深情与爱熬进了那平凡的汤里，使我们身强体健。在普遍营养不良的乡下孩子中，我们总是气色红润、精神饱满。“也许是小时候吃不到鳝鱼，长大之后，只要到馆子吃饭，看到有卖鳝鱼的，总会点两道来吃，一边吃一边怀念那一段艰苦的岁月。”我对北京的朋友说。大家听得入神，纷纷夹起鳝鱼，细细咀嚼，当然，有故事加味，鳝鱼也变得别有滋味了。晚饭后，在飘着小雪的北京街头漫步，想到我们的生命正是鳝鱼骨这类看似微贱的东西，累积出无价的意义，使我们感到丰盈。谁能告诉我，鳝鱼骨一斤多少钱？面包皮一袋多少钱？市场里捡来的青菜一斤多少钱？只要有爱，就是无价的。妈妈早已离世，在北京的雪夜中，我想到再也喝不到清炖的鳝鱼骨汤，再也不能，一口一口，细细体会妈妈的深情。想着想着，我的眼泪一滴一滴地落下，像空中飘落的雪花。（选自林清玄散文精选有删改）6 . 本文写了作者与鳝鱼骨的故事。梳理段“我”的经历和感受，将下面内容补充完整。小时候，闻到炒鳝鱼的香味，渴望吃到 _ 从外地上学回来，喝到妈妈熬的鳝鱼骨汤，充满感动 _7 . 对这篇散文理解有误的一项是A作者写“长大之后，只要到馆子吃饭，看到有卖鳝鱼的，总会点两道来吃”，只是为了强调小时候穷吃不起，长大富裕了，想吃多少都可以。B第段以一连串的问句排比，强调了鳝鱼骨这类看似微贱的东西，如果承载着爱，就能丰盈我们的生命，具有无价的意义。C作者在第段中，运用反复的手法，连用两个“再也”，强烈表达了喝不到妈妈熬的鳝鱼骨汤的遗憾和对妈妈的思念。D文章结尾写“我的眼泪一滴一滴地落下，像空中飘落的雪花”，既呼应开头，使文章结构严谨，又起到了烘托情感的作用，使作者怀念母亲的情感得以艺术地表达。8 . 第段中，作者的故事讲完了，大家听得入神，如果你是其中一个听众，会由这个故事联想到什么呢？请展开想象，以第一人称的口吻写出你的心理活动。9 . 结合全文内容,谈谈作者品出了鳝鱼骨的哪些滋味。10 . 阅读下面的文章，完成下列各题。寒食帖蒋勋假日无事，便取苏轼的寒食帖来看。这是苏轼于神宗元丰五年贬到黄州所写的诗稿。字迹看来颠倒随意，大小不一，似乎粗拙而不经意；但是，精于书法的人都看得出，那欹侧顿挫中有妩媚宛转，收放自如，化规矩于无形，是传世苏书中最好的一件。“空庖煮寒菜，破灶烧湿苇。那知是寒食，但见鸟衔纸。君门深九重，坟墓在万里。”诗意苦涩，是遭大难后的心灰意冷，书法却稚拙天真，猛一看，仿佛有点像初学书的孩子所为，一洗甜熟灵巧的刻画之美，而以拙涩的面目出现。饱经生死忧患，四十六岁的苏轼，忽然从美的刻意坚持中了悟通达原来艺术上的刻意经营造作，只是为了有一日，在生死的分际上可以一起勘破，了无牵挂；而艺术之美的极境，竟是纷华剥蚀净尽以后，那毫无伪饰的一个赤裸裸的自己。苏轼一生多次遭迁谪流放，以后的流放，都比黄州更苦。黄州的贬斥，只是这一生流放的诗人之旅的起程而已，对苏轼而言，却有着不凡的意义。黄州的被贬，肇因于小人的诬陷，发动文字狱，以苏轼诗文对朝政、皇帝多所嘲讽，要置他一个“谤讪君上”的死罪。苏轼自元丰二年七月在湖州被捕，押解入京，经过四个多月的囚禁勘问，诗文逐字逐句加以究诘，牵连附会，威吓诟辱交加，这名满天下的诗人，自称“魂惊汤火命如鸡”，以为所欠惟有一死。这应当死去而竟未死去的生命，在惊惧、贪恋、诟辱、威吓之后，豁然开朗。贬谪到黄州的苏轼，死而后生，他一生最好的诗文、书法皆完成于此时。初到黄州便写了那首有名的卜算子：“惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”那甫定的惊魂，犹带着不可言说的伤痛，但是，“拣尽寒枝不肯栖”，这生命，在威吓侮辱之中，犹不可妥协，犹有所坚持，可以怀抱磊落，不肯与世俯仰，随波逐流。黄州在大江岸边，苏轼有罪被责不能签署公事，他倒落得自在，日日除草种麦，畜养牛羊，把一片荒地开垦成为历史上著名的“东坡”。有名的江城子便写于元丰五年：“走遍人间，依旧却躬耕。昨夜东坡春雨足，乌鹊喜，报新晴。”是在狭小的争执上看到了生命无谓的浪费，而真正人类的文明，如大江东去，何尝止息？苏轼听江声不断，原来这里也曾有过战争，有过英雄与美人，有过智谋机巧，也有过情爱的缱绻真是江山如画啊，这饱历忧患的苏东坡，在诟辱之后，没有酸腐的自怨自艾，没有做态的自怜，没有了不平与牢骚，在历史的大江之边，他高声唱出了惊动千古的歌声念奴娇赤壁怀古：“大江东去，浪淘尽”时年四十七岁。在黄州这段时间，东坡常说“多难畏事”或“多难畏人”这样的话。他的“乌台诗案”不仅个人几罹死罪，也牵连了家人亲友的被搜捕贬谪。他的“多难畏人”，一方面是说小人的诬陷，另一方面，连那深爱的家人亲友学生也宁愿远远避开，以免连累他人。在元丰三年写的答李端叔书中说得特别好：“得罪以来，深自闭塞，扁舟草屦，放浪山水间，与渔樵杂处，往往为醉人所推骂，则自喜渐不为人识。”穿着草鞋，与渔民樵夫混杂，被醉汉推骂，从名满天下的苏轼变成无人认识的世间凡夫俗子，东坡的脱胎换骨，正在他的被诬陷、受诟辱之后，可以“自喜渐不为人识”吧。寒食帖写得平白自在，无一点做态，也正是这纷华去尽，返璞归真的结果。卷后有苏轼学生黄庭坚的跋，对寒食帖赞誉备至。正是黄州的东坡竟可以连美也不坚持，从形式技巧的刻意中解放出来，美的极境不过是“与渔樵杂处”的平淡自然而已吧。（1）蒋勋在作品中说书法、谈诗文、论人生。请根据你的阅读体会回答问题。说书法：苏轼四十六岁写下寒食帖。谈诗文：_填空：苏轼四十四岁，写下_；四十六岁，写下_；四十七岁，写下念奴娇赤壁怀古。蒋勋引用苏轼“魂惊汤火命如鸡”用意是什么？苏轼自以为难逃一死的惊惧与惶恐论人生：黄州的贬斥，对苏轼来说有哪些不凡的意义？认识到艺术之美的极境就是纷华剥蚀净尽之后的毫无伪饰；对生命的认识在惊惧、贪恋、诟辱、威吓之后，豁然开朗；创作出一生最好的诗文、书法（2）如果想在第6、7节引用记承天寺夜游相关内容，你认为哪一节最合适？理由是什么？（3）如图临摹作品与真迹相比，只得其形而失其神。请联系文章，具体说说临摹作品的得与失。造成这种差距的关键原因可能是什么？三、句子默写11 . （1）晨起动征铎，客行悲故乡。_，_。（温庭筠商山早行）（2）岳阳楼记中抒写作者政治抱负的句子是：_，_。（3）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是“_，_”。（4）李商隐无题中的两句：“_，_ ”常用来歌颂辛勤付出的园丁。四、对比阅读根据甲乙两篇文章，完成下面小题（甲）谢太傅寒雪日内集，与女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（世说新语）（乙）孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名为司隶校尉诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖。（注释）孔文举：孔融，字文举孔文举，汉代末年的名士、文学家。司隶校尉，旧号卧虎，是汉至魏晋监督京师和地方的监察官。诣（y）到。了了：聪明，明白通晓。踧踖（cj）恭敬而不自然的样子。12 . 给文中划线的部分断句，停顿处用“/”隔开，限断3处。时李元礼有盛名为司隶校尉诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通。13 . 用现代汉语写出文中画波浪线句子的含义14 . 结合提示，探究编者将甲乙两篇均归入言语篇的原因。世说新语篇类提示言语会说话，善于言谈应对德行值得学习，可以作为准则和规范的美好道德品行雅量宽宏的气量15 . 世说新语中记录了东汉、魏晋时期一些儿童的智慧故事，甲乙两则材料所选择就是其中著名两则，试着举出一个你所知道的历史上较为智慧的儿童故事，并概述故事情节。