山西省2019-2020学年七年级上学期期中语文试题C卷

山西省2019-2020学年七年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A由于观点的分歧、性情的差异，两人慢慢疏离了，最后分道扬镳，各奔自己的前程。B初三的我们对未来踌躇满志，意气昂扬，为实现自己的梦想而努力拼搏。C张大千的山水画已经登峰造极，不是随意模仿就能学得来的。D再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透。2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A读经典作品会拓宽我们的人生感受和视野。B通过两个月的练习，来自意大利的阿里桑德罗同学已经可以写出像样的毛笔字了。C我们学校的共青团员纷纷响应团委“人人为希望工程献爱心”。D为了保护生态环境，市政府做出了不准销售、使用和生产一次性筷子的决定。二、基础知识综合3 . 阅读下面一段文字，按要求回答问题。睛朗的周日，拋开烦琐的工作，放下淑女的矜持，回到自然的怀抱。在这难得的闲暇里，静静地躺在嫩绿的草地上，看那棉花糖般的白云在蔚蓝的天空悠闲地飘浮，听那可爱的鸟儿在（茂密稠密）的树上欢快地歌唱，嗅着那美丽的花儿释放在空气中的甜香烦燥的心收获了持久的宁静。给文段中加点的字注音。嫩：_找出并改正文段中两个错别字。_结合语境，从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。_三、现代文阅读仙人掌蔡学士（1）我养花，是近几年的事。（2）前些年养花，操了不少心，而养活者甚少。我不愿看见从别处端来时那些翠滴绿摇，吐香擎艳的美好生命，死于自己之手，反倒怕起养花来。然而，每每观赏别人所养之花， 慕情油然而生，总不甘心，又勾起了我养花的闲情。（3）其实，我养的花少的可怜。在那些够不上名贵的花中，最省心，最不被重视的就是那盆仙人掌了。但是，给我留下深刻印象，让我遐想，受到启发，更为尊崇的，又是仙人掌。（4）仙人掌视来平凡，实则为最不平凡之花。（5）回想起来，别的花一是掏钱买来，一是朋友馈赠。唯独这盆仙人掌，从别处掰来一片，插于盆中，放在不显眼的地方。想起来浇点清水，忘记了，多日不管，很少施肥。发现时，那椭圆，深绿的茎片上，早长出了两片对称、嫩绿、圆圆的茎来。细细端详，活像历史戏中县官的两个乌纱帽翅，很有些意趣。（6）它生长极快。那均匀，淡紫，椎头般嫩弱的小叶，随着茎叶的壮大，很快脱落，生出的却是一撮撮金绒般的刺。最让人厌恶的也便是这刺了。人们对带刺的东西总是提防、讨厌的!家乡村头的皂荚树，从没孩子光脚丫猴子般攀爬上去；崖畔上村童采摘酸枣，丛丛低矮树身，却常有孩子发出尖叫声，于是，便被刺出殷红的血来；艳丽玫瑰只要是带上刺的，又谁肯去不经心的采撷一枝？至于刺猬，人们见之，望而生畏，不禁会打一个寒战。对刺，该怎样认识？这是一个视来简单，而又复杂的问题。但是，仙人掌的刺连同仙人掌也让我生厌了。它刺过我，也刺过我全家。最叫人憎恨的，那些微小的刺只一挨上皮肉，仿佛胶粘于肤，一撮一撮，取之不尽；费了好大神，仍有金绒般的刺，冒充汗毛不易发现，稍触之极疼。只好逆阳光观察，照的出来，指甲却掐不住它，掐来掐去，从肉皮处断掉，尖端藏于肤内，多日后作怪不休，弄得不能不叫人诅咒。从此，我置那盆仙人掌于楼上一角，无人问津。（7）在那被遗忘的角落，想必是坚强、不屈的生活了一冬。肯定是这样的！它既不甘于孤寂和冷落，又不钦羡主人的青睐与偏爱；他深知别的花种招展在主人尊贵的客厅、书房、窗台和墨绿丝绒坠吊的桌面上，自醉自喜，为主人增辉。他呢？以自知之明为贵，给人以深思和启示的生存。一冬过去，春天即将来临。一个突然的意念，使我想起那盆仙人掌定是死了。我虽未冷酷无情到给她一个冰冻肃杀的环境，却整整一个冬天，未供给它赖以生存的水份，岂不干死?但是他所回报我的是惊讶，是凝神，是喜悦！它并未死。不仅未死，两片发蔫的帽翅状茎端，反而翘起数个长柄花蕾来。我被这一奇迹猛触的惊叫起来。全家人又被我的尖叫所冲动，前来观止，无不称奇叫绝！望着那淡黄欲绽，经受过扼杀折磨而不示弱、不俯首，情趣盎然的蕾，全家人都埋怨我当初不该那般虐待与它。我从内心惭然。望着望着那花蕾舒展绽放，那么自得，仿佛向我发出极细微的沙沙的嗤笑声。（8）我终改变了对它的看法，那刺，大有它美好的成分。（9）我置它于客厅阳光充足的阳台上。先浇水，后施肥，每天都关切它的变化。不几天，那茎面皱褶消失，显出深绿色光泽，像涂上一层蜡。正值春节，数个花苞都争相绽放。长长的柄伸展出去，托出不艳、以淡雅独领风骚的花朵:瓣尖，鹅黄，玲珑别致。来客无不赞叹。那刺，依然满身，并不因受到主人爱戴而消失。（10）花，精精神神开了好多天。静夜里，似乎听得见他舒放的声息。那声息似乎在说:尊也好，不尊也好；爱也罢，不爱也罢，我便是我，我是仙人掌!4 . 第（4）段划线句子中“平凡”与“不平凡”是否矛盾？请说说你的理解。5 . 第（6）段写“皂荚树”“酸枣”“玫瑰”的用意？6 . 本文运用了欲扬先抑的表现手法，请结合文本内容加以分析。7 . 简要分析加点的词语。（1）我被这一奇迹猛触得惊叫起来。（2）望着望着，那花蕾舒展缓放，那么自得，仿佛向我发出极细微的、沙沙的嗤笑声。8 . 找出文中揭示文章主旨的句子，请联系生活实际谈谈你的理解和感悟。阅读下面的文字，完成小题。尊重夜色张劲城里能见到夜晚，却见不到正宗的、完整的夜色。城里的夜晚很肥硕，夜色却瘦弱如残片。它像只失魂落魄的耗子，被灯光的猫追得东躲西藏，被市声的刀阉割得七零八落。还让人想起贬值的稀薄的奶粉，或是掺了假的地沟油之类。正宗的夜色应该是大大的笔蘸上浓浓的墨，挥洒在宣纸上的黑体字。那墨汁慢慢浸润开来，一笔一划，饱满，厚实，酣畅淋漓，且不带杂质。这样的笔墨，现在多数已隐居在乡村了。前些日子，我随一帮人去开阳县一个叫禾丰的乡村采风，便有幸经历了这样一场纯净的夜色的洗礼。禾丰的夜色来得浓情，而又斯文得体。仿佛是赶赴一场约会，它有些急不可待，但又不失稳重的传统。直到家家炊烟即将散尽，只只倦鸟陆续归巢，它才应和着雀噪，拽着炊烟的尾巴，一点点、一缕缕地翩然降临。与这样完整的夜色邂逅，纯属偶然。采风队一行数十人，灯火旺处，安置了所有的女士们和部分男士们住。我们十二位“剩男”便只能被发落到荒村野店似的小旅舍了。说是荒村，其实白天不荒，野店也不算野，但因许多房间电灯坏了，或关不严门窗，于是入夜就被荒野化了。我住小店顶楼，正有一桩烦心事堵在胸口，郁闷不能释怀。这烦心事是白天种下的，但夜色激活了它，催生了它。反正睡不着觉，索性起身下床，在露台上独坐，与夜色相对作竟夕谈。开头以为夜色不善言辞，其实错了。山峰，河流，远村，近树，田垅，庄稼虽被宽广的、浑无际涯的黑幕所笼罩，所覆盖，但那似无却有的碎语，柔软，绵长，很为晚风所赏识。蛙鸣是早就约好了的，开始是两声，三声，如传递开会通知，后来群蛙响应如辩论，鼓点似的呱呱韵押得铿锵而又活泼。虫鸣则押的是仄声韵，不成阵势，在我耳畔细吟如箫声断续。还有几声忠实值勤的狗吠，混合着小儿的啼哭，远远传来，沉沉夜幕被咬破了几个洞。有夜气从中淌出来，似有微波漾动，然而转瞬即逝，夜色毫不滴汤漏水，仍是那么平静，饱满如初。也有阵阵流水的低沉暗唱，那是一条名叫青龙河的波浪，在夜以继日地诠释着那句“逝者如斯，不舍昼夜”的含义。我在露台上徘徊，看不见河的流动，只能看见远处公路桥上的一盏路灯，闪烁其辞。蓦地想起了前人的诗句：“悄立市桥人不识，一星如月看多时。”面对那“一星”，诗人不仅觉得它“如月”，且还要悄立良久“看多时”，以前不太理会，现在似乎有些领悟了，是期待和憧憬着什么，却又有说不出的寂寥和凄清。今夜恰好无月色，也无星光，我只能是“一灯如豆看多时”了。那如豆的孤灯，是打在夜幕上的一个小小补丁，一个金黄而又梦幻般的神秘补丁。黑暗中，有些东西被夜色吸去，有些则被夜色放大。比如，田禾的暗香就一阵阵轻撞我的鼻尖，但我闻得见，却摸不着。凭气味，我知道那是待收割的油菜荚，告别季节时的些许惆怅，也有刚移栽的秧苗，初上岗时的按捺不住的兴奋。还有身旁的一树枇杷，它也兴奋得快要忘乎所以了。它的果实已经成熟，急盼着出嫁市场。它手舞足蹈地想要挣脱夜色私奔，结果，被晚风扇了两耳光，爆出一阵噼噼啪啪的脆响。我被逗乐了，心中的郁闷也消解了许多。乡村夜色从来都是很自我的，不比日色可以大白于天下。很自我的夜色不愿被人窥测尚未公开的秘密，它总有一种提防被欺骗了的谨慎。所以夜色很矜持，也很低调。它也不想让鸡声、犬吠、蛙鸣、虫吟之外的好事者高调入局。当然，低调并不等于无调。开阳禾丰，之所以稻盛麦丰，不仅与开朗的阳光有关，也与含蓄的夜色有关。日出而作，该光明时就应光明，该站起来的就别躺下。日入而息，该漆黑的就应漆黑，该躺下来的就别站起。正如鲜亮、热烈的日色，该有白天的尊严一样，庄重、沉静的夜色，也该有夜的体面！日夜往复，黑白交替，阴阳互补，刚柔相济，乃天地人生之大道。不由得想起了老子“知白而守黑”，“知雄而守雌”，以及民间“阴弱则阳损”、“夜亡则昼疲”等等之类的智慧名言。尊重日色，也尊重夜色，按自然规律办事，乃有禾丰乡之禾谷丰登景象！9 . 阅读全文，概括作者从哪些角度描写了禾丰夜色中的哪些景物。10 . 赏析文中画线的句子。蛙鸣是早就约好了的，开始是两声，三声，如传递开会通知，后来群蛙响应如辩论，鼓点似的呱呱韵押得铿锵而又活泼。11 . 分析文章首段在全文中的作用。12 . 全文以“尊重夜色”为题，试探究其好处。四、对比阅读文言文阅读。（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（乙）昔吴起出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！（注释）吴起：战国时著名的军事家。俟：s，等待。三军：代指军队。13 . 解释下列加点词的意思。（1）陈太丘与友期行：_（2）下车引之：_（3）元方入门不顾：_（6）令人求故人：_（5）恐其自食其言也：_（6）宜其能服三军欤：_14 . 请用“”给下列句子划分一处节奏。故 人 至 暮 不 来 起 不 食 待 之15 . 翻译下列两个句子。（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。（2）欲服三军，非信不可也！16 . 乙文中吴起做了什么事？由此可以看出他是一个怎样的人？从甲乙两文中你得到了什么启示？五、句子默写17 . 默写古诗文中的名句名篇。（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中六句）挥手自兹去，_。（李白送友人）零落成泥碾作尘，_。（陆游卜算子 咏梅）时见幽人独往来，_。（苏轼卜算子 黄州定慧院寓居作）_，是鱼之乐也。（庄子庄子与惠子游于濠梁之上）_，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）_，骈死于槽枥之间。（韩愈马说）卖炭翁中最能表达老翁矛盾心理的句子：_， _。（2）默写杜甫的茅屋为秋风所破歌第三节的前四句。_，_。_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面两首古诗，完成下列小题。从军行（唐）王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。塞上听吹笛（唐）高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落？风吹一夜满关山。（注）关山：系乐曲关山月。梅花：系乐曲梅花落18 . 两首诗都写了_和_，借以抒发戍边者的情怀，可谓“声色传情”。19 . 为什么说塞上听吹笛的三、四两句有“语意双关”的特点？请作赏析。七、语言表达20 . 仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。什么是幸福？幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；_；_。八、名著阅读21 . 文学常识与名著阅读。（1）选出下列文学常识表述有误的一项（_）A.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾等。B.李白，字太白，号香山居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人。C.诫子书是诸葛亮写给儿子的一封家书，字里行间饱含着对儿子的深切期望。A吕氏春秋又名吕览，是先秦时期杂家的代表作。（2）根据下列表述填空。A.“黑瘦，八字须，戴着眼镜据说是穿衣服太模胡了，有时竞会忘记带领结；冬天是件旧外套，寒颤颤的。”这段文字描写的是_（人物）。B.唐僧师徒路遇_（地名）受阻无法前行，孙悟空不得已到攀云山向铁扇公主借取芭蕉扇，几经波折，方得继续西行。C.沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的_（官职），被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，修成正果，被封为金身罗汉。九、综合性学习语言运用近期，文化类综艺节目中国诗词大会以优异的表现，在收视率和口碑上都双线飘红。请根据要求完成题目。22 . 阅读下列材料，探究中国诗词大会成功的原因，并分点回答。【材料一】诗词大都比较凝练，朗朗上口。阅读诗词，人们享受着语言美感带来的欢愉，同时也能感知诗词作者所要表达的思想，这大大拓展了人们的生活视野。阅读诗词，体悟诗词作者的心境，跟他们进行心灵对话，有助于提升人们对生活的感知能力，学习像诗词作者一样去感受和思考生活。 【材料二】也许，传统诗词已经离我们的日常生活有些遥远，而诗词大会正在拉近这个距离。诗词大会的题目都颇“接地气”。比如，把“减肥”与“楚王好细腰，宫中多饿死”联系，把“化妆”与“却嫌脂粉污颜色，淡扫蛾眉朝至尊”联系，“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”对应的则是“购房”都是当下年轻人关心的话题。诗词对这些年轻人来说，已经成为生活的一部分。【材料三】近年来，被誉为“综艺清流”的“百家讲坛”、汉字听写大会、成语大会等文化盛会风靡一时，人们追捧这些文化盛会的原因，在于人们对中国文化中最精致的文字有一种膜拜的心理，即使如今浸淫于网络语汇，仍心向往之。这也是现在的家长在孩子三四岁时就令其背古诗的原因。当喧嚣的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”，中华文化基因逐渐苏醒，这危机中的微曦，则弥足珍贵。【材料四】央视科教频道总监阚兆江说：“诗词是情感的抒发，节目集中展现了中华