哈尔滨市2019版八年级上学期期末语文试题C卷

哈尔滨市2019版八年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法中，不正确的一项是（ ）A古代跟年龄相关的称谓很多，如“垂髫”指小孩；“花甲”指六十岁的老人；“加冠”指年已二十的成年男子。B庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。庄子一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。北冥有鱼一文就出自庄子。C“八个少年”“今天星期三”“运筹帷幄”“骗取信任”分别是偏正短语、主谓短语、后补短语、动宾短语。D因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。这个双重复句的第二层是因果关系。2 . 下列解说正确的一项是（ ）A2018年流行网络语包括：锦鲤、杠精、佛系、确认过眼神等，这些都是网络上使用频率很高的词汇。解说：这句话的标点符号使用完全正确、规范。B中国提出的构建人类命运共同体的倡议是解决当今世界发展诸多难题的重要途径。解说：“构建人类命运共同体是途径”是这句话的主干。C改革开放关注民生春潮涌动国家宝藏解说：这几个短语的结构各不相同。D我市对校外培训机构的整治行动，有效地降低了中小学生课外学业负担过重的状况。解说：这个句子没有语病。3 . 下面各项中，有语病的一项是A习近平强调，一部好的作品，应该是把社会效益放在首位。B通过这次重走活动，可望使武汉成为复兴万里茶道的新起点。C今年，我省各地纷纷推出主打旅游景区和特色旅游产品。D我市将进一步严格清理“围而不建”工地，还路于民。4 . 下列句子中的加点词语使用有误的一项是（ ）A随着第三方支付等数字金融新业态的普及，隐私问题愈发引人关注，通过加强国家立法来保护个人隐私无疑是解决问题的不二法门。B在外出旅游前，最好购买旅游保险，并且掌握一些急救常识，以便发生意外时，能够随机应变。C天朗气清时庐山峰顶景色优美，游人如同仙人般飞舞云间，如此景致令人心旷神怡!D在激烈的排球比赛中，我班女排队员顽强拼搏，屡次在大比分落后的情况下妙手回春，扭转局面，一路杀进了决赛。5 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A要塞塞责悄然说悄悄话屏气凝神摒弃前嫌B拮据据悉敦煌诚惶诚恐来回踱步以己度人C和平和诗着落不着痕迹胡吃海喝齐声喝采D禁锢干涸嫉妒疾风劲草殚精竭虑箪食瓢饮6 . 生活中处处有语文，稍加注意，就能随时随地有所发现。比如街上许多店铺都会挂有对联，这些对联也和店铺的经营范围密切相关。这是一位同学搜集的对联素材，其中哪一项与括号中注明的商铺不相符？（ ）A虽然毫末技艺，却是顶上功夫。（饭馆）B锦绣成文原非我有，琳琅满架惟待人求。（书店）C春晚带云锄芍药，秋高和露采芙蓉。（药店）D刘伶借问谁家好，李白还言此处挂。（酒馆）二、现代文阅读怎么跌的有尊严龙应台今天台湾的新闻，一个国三的学生自杀了。读到这样的新闻，我总不忍去读细节。掩上报纸，走出门，灰蒙蒙的天，下着细雨。已经连下了三天雨，望向窗外，浓浓的雾紧紧锁住了整个城市。这个十五岁的孩子，人生最后的三天，所看见的是一个灰蒙蒙、湿淋淋、寒气沁人的世界。在这黯淡的三天之中，有没有人拥抱过他？有没有人抚摸过他的头发，对他说：“孩子，你真可爱”？有没有人跟他同走一段回家的路？有没有人发短信给他，约他周末去踢球？有没有人对他微笑过，重重地拍他肩膀说：“没关系啊，这算什么”？有没有人在MSN上跟他聊过天、开过玩笑？有没有人打过电话给他，用不放心的声音说：“嘿，你今天怎么了？”在那三天中，有没有哪一个人的名字被他写在笔记本里，他曾经一度动念想去和对方痛哭一场？有没有某一个电话号码被他输入手机，他曾经一度犹疑要不要拨那个电话去说一说自己的害怕？那天早上，十五岁的他决绝地出门之前，桌上有没有早点？厨房里有没有声音？从家门到校门的一路上，有没有一句轻柔的话、一个温暖的眼神，使他留恋，使他动摇？我想说的是，在我们整个成长的过程里，谁，教过我们怎么去面对痛苦、挫折、失败？它不在我们的家庭教育里，它不在小学、中学、大学的教科书或课程里，它更不在我们的大众传播里。家庭教育、学校教育、社会教育只教我们如何去追求卓越，从砍樱桃的华盛顿、悬梁刺骨的张秦到平地起楼的比尔盖次，都是成功的典范。即使是谈到失败，目的只是要你绝地反攻，再度追求出人头地，譬如越王勾践的卧薪尝胆，洗雪耻辱，譬如哪个战败的国王看见蜘蛛如何结网，不屈不挠。我们拼命地学习如何成功冲刺一百米，但是没有人教过我们：你跌倒时，怎么跌得有尊严；你的膝盖破得血肉模糊时，怎么清洗伤口、怎么包扎；你痛得无法忍受时，用什么样的表情去面对别人；你一头栽下时，怎么治疗内心淌血的伤口，怎么获得心灵深层的平静，心像玻璃一样碎了一地时，怎么收拾？谁教过我们，在跌倒时，怎样的勇敢才真正有用？怎样的智慧才能度过？跌倒，怎样可以变成行远的力量？失败，为什么往往是人生的修行？何以跌倒过的人，更深刻、更真诚？我们没有学过。如果这个社会曾经给那十五岁的孩子上过这样的课程，他留恋我们+以及我们头上的蓝天的机会是不是多一点？现在K也绊倒了。你的修行开始。在你与世隔绝的修行室外，有很多人希望捎给你一句轻柔的话、一个温暖的眼神、一个结实的拥抱，我们都在这里，等着你。可是修行的路总是孤独的，因为智慧必然来自孤独。注：本文是作者写给朋友的一篇随感。（有删改）7 . 从文章题目到文中的一个个追问，都显现了作者的思考，她针对“男孩自杀”事件阐述了自己的哪些看法？结合文意概括回答。答：8 . 文章第段画波浪线的语句在文中有什么作用？答：9 . 结合文章理解：“修行的路总是孤独的，因为智慧必然来自孤独”一句的含义。答：10 . 对文中作者历数的现实教育中的种种缺失，你怎样看待？如果说生活即教育，那我们又该在生活中获得怎样的智慧呢？请你结合你的生活感悟，谈谈自己的看法。答：鹦鹉鱼的睡衣欧洲地中海生活着一种鱼，它色彩艳丽，脊背是紫红色的，体侧是玫瑰红色，胸部和腹部的鳍是淡黄色的，背鳍是灰黄色的，尾部镶白色的边，就像鹦鹉那样漂亮，所以人们叫它鹦鹉鱼。罗马和古希腊人特别器重这种鱼，把它当作珍品，这倒不是因为鹦鹉鱼长得漂亮，而是它们的团结互助的精神。据研究这种鱼的学者发现，如果鹦鹉鱼一旦不幸碰上了针钩，在千钧一发之际，它的伙伴会很快赶来帮忙，咬断钓鱼线，从危险中救出同伙。如果有的被鱼筐围住了，别的伙伴就会用牙齿咬住它的尾巴，拼命从筐缝中把它拉出来。所以，一般的渔民很难捕获到这种鱼。虽然鹦鹉鱼能够互相帮助，一般的危险奈何不了它们，可是，这并不等于鹦鹉鱼永远没有危险。因为鹦鹉鱼很怕死，常常在没有危险的时候也忧虑忡忡，它们想，白天遇到危险了，有同伴来救助，如果晚上同伴们都睡着了，谁来救自己呢？于是，鹦鹉鱼们想出了一种办法。它们每天傍晚都会给自己织一件睡衣穿，这样便确保了晚上的安全。它们织睡衣的方法像蚕吐丝作茧似的，从嘴里吐出白色的丝，利用它的腹鳍和尾鳍的帮助，经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳，这就是它们的睡衣。每天晚上，它们睡在自己编织的睡衣里，确实能够防御敌人的侵害，并能安安静静地睡一晚。可是它们的睡衣织得太坚固了，第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破，以便从里面钻出来。到了晚上，鹦鹉鱼再织一件新的睡衣穿在身上。有时候，鹦鹉鱼生病了，晚上躺在睡衣里，早晨想出来的时候，因为没有足够的力气钻破睡衣，这就麻烦了，时间一长它必死无疑。因为，鹦鹉鱼从不救助困在睡衣里的同伴，它们会认为同伴还在睡觉，不便打扰。所以，对于鹦鹉鱼来说，最大的危险不是来自外界的伤害，而是因为作茧自缚的自残。人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣，我们从来不缺乏互相帮助的精神，但却逃不脱作茧自缚的危险。11 . 从全文看，鹦鹉鱼有哪些特点？12 . 第四段中加点的词“就能”“才能”各有什么表达作用？13 . 为什么说鹦鹉鱼最大的危险不是来自外界的伤害，而是因为作茧自缚的自残?阅读啊！平原，完成下题。啊！平原1洪亮、悠扬、温暖的钟声的音韵徐徐飘落之后，玫瑰紫的曙色缤纷了天幕，太阳从幽深的草丛里滚出来，挥舞万道金光。大地像一卷宽幅的毯子缓缓地铺展，一眼望不到边这便有了平原。就在这同时，树木、庄稼、花草叶子上的露珠亮了，晶晶莹莹，像满天繁星洒下来似的。高粱穗儿、玉米缨儿都缸了，那一只只火把举得高高，那一束柬彩线飘飘扬扬。新翻的泥土闪着青铜的光泽，沉睡的种子在甜梦中伸了仲懒腰。野兔爬出窟定打着哈欠，喷吐，心底积压了一夜的郁闷；老牛搭好套绳，急急匆匆，笨重的蹄子叩响前方的土路在平原上，谁听不见这黎明之钟？2平原是生命的本土，如温厚、慈爱的母亲，把万物当作儿女倍加呵护。春风抚摸过平原，夏雨滋润了平原，这时候平原变成一张巨大的温床。泥土松软、潮湿，散发着淡淡的芳香；河渠密织如网，潺潺流水乳汁一般甘美。谁能经受住这诱惑？于是哪里有土壤，哪里就有生机，就有绿色。常常是一夜之间，漫坡遍野绿透；几天功夫，这绿就层层叠叠搁不下了。【甲】你不让我，我不让你，新绿艳过老绿，后浪推着前浪。抽叶，抽叶，抽叶；拔节，拔节，拔节，到处响彻着这激昂的旋律。丛丛草绿、簇簇豆绿、束束葱绿、莲蓬油绿、团团黛绿、片片圣绿千百种生灵就这样呼啦啦拥挤在一起，呼喊在一起，葳蕤、苍郁在一起。平原，目庞杂而雄浑。越往平原深处，你越驻异：八百里大平原竟是波澜不惊，呈现一派古朴、安详之美。就连它的声音也那么平和、柔细，谛听平原，叫你不酒而微醉。那长的、短的、宽的、窄的、圆的、菱形的叶子们，一样恬静的面容，一样闲适的心情，或轻诵低吟，或窃窃私语，或者只默默含笑一切都是那么随性而安然。3“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”有谁知道，平原并非一块福地，苦难就像它上面的泥坑、土堆一样多。平原上的树大多生长在路边、屠前屋后、荒园乱石里。这些地方大都环境恶劣，但它们并不逃走，本能和使命促使它们把根扎得更深。地下却是漆黑一团，盐碱封锁了那里。霹雳、狂风也会摧折它们。但这个家族却仍然家丁兴旺。草是平原上最自由活泼最顽强坚韧的生命了。它是早春绿色大军的先行者，然而这亮如珠碧如丝的草芽刚露出小脑袋，老谋深算、阴险凶残的霜冻立刻反扑过来。它们大病一场，好不容易恢复了元气，织出一层薄薄的软软的锦绣，就又开始遭受万般的践踏，还要时时胆战心惊地提防着铁铲和锄头庄稼们的一生要经过多少磨难？种子下地了，可是天旱，土地干得冒烟，种子就像躺在烧红的鏊子上一样，烫得滚过来滚过去。拱出地面的小苗苗虽然面黄肌瘦，弱不禁风，但毕竟幸运地获得了生的机会。然而蚜虫、螟虫、甲虫个个都穷凶极恶，如狼似虎。【乙】狂风暴雨夹着冰雹，有时候是灭顶之灾，它们的腰赦打断，叶子千疮百孔。但是，它们或者吱紧牙关从泥水里挺起，或者死去活来在折断处再生出新根，反而一场灾难长高一节，一场灾难成熟一分！这就是平原上芸芸众生的命。它们改变不了多舛的命运，它们太弱小、大卑微了。可它们却不肯认命，要改变这命。它们挣扎，抗争；痛苦，忧愁；失望，希望它们不喊苦，不叫屈，它们最大的渴望就是活下去多到平原上来，贴一贴它的胸口吧！4平原上的生命总是随着季节的脚步成长、成熟。五月，芒种到了，麦子早晨还青杆绿叶，午后就黄了梢，第二天已黄得热烈而凝重。一块麦田如同一块刚出炉的金砖，块块金砖连接起来，把平原铺成了天下最豪华的广场。太阳的金辇叮叮当当从广场上碾过，广场的金光和金辇的光相辉映，天空被照得明明朗朗，暖暖融融。这种经过苦难的洗礼、打磨迸射出来的光泽，晃得人眼疼，让人一瞥就激动不已！贫瘠、寒素的平原一下子变得富丽华贵，雍容气派了。每一株麦子都那么茁壮，焕发着令人羡慕的成熟神采。南风在麦田里吹起圈圈涟漪，麦子轻轻晃动着，像要出嫁的新娘，以无比甜蜜的心情等待着农人的收割。这是平原上的盛事，到处喜气洋洋，热火朝天。那像非洲大象的联合收割机，憨里憨气又兴致勃勃，成束的麦子用鼻子卷起来，转眼就从嘴里淌出一道金溪流。年老的农人却要相信手里的镰刀，刀刃一闲一闪，舞得飞快。一声接一声脆脆的鞭响传来，载满麦子的马车、驴车、牛车出了地，你却不见牲口在哪里，只看到一个个高大的麦垛移动，它们忽而歪向东，忽而歪向西，歪得你心颤，而那坐在垛顶上的人却悠然自得。当那段叫“金秋”的日子飞逝而过，平原再与“金”字无缘。秋后，凋谢的田野裸露了出来。一点儿也不鲜艳、一点几也不明媚的土黄色懒洋洋地摊在那儿，倒使平原看上去就像做完了一年的事情再没有什么一心事了似的，轻轻松松，白自在在。好像那失去了的辉煌不是它的，它本来就是这个样子，这才是它的本色。5平原也要衰老、也要死去吗？此刻，暮色笼罩了平原，死气沉沉。冬对于平原是“最残忍”的季节。它几乎扼杀了平原上所有的生命：强健而挺拔的玉米、高粱轰然仆倒，就如刑场上就义的战士一样，极其悲壮。矮小的大豆、绿豆们，无力反抗，就那样无声无息地消失了。连胆怯地藏在土层下面的花生、白著也未能幸免于难平原像惨遭洗劫后的疆场，喘息着。平原像一位脸颊黑瘦、两鬓苍苍的老者，沉默着。你漫步在平原腹地，心倒提起来，是恐慌，是担忧？无边无际的平原只是没有言语，空旷和坦荡恰好衬托出了它的博大、浑厚，不论你多么伟岸在这儿都觉得接、小，不论你多么富有在这儿都自愧空、虚6蓦地，你看见静静的平原上原来埋伏着百万大军，一个兵团连一个兵团，一个方队挨一个方队。似乎听到了号令，这百万大军冲杀出来，绿头巾、绿表、绿袍，绿色的旌旗翻卷，长矛密如林丛，威风凛凛，势不可挡。转眼间，平原好像打了一个滚儿，它们又掀起欢庆胜利的热浪。踩高跷，扭秧歌，长长的绸带、水袖缭乱了天，缭乱了地这并非虚幻。平原的苍茫、荒漠里正孕育着这一切。绿了又黄，黄了又绿，这就是平原。一茬一茬，一代一代，子子孙孙，无穷无尽！平原永远不会衰老，不会死去。（作者李登建，有删改）14 . 阅读文章，简要分析第1部分在文中的作用。答：_15 . 作者以饱含深情的笔触将平原及平原上的景物描绘得各具特色，阅读文章第2-5部分，填写下面的表格。16 . 文章的语言生动形象，富于文采，请从【甲】【乙】1中任选一处进行赏析。选择: _赏析: _17 . 结合文章内容，谈谈你对第6部分结尾句“平原永远不会衰老，不会死去”的理解。（不超过150宇）答: _三、句子默写18 . 请按原文填空。（1）谁家玉笛暗飞声，_。（李白春夜洛城闻笛）（2）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆）（3）杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春）（4）_，决眦入归鸟。（杜甫望岳）（5）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）（6）落红不是无情物，_。（龚自珍已亥杂诗）（7）陋室铭一文中写出环境清幽宁静的句子是_，_。四、对比阅读文言文阅读（甲）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（乙）鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷不能决，事又寝。（注释）治：修建。颠踬（zh）：被东西绊倒。犹夷；迟疑不决的样子。寝：停止。19 . 解释下列加点字在句中的意思。（1）汝之不惠（2）河曲智叟亡以应（3）无地置土 （4）公遂止20 . 用现代汉语翻译（甲）文中画线的句子。（1）寒暑易节，始一反焉。（2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？21 . 理解填空。（甲）文中_和智叟对比，一个高尚，一个平庸；_和智叟对比，一个担忧，一个讥笑；_和智叟对比，一个热心，一个冷漠。22 . 请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成小题。望岳（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。23 . 下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）。A首联从远望的角度写青色的峰峦连绵不断，“岱宗”指泰山。B“割”字描绘了泰山分割天色，山南山北明暗不同的画面，突出了泰山参天矗立的雄姿。C颈联对仗工整，描绘层云变幻，归鸟翱翔，表现了作者心情的激荡和眼界的开阔。D前六句写诗人仰望泰山，欣赏其高大雄奇之美，末两句则写登上泰山顶峰后的内心感慨。24 . 诗的尾联常被后人引用并赋予其新的意义，请问新的意义是什么？六、名著阅读25 . 名著阅读。（1）在“不忘历史，牢记使命”的读书交流活动上，请你为大家推荐红星照耀中国这部书，说出推荐理由。(可以从作品的主题思想、主要内容、艺术特色等方面来写)