人教版2020版七年级上学期期末考试语文试题D卷

人教版2020版七年级上学期期末考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列对课文内容的理解与分析正确的一项是（ ）A扁鹊见蔡桓公这篇小说，按空间顺序记叙了事情的发生、发展和结局。告诫人们：要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。B愚公移山这篇寓言，采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，是解决人和自然矛盾的想象方式，反映的是古代劳动人民的美好愿望。C孔乙己这篇小说，多次写到“笑声”，孔乙己在众人的哄笑中出场，又在众人的说笑声中消失，可见人们对孔乙己热情喜欢，世态充满温情。D假如生活欺骗了你这首诗写于美国诗人普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居的女儿的纪念册上的。反映诗人身处困境没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，坚信光明必来，正义必胜。2 . 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A雍（yng）容夸父（f）逮（di）捕老牛舐（sh）犊B愠（wn）怒水藻（zo）箕（q）畚讨敌檄（x）文C旌（jng）旗孱（cn）弱郁悒（y）稍逊（sn）风骚D咳嗽（sou）抽屉（t）窘（jing）迫隔三差（ch）五3 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A笼罩(zho)褪尽(tu)枯槐(hui)迸溅(bng)B伫立(ch)瀑布(p)服侍(shi)赤裸(lu)C颤抖(zhn)孱头(cn)瞬息(shn)幼稚(zh)D沉淀(din)灼灼(zhu)忏悔(chn)矜持(jn)4 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。B随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得杭州特有剧种“杭剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。C有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。D傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，传送着自己的惦念。5 . 填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是（ ）（1）皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的_。（2）有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的_，感到非常孤独。（3）这样，人类就世世代代_下来，并且一天比一天加多了。（4）赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更_些。A神情景致延续敬重B神气景色延续敬重C神色景象绵延看重D神气景象绵延尊重6 . 下列字形及加点字注音正确的一项是（ ）A妖娆折腰（sh）红装素裹B风骚娉婷（pn）冠冕堂皇C邮票摇曳（y）粱间呢喃D飘逸忧戚（q）惟余莽莽二、字词书写7 . 按拼音写出汉字。古景形巧妙伦卢沟月 地取材虹 想不到虹 月出云三、现代文阅读又见炊烟邵继同离开老家很多年了，很多的事慢慢地淡忘在记忆里。可是老家的袅袅炊烟却镌刻在我的脑海里，挥之不去，清晰如昔。那灰白色的烟雾像轻轻纱，笼罩着静谧的村庄，带给我无限的温暖和美好的回忆。每天清晨，村里最生动、鲜活的画面是家家户户烟囱里冒出的淡淡的炊烟，而不是鸟叫鸡鸣牛哞狗吠。母亲每天都起得很早，天不亮就开始做饭，刚开始生火时母亲通常用稻草引火，此时柴草还未充分燃烧，烟囱里冒出来浓浓的黑烟，遇到湿柴时更是如此。当火苗在灶膛里发出噼噼啪啪的响声时，柴草燃烧旺了，炊烟很快就变成青蓝，继而变成灰白色，飘散在屋顶四周。村里的长辈们起床虽有先后，时间不一，但也不会隔得太久。每家每户的炊烟相继升起，村子充满了勃勃生机，就是因为村子有了人烟，有日出而作、日落而息的人们，有蒸蒸日上的生活希望。每到春插、夏季“双抢”、秋收、冬种时，我们兄妹几个都要帮父母亲干些力所能及的农活。不用母亲嗓子喊过几丘田，只要看到午炊、晚炊的炊烟升起，我们的心就得到了安慰，知道离开饭的时间近了。透过恬淡的炊烟仿佛看到母亲在侧屋灶前灶后忙个不停。灶膛里的火焰腾腾地，母亲祥和的笑脸上像飞上了一片片红霞，砧板上切菜的砰砰声和着大锅油煎豆腐的咝咝声，声声入耳。炊烟，母亲的呼喚；炊烟，家的方向。我的童年和少年时光在农村里度过。小时候在村里玩，经常玩得忘了时间，这时只要谁说了声，你家烟囱冒烟了，小伙伴们就会意一笑，立马散开各自回家去。炊烟，是回家吃饭的信号，更是母亲深情的守望和呼唤。看到炊烟我就会想起母亲，想起母亲那双勤劳、灵巧的手。在那物质匮乏的年代总能变魔术似的做上一顿丰盛可口的饭菜。到如今母亲立在门前等我回家吃饭的那一幕时常在脑海里浮现：袅袅炊烟在母亲身后，柔柔地，一缕一缕和母亲的发丝缭绕，淡淡的白雾中母亲成了欲飞的仙女后来，我参加工作成家了。父母亲体弱多病，身体状况越来越差，在我们兄妹再三央求下，父母亲才离开老家进城生活。多少年了，老家的炊烟，依然那样熟悉，那样真实，散发着浓浓的亲情。那缕缕炊烟，就在我对老家魂牵梦绕的思念里；那淡淡的烟雾，牵引我一次次回到那可爱的家乡。袅袅炊烟，是家的味道，始终萦绕在我的心里。(选自中国精短美文精选，有改动)8 . 文章开头画线句子有什么作用?9 . 填空：本文的写作思路：文章开头_，引出下文的回忆。然后 _。最后回到现实，_，点明中心，深化主旨。10 . 通读全文，谈谈你对第段中“炊烟，母亲的呼唤”这句话的理解。11 . 请从修辞的角度赏析下面的句子。袅袅炊烟在母亲身后，柔柔地，一缕一缕和母亲的发丝缭绕，淡淡的白雾中母亲成了欲飞的仙女12 . 随着美丽乡村建设，袅袅炊烟虽有弥足珍贵的亲情，紫绕着志在四方的儿女情思，但一定会消融在农村现代化的进程之中。谈谈你对这种现象的认识。阅读下列文段，完成小题。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。13 . 第一段画线句写了人们在草地上愉快地活动，其作用是14 . “小草偷偷地从土里钻出来”。一句中的“钻”改成“长”好不好？为什么？15 . 作者由花朵想到了果实，“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。那么，你由“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”想到了什么？用几句话把它描写出来。16 . 第三段从觉、觉、觉等方面来写春风，而“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。”一句运用的修辞手法写出了春风的特点。17 . 想想看，春天还是什么？发挥你的想像力，仿写一个形式相同的句子。春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转的鸟语；春天是一捧温暖明亮的阳光，吻着馥郁醉人的花香；春天是，。四、对比阅读阅读（甲）（乙）两部分文字，完成后面小题（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才須学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁換则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂或枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？选自诸葛亮诫子书（乙）吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失;父丧致客，数郡毕至，吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也;效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。讫今季良尚未可知，郡将下车辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。（选自马援诫兄子严敦书有删节） （注释）汝曹：你等施衿结缡：父母送女儿出嫁，给她结好带子，戴好佩巾。龙伯高：名述，字伯高。杜季良：名保，字季良。清浊无所失：指交友不分善恶。谨敕：谨慎端整。本句比喻相差不远：鹄：天鹅：鹜：鸭子。郡将下车：指郡守初到任。18 . 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）申 父 母 之 戒19 . 解释文中加点词语.非学无以广才_意与日去_乐人之乐 _数郡毕至_20 . 把下列句子翻译成现代汉语。静以修身，俭以养德。夫学须静也，才须学也。吾常为寒心，是以不愿子孙效也。21 . “静”对于做人与学习有挪些意义？请根据（甲）文内容简要概括。22 . 这两篇诫勉子侄的书信有不少说理技巧，请说说你从学到了哪些。五、情景默写23 . 理解性默写(三)(1)渡荆门送别中变换视角描写长江近景,用比喻的修辞手法描写江上美景的诗句是: _，_。(2)黄鹤楼中描绘迷人景色的名句是:_，_。(3)黄鹤楼中记述神话传说,抒发诗人对岁月流逝、世事沧桑的感慨的诗句是: _，_。(4)赠从弟(其二)中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是: _？_。(5)野望中描写秋天的静景的诗句是: _，_。(6)野望中描写秋天的动景的诗句是: _，_。六、诗歌鉴赏阅读下面一首小令，回答问题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。24 . “枯藤”显示的是_（季节）之景；“昏鸦”是写_之鸦；“枯藤老树昏鸦”渲染了一种_的气氛。25 . 小令中点明主旨的句子是哪一句？作者在这首小令中抒发了什么样的思想感情？七、名著阅读附加题孙行者在油锅底上听得那呆子乱骂，忍不住现了本相，赤淋淋的，站在油锅底道：“馕糟的夯货！你骂那个哩！”唐僧见了道：“徒弟，唬杀我也！”沙僧道：“大哥干净推佯死惯了1”慌得那两班文武，上前来奏道：“万岁，那和尚不曾死，又打油锅里钻出来了。”监斩官恐怕虚诳朝廷，却又奏道：“死是死了，只是日期犯凶，小和尚来显魂哩。”行者闻言大怒，跳出锅来，揩了油腻，穿上衣服，掣出棒，挝过监斩官，着头一下打做了肉团，道：“我显什么魂哩！”唬得多官连忙解了八戒，跪地哀告：“恕罪，恕罪！”国王走下龙座。行者上殿扯住道：“陛下不要走，且教你三国师也下下油锅去。”那皇帝战战兢兢道：“三国师，你救朕之命，快下锅去，莫教和尚打我。”羊力下殿，照依行者脱了衣服，跳下油锅，也那般支吾洗浴。行者放了国王，近油锅边，叫烧火的添柴，却仲手探了一把，呀！那滚油都冰冷，心中暗想道：“我洗时滚热，他洗时却冷。我晓得了，这不知是那个龙王，在此护持他哩。”急纵身跳在空中，念声“甗 ”字咒语，把那北海龙王喚来：“我把你这个带角的蚯蚓，有鳞的泥鳅！你怎么助道士冷龙护住锅底，教他显圣赢我！”唬得那龙王喏喏连声道：“敖顺不敢相助。大圣原来不知，这个孽畜苦修行了一场，脱得本壳，却只是五雷法真受，其余都髹了旁门，难归仙道。这个是他在小茅山学来的大开剥。那两个已是大圣破了他法，现了本相，这一个也是他自己炼的冷龙，只好哄瞒世俗之人耍子，怎瞒得大圣！小龙如今收了他冷龙，管教他骨碎皮焦，显什么手段。”行者道：“趁早收了，兔打！”那龙王化一阵旋风，到油锅边，将冷龙捉下海去不题。行者下来，与三藏、八戒、沙僧立在殿前，见那道士在滚油锅里打挣，爬不出来，滑了一跌，霎时间骨脱皮焦。26 . 以上情节发生在_国，请简洁归纳出该国国王做的昏庸、残暴的事：_。27 . 本段故事突出了孙悟空怎样的性格特点，请结合相关情节进行归纳。28 . 结合选文简要分析全书的一种艺术特色。八、综合性学习综合性学习（6分）阅读下面几则材料，完成78题。材料一：兰花被誉为“国香”、“香祖”、“天下第一香”，在我国有2000多年的栽培史，是我国最古老的花卉之一。我国爱兰人士多倾心于淡雅类的兰花，寻求内外统一，内涵与外在俱佳的赏心悦目的感受。爱兰者喜欢采兰、种兰、赏兰、养兰并重，把快乐幸福贯穿赏兰、侍兰全过程。材料二：一组兰花图。材料三：一组兰花的诗文。芝兰生于深谷，不以无人而不芳；君子修道立德，不为困穷而改节。（魏王肃孔子家语）兰溪春尽碧泱泱，映水兰花雨发香。楚国大夫憔悴日，应寻此路去潇湘。（唐杜牧兰溪。楚国大夫，指屈原）芳名誉四海，落户到万家。叶立含正气，芳妍不浮华。常绿斗严寒，含笑度盛夏。花中真君子，风姿寄高雅。（张学良咏兰）材料四：唐朝慧宗禅师酷爱兰花，手栽数十盆。禅师要云游，行前嘱众弟子看护好兰花。某夜，风雨大作，弟子们恰巧未将兰花搬回室内，兰花毁损严重。禅师归来，弟子们惶恐不安，以为必受重责。不料，禅师得知实情后，只淡淡地说了一句：“当初，我可不是为了生气而种兰花的呀。”29 . 请运用兰的相关材料对出下联。（2分）上联：观翠竹仰慕谦逊品节下联：30 . “一株兰草千幅画，一箭兰花万首诗”，中国人对兰真是情有独钟，这是为什么呢？请写出你的探究结果。（4分）九、作文31 . 阅读下面文字，按要求作文。成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，