人教版2020版九年级上学期期中考试语文试题C卷（测试）

人教版2020版九年级上学期期中考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中，没有语病的项是 （ ）A我市价格信用等级管理及失信惩戒办法（试行）将于近日颁发。B要坚持把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点，把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来。C通过民意测评、网络投票、专家论证等环节，我市被评为“最美中国生态旅游目的地城市”的称号。D面对日趋复杂的反洗钱工作形势，我们一定要高度重视，加强监管协调，增加反洗钱监管问责的力度。2 . 下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（ ）A风靡（m）各大城市的共享单车，在给人们出行带来便利的同时，却因胡乱停放，妨碍交通，而成为城市“新疮（chung）疤”。B作家木心曾说，择友须“试之以财”，因为有些人一见利就原型毕露，或视亲情为飘渺（mio）浮云，或弃法律如敝履（l）。C如同喜马拉雅山巅（din）的皑皑白雪锁闭着汹涌（yng）洪水，静寂无声的图书馆也围拦着随时会一泻千里的思想的江河。D在深邃无涯的书海里，我们都是一叶扁（pin）舟，永远不知此岸和彼岸的距离有多远，只是凭感觉寻一处适合自己的港湾，做着短暂的停泊（p）。3 . 给下列句子排序，最合理的一项是（ ）这表明植物也有造血功能。利用植物制造出人体所需要的血液，这种愿望如果能够成为现实，那么人类拥有的血库中的血就会取之不尽。而且安全性也会大大提高。科学家发现，在玉米、油菜和烟草等植物体中，含有类似于人体血红蛋白的基因。血红蛋白是人体红细胞的重要组成部分，它易于与氧结合和分离，因此具有输送氧的功能。如果再把铁原子加入其中，就能够造出人体所需要的血红蛋白。ABCD4 . 下列句中加点成语使用有误的一项是（ ）A这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳千态万状，惟妙惟肖。B端午节包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗，已在我们的头脑中根深蒂固。C昨晚下了一场雨，学校操场上拖泥带水的。D“国有史，郡有志，家有谱”，中国修编地方志的传统可谓源远流长，薪火相传。5 . 下列有关文学文化常识正确的一项是（ ）A新闻的特点是真实及时简明，但也可以有丰富的艺术加工和情节虚构。B鲁迅原名周树人，他写的小说藤野先生出自其散文集朝花夕拾。C记承天寺夜游的作者是苏轼，字子瞻，自号东坡居士，宋代文学家。D回忆录是传记的一种，属于记叙文体，如回忆我的母亲首届诺贝尔奖颁发等。6 . 下面关于古诗词的赏析，不正确的一项是（ ）A王维的使至塞上中“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句既叙事，又写景，一笔两到，而且诗人以“蓬”、“雁”自比，暗写其内心的激愤抑郁。B刘禹锡的陋室铭“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句，以苔痕碧绿、草色青葱的静态画面，描绘了陋室的环境之雅致，表明诗人留恋于美景而忘怀功名利禄的思想。C李清照的武陵春一词下阙着重挖掘内心情感，连用“闻说”、“也拟”、“只恐”三组虚词，作为起伏转折的契机，一波三折，感人至深。D杜甫的春望中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，其实是诗人自己内心感情的写照，形象动人。二、现代文阅读阅读下面的小说，完成下列小题。风景李小云从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是小区里栉比的高楼，右边是起伏的群峰，刚下了一些小雪，灰秃秃的山顶上，多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描！小翠陶醉在这美丽的风景中。妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒，仔细一听，是骂热力公司的，这么冷的天，居然一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她，市里要举办“泉市好人”画展，获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛，画谁呢？她想了想，一时半会儿没有理想的人选。她继续构思她的画作，忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景里。她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候，学校组织去福利院做公益时认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画，从那时起，小翠就常常去教他，有好一阵子没去了，正好送一幅雪景图给他。两人走到窗外，钩开地上的井盖。猫着腰向井里看，矮个子回身打开工具包，取出一条皮裤子，两人似乎在争执什么，矮个子穿上了那条肥肥的裤子，下到井里，高个子拿着手电朝里照着，吆喝着，和井下的矮子联络着。过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻下去了。高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮个子，那矮个子也一会儿探出头来取工具。一会儿又探出来放工具，矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤已经湿到膝盖以上，小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌，小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来矮个子脱下皮裤，那高个子在一旁帮忙，两人讨论着什么，他们把那些工具装入口袋里，走出了小翠的视野，那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔的抚慰着远处的山、美丽的楼。“热力公司的人要挨家挨户供热冲洗管道!真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们!”妈妈骂骂咧咧进了屋，小翠没有回应妈妈，皮裤的湿冷和恶臭，又浮现在她脑海。“咚咚咚！”有人敲门。妈妈打开门，小举侧身看见是高个子和矮个子，他们说明来意，妈妈让进了他们。后面的场景是小翠看不到的，妈妈总是把她安置在另一个安静的房间里。再见到这两个人的时候，还是在那个窗前：一高一矮，面带笑容沐浴在灿烂的阳光中，小翠像寻宝人突然现了神秘的宝藏一样，兴奋不己，这不就是泉市好人吗：她立即摊开纸笔，在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼房，在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候，小翠在右下方郑重地写上标题，温暖的使者。秋天，小翠作为获奖作者代表，由妈妈陪着出席“泉市好人”画展颁奖仪式，会议结束后，她们随着人流进入碑林参观，小翠突然发现一幅制刻在碑上的版画；轮椅上的女孩在风中静静地作画，她的肩上栖息着一只美丽的白鸽，题目：坚强的翅膀。创作说明；她，因车祸截肢，却坚强不屈；她用心作画，用美温暖福利院的孩子。她为社会撒下爱的种子，为自己也为他人插上奋飞的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原来自己在不经意间，也成为了别人眼中的风景。（选自“江山文学网”，有修改）7 . 第段中说“两人似乎在争执什么”，请根据文本写出他们的“争执”的内容。8 . 第段中画线的句子描写“灿烂的阳光”，其作用是什么？9 . 请结合文本内容，具体分析小翠这一人物的形象特征。10 . 文章题目“风景”，作者在文中写了哪些风景？11 . 对文中有关句子的理解与分析，不正确的一项是（ ）A“拇指和食持框住的镜头里，左边是右边是”表明小翠在专注地构思画作。B“小翠手拽了拽搭在身上的毛毯”，委婉地表现了被妈妈的责骂声惊醒后小翠的不满。C“真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们”，表现了妈妈对热力工人工作的不理解。D“妈妈总是把她置在另一个安静的房间里”，与下文的小翠“因车祸截肢”相呼应。（题文）知足就是幸福陈乃举没有谁不向往幸福。可幸福是什么呢？一千个人可能有一千种回答。其实，幸福既简单又复杂。说它简单，是因为它是人们生活的一种舒畅的体验或感受；说它复杂，是因为促使人们能够体验或感受到生活的舒畅不是一件容易的事情。我以为，对于大多数人来说，作为一种心理感受，知足就是幸福；不知足，不会幸福。云南文山壮族苗族自治州丘北县密纳小学一名三年级小学生在作文里写道：“我们可以喝上干净的清水了，饭也好吃了，原有的厕所也将拆除重建，还可用水来冲洗，我们不再闻臭味了，我们更幸福了”能够喝上干净水，不再闻臭味，孩子们知足了，所以感到幸福。三月风杂志曾报道过，一个刚毕业的大学生，自恃自己条件好，“走遍了中国科学院的直属单位”，“竟没有找到一个适合自己心意的工作”，于是他自杀了。我们在感到震惊和为他惋惜之余，自然想到：他是不是不知足，欲望太高了？人就怕“骑着驴骡思骏马，官居宰相望王侯”。欲望太多太高，实现不了，便会觉得不幸福，甚至为此而痛苦。当今社会竞争激烈，我们不能以消极的态度对待之，但面对太多太多的诱惑，如果奢望过高，一旦被太多的难题所累，便会深陷烦恼之中，甚至失去理智，干些不明智的蠢事。有的人之所以觉得不幸福，不是他拥有的太少，而是期望得到的东西太多。所以，我们要调低自己的欲望底线，摒弃浮华，拒绝诱惑，以“知足常乐”平常心对待生活。唯此，才会享受到人生的幸福。知足是一种生活智慧，知足就是幸福。有人“身在福中不知福”，太多的不知足蒙蔽了心智，老觉得不如别人或社会亏欠他，自然不会拥有快乐和幸福。古人云：“知足常足，终身不辱；知止常止，终身不耻。”为什么要“知足”呢？因为人的情况是变化的，不如意事常八九，一时知足不行，要持续知足方能终身不辱。“知止”，是说当止则止，不能得寸进尺，而且要“常止”，在任何时候、任何情况下，都能经得住诱惑，管得住自己，唯“常止”方能终身无险。提倡知足，并不是让人不思进取。个人利欲和事业上的进取心是两回事。在现实生活中，如果我们能懂得取舍，以知足的态度对待利欲，以不知足的态度对待事业，该坚持的就坚持，该放弃的就放弃，那我们就会永远拥有属于自己的幸福，在事业上取得更加绚丽的成就。12 . （小题1）本文作者提出的主要观点是什么？13 . （小题2）文章第、段运用了哪些论证方法，有什么作用？14 . （小题3）将第段的论证思路补充完整。首先提出观点_，接着从反面论述_，然后通过_进行论证，最后论述_。15 . （小题4）有人认为第段删去不影响全文的论述，你同意这一说法吗？请说说你的看法。三、句子默写16 . 鸟影蹁跹，入诗入文，请在下列横线上填入相应的句子。（1）独怜幽草涧边生，_。（韦应物滁州西涧）（2）塞下秋来风景异，_。（范仲淹渔家傲秋思）（3）_，缥缈孤鸿影。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（4）晓雾将歇，_。（陶弘景答谢中书书）（5）晏殊浣溪沙中惋惜与欣慰交织，又深含理趣的句子是：_，_。（6）杜甫春望一诗中，“_，_”两句移情于物，因时伤怀，表达了诗人深切的爱国情怀。（7）在美丽的绍兴乡村，浅山婀娜，暮色氤氲，群鸟纷纷归巢，再现了陶渊明笔下“_，_”的田园美景。（饮酒其五）四、课内阅读（三）庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”（庄子秋水)17 . 解释下面句子中加点词的意思。是鱼之乐也_安知鱼之乐_18 . 下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是（ ）A游于濠梁之上今有人于此B子非鱼子固非鱼也C我知之濠上也辍耕之垄上D既已知吾知之而问我既出，得其船19 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。庄子与惠子游于濠梁之上。20 . 庄子认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境?请各用一个词语概括庄子与惠子思想、性格、气质等方面的差异。五、语言表达21 . 仿照例句，请再写出两个字数相同，句式一致，内容相关的句子。例句：青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；仿写：青春是_，_青春是_ _，_.六、综合性学习22 . 阅读下面材料，按要求回答问题。材料一：君子养心莫善于诚，致诚则无他事矣。（荀子）人而无信，不知其可也。（论语）小信成则大信立，故明主积于信。（韩非子）诚信者，天下之结也。（管子）材料二：“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行，2017年10月改版升级。新版分区设置更合理，更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月，该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来，受到社会各界广泛关注。目前，该网站访问量超过500万人次，网民浏览、查询已累计突破9亿次。请综合材料一和材料二和内容，用一句话概括你从中探究出的结论。（20字左右