人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题A卷（练习）

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列成语运用有误的一项是（ ）（2分）A经过公安干警的昼夜奋战，震惊全市的“519”盗窃案终于水落石出，犯罪分子也已缉拿归案。B不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫的孩童，都被这盛大的场面深深的吸引住了。C因为这个项目技术含量高，攻关难度大，所以涉及的研究领域至今无人问津。D“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”大凡到过岳阳城的诗文大家，都曾留下过脍炙人口的名篇佳句，至今还被人们广为传诵。2 . （2016年中考贵州贵阳卷）下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）A诗经是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分。B香菱学诗选自我国古代小说顶峰之作红楼梦，作者是清代小说家曹雪芹。C课文中国人失掉自信了力吗和孔乙己都选自鲁迅先生的且介亭杂文。D变色龙和我的叔叔于勒的作者分别是契诃夫和莫泊桑，他们都是短篇小说巨匠。3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A为庆祝建国七十周年，我市开展的“我和我的祖国”快闪录制活动，极大地激发了广大市民的爱国热情。B中华优秀传统文化蕴含着高度的民族认同感，发扬鲜明的民族性特征。C为了防止安全事故不再发生，我校开展了“安全伴我行”知识讲座活动。D标准汉语的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。二、字词书写4 . 请根据汉字写拼音。承蜩（ ）摒（ ）弃憎（ ）恨拈（ ）轻怕重苔（ ）痕显赫（ ）伫（ ）立强聒（ ）不舍三、现代文阅读阅读下文，回答问题。读碑我说的是人民英雄纪念碑。20余年前，我第一次看到它，印象十分深刻。它庄严，雄伟，壮观，像一个有着汉白玉肌肤的巨人，站立在天安门广场。其时，瞻仰者络绎不绝，如半凝滞的河水缓缓流淌。我比他们看得更慢，是河水中的一块石头。它正面的题词，我细细地读；它背面的碑文，我细细地读；它底座上的浮雕，我也一一细细地看了。题词和碑文沁入我心，浮雕又夯实了我对它们的记忆。忘不了的还有，离开的时候，见石栏杆前，一喜盈盈的少妇，抱着一个牙牙学语的孩子，少妇抬抬下巴指点，孩子伸出豆芽般的小手，抚摸石栏杆上突出的圆柱。它使我怦然心动。刹那间，昨天，今天，明天，一齐在我心头涌现。我不由再次仰起头：彼苍者天，此碑丰哉！丰碑千丈！后来，我每次去北京，天安门广场都是少不了要去的地方，去了，自然要见纪念碑。不过，有时是细看，有时只是扫那么一眼。然而，终因看的次数数也数不清了，那碑上毛泽东的题词，那碑上毛泽东起草、周恩来手书的碑文，不敢说可以倒背如流，起码是牢牢地记在心里了。随着阅历的增长，我对它们的体会弥深。但是，那年去了一趟南泥湾，我竟发现，我并没有读懂！南泥湾有一个泉，叫作九龙泉，泉上小亭如开花的浓阴，掩映着一座烈士纪念碑。那是当年王震同志率领的三五九旅，在这儿开展大生产运动时立下的。多年的风雨剥蚀，那碑身已经有些残破。周围一片静寂，只看见几个默默耕作的农民。碑前也只站着我和陪同我的一个同志。碑如苍茫天边的古老星体，我俩是卫星一和卫星二，绕着它运行。它的正面，像个储得满当当的铅字架。它的背面，也像个储得满当当的铅字架。整个碑上，是字的堆积，字的重叠，字的密密麻麻。什么字？森林一样的烈士的名字！我的呼吸急促起来。啊，一个旅历年就牺牲了这么多的战士！泉水如泣如诉。陪同者告诉我，年前，一位烈士的亲属从南方来，趴在碑上查找烈士的名字，整整找了半个小时，都没有找见。他说，假若让他到一个团的营房挨着门找人，也该找到了。烈士的名字究竟有多少，我没有数，只是粗估了一下；然后我将目光投向前边开阔的川道。我在想：要是把每一个名字都复活为一个血肉之躯，那么，他们足足可以把多半条川道站满！要是他们又像开誓师会那样齐声高呼，那么，这条川道将震响着多么恢宏的一片声音！我于是想起了人民英雄纪念碑。我以前实在没有读懂它。那碑文中的“三年以来”“三十年以来”“由此上溯到一千八百四十年”，只从字面上读读就行了吗？它的背后还有什么呢？难道不是铭刻着的密密麻麻重重叠叠逶逶迤迤起起伏伏触目惊心比森林还要辽阔十倍百倍的烈士的名字么？名字的数目，不是几十万，不是几百万，而是几千万！要是把那些名字也都复活为血肉之躯，那么，天安门广场是站不下的。加上东西长安街也是站不下的。就是把偌大的北京城挤得房倒屋塌，也摆不下他们的巨大阵容！他们的人数，是要比世界上绝大部分国家的公民还要多的！然而，为了缔造我们的幸福生活，这么多、这么多的英雄儿女，竟都倒在血泊里了！这一层，看起来浅显，但却是不易读出来的最基本的东西。读书往往要读注释，才能读得懂。读碑也需要注释。南泥湾的九龙泉烈士纪念碑，是人民英雄纪念碑的一条极好的注释。现在完全读懂了么？不敢说。但起码，每看见人民英雄纪念碑，心中便升腾起一股悲壮感和使命感；起码不会因为人生道路的漫长，口袋里的什么东西丢了，也发现不了；起码不会在某一天，摔了跤，眼镜也打碎了，抬头望望，说天安门广场的那个环绕着浮雕的高大建筑，只是一个美丽的装饰。5 . 文章大半部分写作者“读”的两座碑，他分别“读”到了什么？他的感受有什么不一样？_6 . 根据你对文章的理解，回答下列问题。（1）“但是，那年去了一趟南泥湾，我竞发现，我并没有读懂！”这句话在结构上有什么作用？（2）作者为什么说“南泥湾的九龙泉烈士纪念碑，是人民英雄纪念碑的一条极好的注释”？_7 . 作者“读碑”，最后读懂了哪些内容？_8 . 分析文中画线句子的表达效果。_阅读下列文章，完成下列小题。“”俞孔坚亲爱的同学们，又是一个毕业季，很快你们将离开这未名湖，还有湖畔的红楼，像湖面上那蒸腾的水汽，消失在浩瀚的社会之中。你很快就会发现，在很长的时间里，除了在非常有限的范围内你的老师、同学、家人及朋友之外，无论你认为做了何等惊天动地的事，你只是一个存在。但只要你还是你自己，一个与众不同的自己，这种存在便具有无限的意义。这个地球上有将近870多万种生物，有近75亿的人类，没有两个种类是可以相互替代的，也没有两个人是相同的，哪怕是孪生姐妹。所以，做一个与众不同的自己，是上天的意志。这种不同体现在你的容貌、你的行为举止、你的好恶、你的理想、你看待事物的角度和表达事物的方式。正因为如此，才有纷繁的社会和多彩的世界。做一个与众不同的自己，需要信念和敢于面对无边的痛苦。与上天的意志对立，我们的自然和社会环境中存在另一种力量，叫做同化。它会把你分门别类，然后让你着同样的衣服，穿同样的鞋子，吃同样的食物。这种同化的力量会通过非常严密的数理统计，做出正态分布的曲线，堂而皇之地把与众不同的你弃之边缘，让你穿不到合身的衣服，得不到适足的鞋子；把你当作异类来清除，把你的好恶与理想当作毒液来清洗，把你看待事物的角度和表达事物的方式当作怪异的行为来剿灭，诸如把你划入神经病类，让你屈从于所谓正常人的规则。这种力量往往迫使你背叛自己，于是就得同流合污、趋炎附势；世界上因此才有枯燥无味的千篇一律，社会中因此才有无数痛苦和挣扎的灵魂。可你要知道，做一个忠实于自己而与众不同的人，便是你给世界的最大贡献。梵高因为与众不同，忠实于自己对世界的认知和表达方式，而被其所在的世界所抛弃，人类却因此有了一种新型的艺术；因为与众不同而被认为是自闭症患者的天宝葛兰汀，却让人类懂得如何让暴躁的奶牛得到宽慰，让进入屠宰场的牲畜感到快乐。你也许是视觉思考者，所以你可以成为与众不同的杰出的设计师；你也许是模式思考者，将成为超群的数学家；你或许是语言思考者，那你一定是未来杰出的演说家忠实于你自己的天赋，你才有可能成为这个世界上不可或缺的异类。2017年，我在这做了一个讲话，叫“逆流而上”；2018年我也在这做了另一篇讲话，叫“奇货可居”。实际上这两个讲话都在为今天这篇讲话做注：做一个忠实于自己的与众不同的人，哪怕同化你的力量是如此强大和险恶。这个世界有一百种理由让你改变自己而成为他人，却只有一种理由让你忠实于自己，那就是世界需要被给予独特天赋的你。（本文为作者2019年给北京大学建筑与景观设计学院毕业生的寄语，摘自文汇笔会，有删减）9 . 下列选项中最不适合作为本文的标题是（ ）A忠实自己B拒绝同化C与众不同D改变自己10 . “它会把你分门别类，然后让你着同样的衣服，穿同样的鞋子，吃同样的食物”该句中三个“同样”有何表达效果？11 . 第四段划线语句有何作用？12 . 以下链接资料与上文第五段划线处的观点是否矛盾？说说你的看法和理由。“一个人的悲剧，往往是个性造成；一个家庭的悲剧，更往往是个性的产物。”（柏杨）现代文阅读在国外唱我的祖国叶公觉我的儿子是一位新生代的骄子，他热衷于港台歌星们唱的歌曲。对我来说这些歌曲旋律夸张别扭，一点也不好听，有的甚至像说话一样，毫无音乐性，但儿子喜欢。我一向对他喜爱的歌不以为然。自从儿子出国以后，我发现他的爱好有了改变。从他发来的电子邮件中知道，他开始喜爱中国的山水画，常从网上下载反映祖国风貌的图片，而且也喜欢起一些老歌来，其中一首就是我的祖国。儿子在电子邮件中高兴地告诉我，他如今是每天口不离这首歌，越唱越觉得祖国家乡的可爱。我从小学时代起，就唱“一条大河波浪宽”，但当初注重的是歌声的优美、旋律的舒展，对于歌词所描写的祖国的形象反而没有注意，大概因为一直生活在很小的范国内，对祖国的含义缺乏深切的理解吧？而今我的儿子在异国他乡歌唱我的祖国，应该有更深一层的感受。我和我的祖国的词作者乔羽先生有过一面之缘，那年他来我居住的城市采风，我陪同他，与他同行的还有石祥、凯传。后来他还给我写过信，用毛笔写的，很潇洒的笔迹，我至今珍藏着。他待人很热情真诚。我的祖国是他给电影上甘岭写的插曲，“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”的美景，仿佛就是描写我的家乡一一江南风光。“朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪”，写出了中国人民既好客又嫉恶如仇的民族性格。这首歌传唱不衰，总是有它的道理的。如今在远离家乡的地方，我的一向不爱好老歌的儿子，也热爱起这首老歌来，可见它的魅力非凡。后来我也有机会去国外小住，在别人的国家里，语言又不能相通，每天除了看看华语电视外，只能读中文书聊解寂寞。有时也哼唱起我的祖国这首歌来。有一次华人聚会，会后有精彩的文娱演出，其中第一个节目就是一位中国留学生唱的我的祖国，那身穿鲜艳丝绸中国服装的女留学生一开口就像郭兰英当年唱的那样声情并茂：“一条大河波浪宽”台下的人们似乎迫不及待地附和着唱起来：“风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆”我的声音颤抖着也跟唱起来：“这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的阳光”歌声从台上的独唱渐渐变成了全场的合唱，在合唱声中，有鬓发斑白的老学者，有青春年华的留学生，有事业兴旺的企业家，有随夫留洋的伴读夫人，有侨居海外多年的侨界领袖，有中国大使馆的工作人员大家似乎忘了各自的身份，都以一个祖国的儿女的同样身份真心实意地唱着这首歌，因为我们有同一个祖国，我们是唱着我的祖国成长起来的，歌声中，我想起了童年，想起了故乡，想起了美好祖国的山山水水，我发自内心地深情独白：祖国，我爱你！（选自重庆晚报有改动）13 . 第段先写儿子热衷于港台歌星们演唱的歌曲，这样写有何作用？14 . 文中儿子的爱好前后有什么变化？为什么会有这样的变化？15 . “歌声从台上的独唱渐渐变成了全场的合唱”，为什么会这样呢？16 . 结合内容，请你分析我的祖国传唱不衰的原因。四、对比阅读阅读下面文言文选段，完成下面小题。（甲）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（乙）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。17 . 解释下列加点的词语。（1）连月不开（2）至若春和景明 （3）名之者谁（4）杂然而前陈者18 . 下面句中加点词的意义或用法相同的一项是（ ）A太守与客来饮于此皆以美于徐公B山间之四时也前人之述备矣C醉能同其乐其喜洋洋者矣D故自号曰醉翁也是故所欲有甚于生者19 . 下面对甲文的分析 有误的一项是（ ）A甲文“政通人和，百废具兴”一句，凝练地概括出滕子京的政绩，引出重修岳阳楼之事。B甲文第五段抒情和议论交融，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想.C乙文着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。D乙文写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。20 . 翻译下面文言语句。（1）浮光跃金，静影沉璧。（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。21 . 这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“乐” ,作者对待“忧”与“乐”的态度对你有什么启发？五、情景默写22 . 古诗文名句默写。（1）足蒸暑土气，_。（白居易观刈麦）（2）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（3）_，_，欲与天公试比高。（毛泽东沁园春雪）（4）愁绪，是古人诗词作品中常见的一种情感体验。温庭筠的望江南“过尽千帆皆不是，_”,简明地写出了女子盼望心上人归来的迫切心情。武陵春中，诗人借比喻和夸张的手法将抽象的愁苦具体化，从而抒发内心深重苦闷的诗句是_，_。（5）“修身，齐家，治国，平天下”，这是古代仕人的追求。范仲淹渔家傲 秋思中表达诗人虽有乡愁但却仍以忧国忧民、保家卫国为使命的句子是_，_。辛弃疾一生最大的理想就是收复失地，为国建功立业。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中最能体现这一点的句子：_，_。江城子 密州出猎中抒发作者杀敌报国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是“_，西北望，射天狼。”六、诗歌鉴赏阅读下面的诗，回答小题。虞美人听雨蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。【注释】（1）蒋捷（生卒年不详），宋末元初阳羡（今江苏宜兴）人。其词多抒发故国之思、山河之恸 、风格多样，而以悲凉清俊、萧寥疏爽为主。昏：昏暗；罗帐：古代床上的纱幔。僧庐：僧寺，僧舍。无情：无动于衷。23 . 下面对词的内容理解不正确的一项是（ ）A“少年听雨图”把少年时候醉生梦死，一掷千金，在灯红酒绿中轻歌曼舞的奢靡生活表现了出来。B“壮年听雨图”描绘了一幅江阔水大、风急云低的江雨图，一腔旅恨、万种离愁包孕其中。C“而今听雨”的画面是词人的自我画像：一个白发老人独自在僧庐下倾听着夜雨，已经进入超脱沉静的大彻大悟之境。D在作者漫长而曲折的经历中，以三幅画面，概括了从少到老在环境、生活、心情各方面所发生的巨大变化。24 . 下面对诗的赏析不正确的一项是（ ）A“客舟”及其四周点缀的“江阔”、“云低”、“断雁”、“西风”等萧瑟意象，映现出风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。B“鬓已星星”运用夸张手法，表明白发不多。C“一任”两个字表达了听雨人在冷漠和决绝中透出深化的痛苦，可谓字字千钧。D这首词以“听雨”为线索，一以贯之，层次清楚，脉络分明。七、语言表达25 . 请仿照下面的句子，从“夏天的雷”“秋天的风”“冬天的雪”三个短语中任选一个写一句话。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳。八、综合性学习26 . 综合性活动某校组织了以“家风文化”为主题的活动。活动结束后，