人教版2020版八年级上学期期末考试语文试题D卷(模拟)

人教版2020版八年级上学期期末考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列语句中没有语病的一项是（ ）A我们举办这次活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。B针对检查中发现的道路绿化问题，在集中开展园林绿化专项整治活动中得到了解决。C青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。D在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“天天都是旅游日”的惠民休闲旅游政策。2 . 下列说法不正确的一项（ ）A陋室铭中的“铭”，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。B阿长与山海经选自鲁迅先生的散文集朝花夕拾。C最后一课的作者是德国小说家都德，代表作有长篇小说小东西。D最苦与最乐选自饮冰室合集，作者梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人，思想家、学者。3 . 下列词语中有错别字的一项是（ ）A凄然营生唯唯连声B尖酸膝盖声名狼藉C颓唐戒心豁然贯同D琐屑斟酌坚持不懈4 . 下列句子加横线的成语运用恰当的一项是（ ）A郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。B对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。C得到朋友的鼓励，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。D为确保工作的顺利开展，各部门应主动加强沟通协调，不得各行其事。5 . 下列加点字注音错误最少的一项是（ ） A气概(ki)哽咽(yn)炽痛(zh)辔头(pi)B祈祷(q)山巅(din)丰饶(ro)金柝(chi)C胡骑(q)狂澜(ln)诧异(ch)呻吟(shn)D曲折(q)气氛(fn)揣摩(chui)云鬓(bn)二、现代文阅读阅读下面选段，回答问题。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。6 . 请分析第一段中划线句子在文中的作用。7 . 第二段主要从哪些角度描绘江南水乡的清新秀美的？这些景物描写有何作用？8 . “那声音大概是横笛，宛转，悠扬”中“大概”能否去掉，为什么？一、阅读下面文字，回答12题。生活全面数字化的今天，个人隐私的形态和观念已经发生重大改变。（ ）说传统意义上，保险柜、房屋构成的物理空间就能守护我们的秘密，那么现代意义上的隐私，（ ）可以转化为数据，借助一根网线、一个路由器传遍各个角落。问题在于，隐私是从个人生活过渡到社会生活的缓冲地带、安全阀门，一旦失去保护，不仅会扰乱日常生活，甚至可能让社会治理顾此失彼。经常接到的各类推销电话，对方甚至连你的喜好和近况都（ ），让人（ ）其扰更不寒而栗。一些电信诈骗案，甚至酿成社会的悲剧。可以想象，当互联网时代的到来，我们不得不让渡更多的周边信息，以享受更高效便捷的生活。而，为了生活便利让渡出一部分个人信息，可能是信息社会必然出现的发展形态。换句话讲，也只有将我们的生活细节数字化、虚拟化，更多优质的服务和体验才能实现。无论是分享经济，还是云计算，方便你我生活的经济形态和先进技术，恰恰建立在信息和数据的广泛共享之上。比如，出行信息能够为城市交通的合理规划提供依据，对手机应用的评价能够帮助开发者提升用户体验。9 . 上文括号内依次应填的词语正确的一项是（ ）A如果还了如指掌不堪B即使却一目了然不烦C如果却了如指掌不堪D即使还洞若观火不耐10 . 上文带序号的句子，排序正确一项是（ ）ABCD阅读母亲的金手表一文，完成下列小题。母亲的金手表琦君那只圆圆的金手表，以今天的眼光看起来是非常笨拙的，可是那个时候，它是我们全村最漂亮的手表。左邻右舍、亲戚朋友到我家来，听说父亲给母亲带回一只金手表，都要看一下开开眼界。每逢此时，母亲会把一双油腻的手，用稻草灰泡出来的碱水洗得干干净净，才上楼去从枕头下郑重其事地捧出那只长长的丝绒盒子，轻轻地放在桌面上，打开来给大家看。然后，她眯起眼来看半天，笑嘻嘻地说：“也不晓得现在是几点钟了。”我就说：“你不上发条，早都停了。”母亲说：“停了就停了，我哪有时间看手表。看看太阳晒到哪里，听听鸡叫，就晓得时辰了。”我真想说：“妈妈不戴就给我戴吧。”但我不敢说，我知道母亲绝对舍不得的。我只有趁母亲在厨房里忙碌的时候，才偷偷地去取出来戴一下，在镜子前左照右照一阵又取下来，小心放好。我也并不管它的长短针指在哪一时哪一刻。跟母亲一样，金手表对我来说，不是报时，而是全家紧紧扣在一起的一份保证、一种象征。我虽幼小，却完全懂得母亲珍爱金手表的心意。后来我长大了，要去上海读书。临行前夕，母亲泪眼婆娑地要把这只金手表给我戴上，说读书赶上课要有一只好的手表。我坚持不肯戴，说：“上海有的是既漂亮又便宜的手表，我可以省吃俭用买一只。这只手表是父亲留给您的最宝贵的纪念品啊。”那时父亲已经去世一年了。我也是流着眼泪婉谢母亲这份好意的。到上海后不久，我就在同学介绍的熟悉的表店，买了一只价廉物美的不锈钢手表。每回深夜伏在小桌上写信给母亲时，我都会看看手表写下时刻。我写道：“妈妈，现在是深夜一时，您睡得好吗？枕头底下的金手表，您要时常上发条，不然的话，停止摆动太久，它会生锈的哟。”母亲的来信总是叔叔代写的，从不提手表的事。我知道她只是把它默默地藏在心中，不愿意对任何人说。大学四年中，我也知道母亲的身体不太好，可她竟然得了不治之症，这我一点都不知道。她生怕我读书分心，叫叔叔瞒着我。我大学毕业留校工作，第一个月的薪水一领到就买了一只手表，要把它送给母亲。它也是金色的，不过比父亲送的那只老表要新式多了。那时正值抗日，海上封锁，水路不通。我于天寒地冻的严冬，千辛万苦从旱路赶了半个多月才回到家中，只为拜见母亲，把礼物献上，却没想到她老人家早已在两个月前就去世了。这份锥心的忏悔，实在是百身莫赎。我是不该在兵荒马乱中离开衰病的母亲远去上海念书的。她挂念我，却不愿我知道她的病情。我含泪整理母亲的遗物，发现那只她最珍爱的金手表无恙地躺在丝绒盒中，放在床边的抽屉里。没有了母亲以后的那一段日子，我恍恍惚惚的，任凭宝贵光阴悠悠逝去。有一天，我忽然省悟：徒悲无益，这绝不是母亲隐瞒自己的病情、让我专心完成学业的深意，我必须振作起来，稳步向前走。于是我抹去眼泪，取出金手表，上紧发条，拨准指针，把它贴在耳边，仔细听它柔和而有韵律的滴答之音，仿佛慈母在对我频频叮咛，我的心也渐渐平静下来。11 . 本文以金手表为线索，写了“我”与金手表发生的故事。请你阅读文章-段，填写下表。事件“我”对手表或母亲的情感“我”偷戴金手表喜欢（1）_（2）_“我”信中嘱托为手表上发条（3）_“我”想献金手表，母亲却已去世（4）_12 . 试分析段划横线的句子，说说“我”和母亲的流泪各表达了自己怎样的情感。13 . 分析第段划线句子中加点词语的表达效果。三、对比阅读古文阅读（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。选自鱼我所欲也（乙）子墨子曰：万事莫贵于义。今谓人曰：予子冠履而断子之手足，子为之乎？必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：予子天下而杀子之身，子为之乎？必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是义贵于其身也。故曰：万事莫贵于义也。选自墨子贵义14 . 解释下列句中加点词。故不为苟得也故患有所不辟也万事莫贵于义子为之乎15 . 两文在论证方法上有什么相似之处？结合原文简要分析。16 . 概括两文中所提到的“义”的内涵。并简述“义”在今天还有没有现实意义？四、句子默写17 . 默写古诗文中的名句。长风破浪会有时，_。（李白行路难）_？雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）_，_，此事古难全。（苏轼水调歌头）戍鼓断人行，_。（杜甫月夜忆舍弟）酬乐天扬州初逢席上见赠中运用典故表达了作者刘禹锡久谪归来，人事已非，恍如隔世之感的诗句是：“_，_。”欧阳修在醉翁亭记中流露出醉翁言在此而意在彼，指出情趣所在的句子是“_，_。”五、语言表达18 . 仿照下列语句，在横线上续写一句话，使之构成排比。旅行，不仅是身在路上，更是心灵与智者的思想同行。我想与陶渊明重访世外桃源，想与周敦颐共赏高洁莲花，_；我想追随孙犁去看看那迎风飘扬的芦苇，想追随闻一多去听听那慨慷激昂的演讲，_。六、综合性学习19 . 自2015年起，每年的9月3日被定为“中国人民抗日战争胜利纪念日”。请你参加以“学习抗战精神 放飞青春梦想”为主题的综合性学习活动。（1）（活动一：感受精神）请将下面画横线的句子正确、规范、工整地抄写在田字格中。向前 向前 向前！我们的队伍像太阳。脚踏着祖国的大地，背负着民族的希望，我们是一支不可战胜的力量。（2）（活动二：表达敬意）请你代表中学生给抗战老兵说几句话。要求：至少使用一种修辞手法；80字左右。（3）（活动三：理解内涵）下面是纪念中国人民抗日战争胜利70周年活动的标志，请具体介绍该标志的设计意图。（至少答出两点）（4）（活动四：抒发心声）下面是三秦中学纪念抗战胜利的宣传标语。请补写一个句子，使其与例句构成一组排比句