山西省2019年九年级下学期期末语文试题C卷

山西省2019年九年级下学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法正确一项是（ ）A“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”句中加点词语词性是一样的。B“我把那把红色的雨伞弄丢了”句中两个“把”字词性相同。C“他曾经告诉过我这个名字的经历”句中加点词语是动词。D“大国工匠”“记住乡愁”“精准扶贫”“履职尽责”四个短语的结构各不相同。2 . 下列句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）A近日在河北一小区附近，一辆共享电动汽车右侧前后两个轮胎均不胫而走，有居民看到后马上报警。B针对市区民办幼儿园收费良莠不齐的现象，市教育主管部门通过专项检查进行了统一规范。C为打赢蓝天保卫战，全市破釜沉舟，加大污染源管控力度，严格落实工业污染治理各项举措。D重庆公交车坠江事故耸人听闻，引起社会广泛关注，“中国长安网”近日发起“化解戾气弘扬正气”网络倡议，不到24小时响应者突破2000万。3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A经过整顿，场内外秩序明显好转，观众出入场不再互相拥挤。B这个事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上。C参加亚运会的中国游泳队，是由二十名集训队员中挑选出的十二名优秀选手组成的。D如果美国政府不履行它在中美贸易协定、多种纤维品协定和纺织品协定中所应承担的义务，那么，任何人也难以预料中美两国之间的贸易不会出现逆转。4 . 下列有关作家作品和文化常识的说法,不正确的一项顶是（ ） A消息是一种新闻体裁,时效性强和真实客观是它的主要特点,常按照“倒金字塔”结构来编排内容。B藤野先生选自呐喊,作者鲁迅,文中记叙了作者与藤野先生相识与交往,表达了对藤野先生的敬仰与怀念之情。C南朝梁文学家吴均的与朱元思书是一篇山水小品,在描写山水之美的同时,也含蓄地流露出避世退隐的高洁志趣。D美丽的颜色通过艾芙居里的视角形象地描述了居里夫妇发现钋和镭的过程,艾芙居里是居里夫人的次女。二、基础知识综合5 . 阅读下面这则消息，完成题目。10月1日晚上，在天安门广场举行的国庆联欢活动上，七棵绚烂多姿、令人眼花lio（ ）乱的烟花树是一个亮点。焰火总导演蔡国强介绍，三维动态特效烟花树是一项技术突破。科技人员不辍（ ）试验，精心设计，才有了这样的视觉盛宴。每棵树都有四扇叶片，可随树干360度旋转，每扇叶片上都配有不同类型的特效烟花。七棵树通过旋转组合燃放构成一幅幅生机ng（ ）然的景象，时而绯（ ）红，时而翠绿，时而构成孔雀开屏的造型，时而展现“牡丹开合”“风筝摇曳”等动画效果，使焰火表演立体感陡增。蔡国强说，烟花树象征新中国成立70年来枝繁叶茂，欣欣向荣的巨大成就，也体现生态环保的理念。特效烟花的药剂无重金属物质，含硫量低，均是高科技环保焰火产品。（1）给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。（2）划线句子在语言结构、标点使用上各有一处不当，请加以修改。三、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。中国绵延几千年的文学,贯穿始终的, 就是肩负建构民族精神之使命。传统文学以养护人心、培育人格见长, 尤其高扬民族气节。古往今来, 中国文学使命的履行, 围绕这两个纬度进行。修身齐家治国平天下。在中华传统文化里, 社会的治理与发展, 离不开个人品行的养成和提高。文学对民族精神的建构, 也正由此入手。我国第一部诗歌总集诗经, “智者歌其思” 寓于其间。所思的重要内容之一, 就是运用“比德” 方式, 塑造当时社会朴实的理想人格。诗经涉及玉的篇章多达30 余首, 以玉之高洁, 比附人品之典范。中国文字中, 与赞美有关的汉字, 无论指涉人还是事, 许多带有玉字偏旁, 其用意都是肯定、赞美对象具有玉石般高洁的品质。中华文明史上的典范人物, 其人格的高尚与坚定无不与文学的建构要旨相契相合。与此相应, 作为文论“开山的纲领”, “诗言志” 在理论的源头处确立了文学的基本观念, 赋予了文学建构的使命, 其核心要素就是励志, 尤其是言志者的自励: 文学对人品的建构, 首先体现为作者自身节操的砥砺。这一文学观念是在千百年积淀中形成的选择性“集体认同”。古往今来的中国文学, 不仅对个人品格的养成发挥了不可或缺的重要作用, 更对我们民族精神的建构, 起到价值观的奠基与导引作用。历史上, 中华民族面临强敌入侵时, 总能升华坚韧的民族意志, 决不屈服, 奋起反抗, 保家卫国。值此期间, 可歌可泣的人物与事迹不计其数, 相伴而生的诗篇, 惊天地 , 泣鬼神。当代作品中, 抗日题材电视连续剧亮剑继承文学塑造个人品格、建构民族意志的传统, 倡导亮剑精神: 面对强敌, 一定要迎上前去亮剑、决战, 哪怕倒在对手剑下, 虽败犹荣。正是凭借这种精神, 中国人民第一次获得鸦片战争以来抵御外敌入侵的完全胜利。习近平同志指出, “中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉, 是涵养社会主义核心价值观的重要源泉, 也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基”; “要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化, 传承和弘扬中华美学精神”。中华民族的精神建构, 已绵延数千年。文学发展到今天, 其建构使命正面临变局, 以往薄弱的物质基础已得到实质性改观。因此, 文学在新世纪履行建构使命时, 既要弘扬传统文学之精华, 又要符合我们国家在当今世界格局中的身份地位, 应为我们的民族精神注入新内涵。文学大展身手, 正当其时。6 . 本文的论点是什么? 请用自己的话简要概括。7 . -段主要论证了什么内容? -主要论证了什么内容? 这两部分之间有什么联系? 请简答。8 . 下列对文意理解分析错误的一项是（ ）A中华传统文化十分重视个人品行的修养, 因为, 传统文化认为个人品行的修养与国家社会有重要关联, 正如古语所说, 修身齐家治国平天下。B段说“诗经涉及玉的篇目比附人品之典范”, 这部分在论证上主要使用了举例论证的方法, 证明了诗经有些诗篇的写作运用了“比德” 方式。C选文段号召我们每个人, 要肩负起建构中华民族精神的使命, 为我们的民族精神注入新内涵。D本文的基本结构是“引论本论结论”; 本文的语言具有严密性、概括性的特点。阅读下面文章，完后面小题心田上的百合花林清玄在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于，在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合的心里很高兴，附近的杂草却都不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看他顶上结的不是花苞，而是头上长瘤了。”公开的场合，它们讥笑百合：“你不要做梦了，即使你真的是会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”a在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放着内心的能量。b有一天，它终于开花了，c这时候，野草与蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。百合花一朵朵地盛开着，它花上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。几十年后，远在千百里外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未有过的美，感动得落泪，触动内心那纯洁温柔的一角。不管别人怎么欣赏，满山的百合都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”9 . 第段“默默”这个词语用得恰到好处，请说说好在哪里？10 . 根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第段a、b、c哪个位置？说出理由。11 . 第段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？12 . 本文的线索是什么？文章主要运用了哪种写作手法？13 . 百合己长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，该怎样做？四、句子默写14 . 读古诗文，将原句规范的书写在横线上。（1）水何澹澹，_。（观沧海曹操）（2）_，江春入旧年。（次北固山下王湾）（3）夕阳西下，_。（天净沙秋思马致远）（4）正是江南好风景，_。（江南逢李龟年杜甫）（5）_，山入潼关不解平。（潼关谭嗣同）（6）我寄愁心与明月，_。（闻王昌龄左迁龙标遥追有此寄李白）（7）_，却话巴山夜雨时。（夜雨寄北李商隐）（8）僵卧孤村不自哀，_。（十一月四日风雨大作陆游）（9）刘禹锡在秋词（其一）一诗中，借直冲云霄的“一鹤”来表达自己乐观情怀的句子是：_，_。（10）论语十二章中谈“学”与“思”辩证关系的句子是：_，_。五、对比阅读阅读核舟记和黄履庄传片段，完成下面题目。（甲）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。（乙）黄子履庄，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时，尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。所制亦多，予不能悉记。作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机则立吠不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。所作之奇俱如此，不能悉载。自虞初新志黄履庄传注：黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。机：机关。吠（fi）：狗叫。15 . 用“/”标出下面句子的停顿。（标两处）中 峨 冠 而 多 髯 者 为 东 坡16 . 解释下列加点字在句中的意思。诎右臂支船（_） 其两膝相比者（_）凿木人长寸许（_） 予不能悉记（_）17 . 把下面的句子翻译成现代汉语。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。18 . 甲文中王叔远的技艺甚高，可用文中的“_”一词来概括。乙文介绍黄履庄小时候“作诸技巧”的一件事是_（用自己的语言概括）19 . 甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。请结合选文的具体内容，谈谈两人的作品各有什么特点？六、诗歌鉴赏阅读下面一首词，完成下列小题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！20 . 结合词的上片，说说这首“壮词”是如何描写“壮景”的？21 . “可怜白发生”表达了作者怎样的情感？七、名著阅读22 . 名著阅读选段，回答问题（一）宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪,我不救他时,捕获将去,性命便休了!”心内自慌,却答应道:“晁盖这厮,奸顽投户,本县内上下人,没一个不怪他。今番做出来了,好教他受!”A道:“相烦押司便行此事。”宋江道“不妨,这事容易,“瓮中捉鳖,手到拿来。只是一件,这实封公文,须是观察自己当厅投下,本官看了,便好施行发落,差人去捉,小吏如何敢私下擅开?这件公事,非是小可,不当轻泄于人。”（1）A处是_（填写人名）。（2）结合原著,选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指_。（3）选文中宋江两处回答A的目的是_。（二）可是，夜晚发生什么变化了？月亮还没有下沉，我们已全湮没在阴影之中了。虽然主人离我近在咫尺，但我几乎看不清他的脸。七叶树受了什么病痛的折磨？它扭动着，呻吟着，狂风在月桂树小径咆哮，直向我们扑来。（4）这个精彩的片段出自于名著_，请结合作品分析这段描写的表达效果_。八、综合性学习2014年3月的“两会”上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”。“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告，提到了前所未有的国家高度。23 . 为右图拟一个形象的标题，并结合画面内容阐述标题的含义。24 . 阅读下面图表，在横线上写出调查结论。2015年3月，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如表：阅读内容认同率玄幻武侠351%时尚娱乐325%文学经典150%时事先锋174%分析右表可知，当前中学生的阅读现状是：要改变这种现状，你的建议有：25 . 请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面