西宁市2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题A卷

西宁市2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法有误的一项是（ ）A阿长与选自呐喊，是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者复杂的感情。B台阶围绕“台阶”组织材料，使造屋这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲对被人尊敬的热切渴望。C以善良体察善良，老王中，作者杨绛以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普通、不被重视，却有一颗金子般的心的人。D木兰诗中，木兰代父从军，表现了古代劳动人民乐观勇敢的精神，以及对和平生活的向往。2 . 下列划线字的读音全部正确的一项是（ ）A战栗（l）扎营（z）遵循（xn）B角逐（jio）履行（l）凛冽（1ng）C充沛（pi）高涨（zhng）不朽（xi）D吞噬（sh）毋宁（w）召唤（zho）3 . 请按照对联的基本要求，从上下联词性相同的角度判断,选出下列对得最好的一项,使其完整。上联：小村扬名千门富下联：A勤劳致富奔小康B伟业腾飞更辉煌C红灯装点万家春D有志农民显神通二、现代文阅读记叙文阅读母亲莫言我出生在山东高密一个偏僻落后的乡村。我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。我用耳朵、鼻子、眼睛、身体来把握生活，来感受事物。储存在我脑海里的记忆，都是这样的有声音、有颜色、有气味、有形状的立体记忆。这种感受生活和记忆事物的方式，在某种程度上决定了我小说的面貌和特质。这个记忆的画面中更让我难忘的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!当时，在我们这个人口众多的大家庭中，劳作最辛苦的是母亲，饥饿最严重的也是母亲。她一边捶打野菜一边哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱，这一细节，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意义。我母亲没读过书，不认识文字，她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?有一段时间，村子里有几个女人先后自杀了，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来，母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：孩子，放心吧，阎王爷不叫我，我是不会去的!母亲的话虽然腔调不高，但使我陡然获得了一种安全感和对于未来的希望。多少年后，当我回忆起母亲这句话时，心中更是充满了感动，这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。活下去，无论多么艰难也要活下去!现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴，随着我，激励着我。在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面，许多年后，当我拿起笔来写作的时候，这些体验，就成了我的宝贵资源，我的小说里之所以有那么多严酷的现实描写和对人性的黑暗毫不留情的剖析，是与过去的生活经验密不可分的。当然，在揭示社会黑暗和剖析人性残忍时，我也没有忘记人性中高贵的有尊严的一面，因为我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障。4 . 文章回忆了有关母亲的 两件事，请用简要的语言概括。5 . 请从描写的角度赏析下面句子的妙处。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩.6 . 下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ）A文章以“母亲”为题，但文中不少文字写了父亲和爷爷，这样内容更显丰富，也更全面地揭示了普通人身上可贵的品质。B文中“有一段时间，村子里有几个女人先后自杀了，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”这句话照应了前文“正处于中国历史上一个艰难的岁月”，同时主要意在表现我当时的胆怯懦弱。C文章开头写到我最初的记忆，是为了突出“我”独特的感受生活的方式，为后文表达我“立体的记忆”的特点埋下伏笔。D文中写到“为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。”目的在于批判那些孩子没有廉耻之心，没有骨气，批判当时中国社会的黑暗。E本文视野开阔，结构严谨。语言独具特色，看似平淡、简洁的语言中，包含了深厚的感情和丰富的韵味，平淡中见警策，平凡中显深沉，令人回味无穷。7 . 请概括文章中母亲的形象。读了文章和链接材料，请你说说“文学的灵魂”是什么？由此引发了你怎样的感悟？（链接材料）陈世旭曾在一篇文章中写过如下一段经历：那年参加北方边境的笔会，在那里第一次见识了鄂伦春民俗。那是一个黄昏，潮湿的凉意从四面八方袭来。鸟悄悄地离开被太阳晒得温暖的树梢，振起翅膀，飞进树林深处。雾在林中飘荡。被树枝分割的天空特别明亮。一切浮躁都被洗净，仿佛远离尘世，心灵恢复了本来面目，被弥漫在原野上的沉寂滋润。眼前的美好成为一种看不见的力量，充满摄人魂魄的威力，这就是文学的灵魂。赵州桥非常雄伟，全长5082米，两端宽96米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达374米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更 （A美观 B壮观有 C奇观）。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立 （A支持 B支撑C支架）上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张zhu说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。8 . 为文中的空白处选择准确的词语。_9 . 文中画线语句“这个创造性的设计”一句中，“设计”指的是什么？10 . 这一自然段文字的说明顺序是：_。11 . 选文用了哪些说明方法：_12 . “大拱的两肩上，各有两个小拱”一句中的“肩”能否换成“边”“面”“头”？去掉“各”行不行？为什么？阅读下文，完成小题春天来了，几阵轻风，数番微雨，洗去了冬日的沉重。大地透出了嫩绿的颜色，花儿们也陆续开放了。若照严格的花时来说，它们可能彼此见不着面，但是在既非真实，也非虚妄的园中，她们聚集在一起了。不同的红，不同的黄，以及洁白，浅紫，颜色绚丽；繁复新巧的，纤薄单弱的，式样各出心裁。各色各式的花朵在园中铺展开一片锦绣。花儿们刚刚睁开眼睛时，总要惊叹道：“多么美好的世界，多么明媚的春天！”阳光照着，蜜蜂儿蝴蝶儿，绕着花枝上下飞舞，一片绚烂的花的颜色，真叫人眼花缭乱，忍不住赞赏生命的浓艳。花儿们带着新奇的心情望着一切，慢慢地（ ）着花瓣，从一个个小小的花苞开成一朵朵鲜丽的花。她们彼此学习着怎样（ ）在枝头，怎样（ ）着花蕊，怎样散发出各种各样的清雅的、浓郁的、幽甜的芳香，给世界（ ）几分优美。开着开着，花儿们看惯了春天的世界，觉得也不过是如此。却渐渐地觉得自己十分重要，自己正是这美好世界中最美好的。一个夜晚，明月初上，月光清幽，缓缓流进花丛深处。花儿们呼吸着夜晚的清新空气，都想谈谈心里话。榆叶梅是个急性子，她首先开口道：“春天的花园里，就数我最惹人注意了。你们听人们说过吗？远望着，我简直像朵朵红云，飘在花园的背景上。”大家一听，她把别人都算成了背景，都有点发愣。玫瑰花听她这么不谦虚，很生气，马上提醒她：“你虽然开得茂盛，也不过是个极普通的品种，要取得突出的位置，还得出身名门。玫瑰是珍贵的品种，这是人所共知的。”她说着，骄傲地昂起头。真的，她那鲜红的、密密层层的花瓣，组成一朵朵异常娇艳的不太大也不太小的花，叫人忍不住想摸一摸，嗅一嗅。白丁香正在半开，满树如同洒了微霜，她是不大爱说话的，这时也被这番谈话吸引了，慢慢地说：“花么，当然要比美，依我看，颜色态度，既清雅而又高贵，谁都比不上白玉兰，她贵而不俗，雅而不酸，这样白，这样美丁香慢吞吞地想着适当的措词。微风一过，摇动着她的小花，散发出一阵阵幽香。盛开的玉兰也矜持地开口了。她的花朵大，显得十分凝重；颜色白，显得十分清丽，又从高处向下说话，自然而然便有一种屈尊纡贵的神气。“丁香花真像许多小小的银星，她也许不是最美的花，但她是最迷人的花。”她的口气是这样有把握，大家一时都想不出话来说。忽然间，花园的角门开了，一个小男孩飞跑了进来。他没有看那月光下的万紫千红，却一直跑到松树背后的一个不受人注意的墙角，在那如茵的绿草中间，采摘着野生的二月兰。那些浅紫色的二月兰，是那样矮小，那样默默无闻。 她们从没有想到自己有什么特殊招人喜爱的地方，只是默默地尽自己微薄的力量，给世界加上点滴的欢乐。小男孩预备把这一束小花插在墨水瓶里，送给他敬爱的、终日辛勤劳碌的老师。老师一定会从那充满着幻想的颜色，看出他的心意的。月儿行到中天，花园里没有再开始谈话，花儿们沉默着，不知怎么，都有点不好意思。13 . 这篇文章的体裁是。14 . 文章“以花喻人”，请用四字词语概括作者比喻的这三种人：像榆叶梅、玫瑰那样的人；像白丁香、玉兰那样的人；像二月兰那样的人。15 . 下面一段文字括号内应填入的词应该是“花儿门带着新奇的心情望着一切，慢慢地（ ）着花瓣，从一个个小小的红苞开成一朵朵鲜丽的花。她们彼此学习怎样（ ）在枝头，怎样（ ）着花蕊，怎样散发出各种各样的清雅的、浓郁的、幽甜的芳香，给世界（ ）几分优美。A舒展斜倚抖动增添B伸展斜靠颤动更添C舒展斜倚颤动更添D舒展斜倚抖动增添16 . 花儿们说得正热闹时，作者笔锋一转，写道：“忽然间，花园的角门开了，一个小男孩飞跑了进来。他没有看那月光下的万紫千红，却一直跑到松树背后的一个不受人注意的墙角，在那如茵的绿草中间，采摘着野生的二月兰。”这样写的主要用意是什么?三、句子默写17 . 诗文默写（1）现在大家纪念他，_。（2）当它卸下批闪烁的白银，_。（3）泉水激石，_。（4）_，望峰息心；经纶世务者，_。（5）_，都护在燕然。（6）晴川历历汉阳树，_。（7）、自非亭午夜分，_。（8）悬泉瀑布，_。四、课内阅读阅读陈太丘与友期行,回答问题。陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉！与人期行,相委而去,”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。18 . 世说新语),_(朝代)临川王_(人名)组织编写的一部志人小说集19 . 解释下面加点的词。(1)期行（_） (2)相委而去 （_）(3)下车引之（_） (4)元方入门不顾（_）20 . 这个小故事的主要人物是谁?文章用什么描写方法来刻画主要人物的?21 . 文章内容说元方是从哪些方面反他父亲的友人的?22 . 陈太丘之友和元方各是怎样的人?从文中你明白了什么道理?五、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成下列小题。城东早春唐杨巨源诗家清景在新春，绿