西宁市2019-2020年度七年级上学期期中语文试题A卷

西宁市2019-2020年度七年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面词语书写完全正确的一项是（ ）A隐晦流盼篷松前扑后继B潮讯振奋飘逸舍生求法C恭维亵读麾下扭捏做态D渺茫濡养贤达不言而喻2 . 下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）A狡黠（ji）派谴怪诞不经（dn）拈轻怕重B狭隘（y）蹒跚莽莽榛榛（zhn）大相径廷C惩戒（chng）怂恿杞人忧天（q）创根问底D羞怯（qi）帐蓬畏罪潜逃（qin）随声附和3 . 下列词性完全相同的一项是（ ）A前面 鲜花 面包 同情B跳舞 跑操 演练 夏季C唱歌 上学 应该 美丽D绿萍 水藻 法律 秋天4 . 下列句子没有用比喻的一项是（ ）A一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。B老头子干瘦得像老了的鱼鹰。C小船在淀里，像一片苇叶。D她像央告那老头子。二、现代文阅读阅读下面语段，回答小题（共15分）蔬 菜 防 癌 的 真 相医学家和生物化学家很早就发现蔬菜具有防癌的神奇作用，并指出蔬菜的此种神奇作用不只是因为含有维生素与矿物质，更重要的是拥有许多我们尚不清楚的“秘密武器”。现在这些“秘密武器”已经大体上弄清，计有异鹰爪豆碱、萝卜硫素、苯乙基一异硫氢酸盐、吲哚、萜烯、植物化学钾等。切莫小看这些名字稀奇古怪的成分，正是它们在人体内筑起了抵御癌症侵袭的防线。第一道防线：植物化学物质阻止人体内致癌物质的形成，消除癌症发生的内在基础。如番茄、草莓、菠菜中的酸类，可阻止致癌物亚硝胺产生；圆白菜与绿菜花中的吲哚，可改变体内雌激素分解为某些致癌物的代谢过程；葱蒜类含有的有机硫化合物，可中和掉人体内的潜在致癌物。第二道防线：如果仍有部分致癌物侵入人体细胞，那么植物化学物质即可激发细胞中的蛋白分子，将“入侵者”包围起来，同时细胞膜会自动打开一个缺口，将这些有害物“驱逐出境”。如绿菜花中的萝卜硫素、菜果中的鞣花酸、橘类水果中的萜烯等成分即有此种作用。第三道防线：如果已经形成了癌病灶，只要较小（直径12毫米）植物化学类物质就可直接将其消灭掉。如大豆中的异鹰爪豆碱，即可将12毫米的小癌灶“吃”掉。假如把这些抗癌物质从蔬菜中提取出来，依然能有效地抗击癌症吗?这个问题尚在研讨之中，不能得出肯定结论。科学家主张最好多吃原装蔬菜，而不是热衷于服用其提取物或由此制成的药品，至少目前应该如此。如何提高蔬菜的抗癌效益呢?首要的一条是注意多品种搭配，发挥蔬菜的集体力量。美国夏威夷一个科研小组在调查了大量癌症病人的食谱后得出结论：蔬菜的抗癌性来源于整个蔬菜类。他们对332名肺癌病人及865名健康人的试验发现，蔬菜丰富的饮食与肺癌危险性之间确有着可靠的联系，但这种保护人体的作用来源于蔬菜的“集体力量”，而绝非“个人英雄主义”。为达此目的，营养学家建议每天进食蔬菜不得少于5种：至少一种富含维生素A，至少一种富含维生素C，至少一种属于高纤维，每周多吃几次叶部或根部蔬菜。举例：清晨吃蔬菜叶，午餐喝菜器，晚餐选择薯类或其他蔬菜，烹调面食或肉食时加入蔬菜，如花菜、胡萝卜等。另外，还应充分考虑到蔬菜养分的时间性，力争在其养分含量处于高峰期食用之，所谓“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”是也。例如，7月份的番茄维生素含量是2月份的2倍，夏令的黄瓜维生素含量是冬季的2倍，6月份胡萝卜中的胡萝卜素含量是隆冬时节的15倍等，这些蔬菜在夏季食用抗癌效果最佳。最后，还要考虑到足够的进食量。美国加利福尼亚大学伯克利分校生化学家布鲁斯艾姆斯强调，一个人在一天中蔬菜的总摄入量不应低于总食物摄入量的50，否则对人体的保护作用难以实现。5 . 本文的语言特点是什么？（2分）6 . 第自然段在文章结构上的作用是什么?（2分）7 . 第段中的“为达此目的”中的“此”指的是什么内容?（2分）8 . 文章第段画线句子除了举例子、列数字以外，还运用了哪种说明方法？并说说它的作用。（3分）9 . 在介绍提高蔬菜抗癌效益的方法时，采用具体的逻辑顺序是什么？（ ）（2分）A由整体到局部B由主要到次要C由一般到个别D由原因到结果10 . “花开堪折直须折，莫待无花空折枝”这一诗句来源于金缕衣，原意是强调珍惜青春少年时，花开宜折的时候就要抓紧去折，不要等到花谢时只折了个空枝。而文中运用时赋予了它别样的含义，请结合上下文指出来。（2分）11 . 现在很多小孩从小挑食，更害怕吃蔬菜，请结合全文内容简要告知他们“蔬菜防癌的真相”，让他们受到启示，从而告别挑食的坏习惯。 （2分）阅读文段，回答问题前行路上的希望之旗马亚伟记得小时候，麦收时节我要跟父母下地割麦。天还没亮，父母和我已经站在田边挥着镰刀跃跃欲试。我看了看长长的地头，觉得要开始一场漫长的苦旅，忍不住叹了口气说：“爸，这么多麦子，咱们啥时候才能割完呢！”麦畦真的是太长了，一眼望不到边，金黄色的麦田一直绵延到邻村。我简直有些绝望了，觉得这辈子都割不完这么多麦子。我们开始割麦，镰刀飞快地舞动着，发出“唰唰”的声响，麦子应声倒地。可是，我们像蠕动的蚕一样，慢慢地行进着，丝毫看不到希望。有时候，漫长是一件让人恐惧和绝望的事。即使父亲割得那么快，太阳升起来的时候也只是割了一个地头。我彻底不想干了，放下镰刀坐在地上，赖着不肯再动。父亲见我这样，从小拉车上拿下一面自制的小红旗。这面小红旗是干农活时用来做标记的，插到地上很鲜明。父亲把小红旗插上，对我说：“割吧，割到小红旗那里咱就歇会儿，把早饭吃了。”那时候麦收时节大家都抢时间，一般人都早早去割麦，把早饭带到地里吃。我看了看小红旗的位置，还好不算远，割到那里就能吃饭歇息了。心里这样想着，立即觉得有了力量。我跟在父母的身后，卖力地割了起来，并没有感觉到有多累。一会儿的功夫，我们就割到了小红旗那里。那面小旗子真像一面胜利的旗帜一样，让人欢欣鼓舞。我欢呼起来：“吃饭喽！”我们吃过饭，稍作歇息。父亲又把小红旗插到前面不远的位置，对我说：“瞧见没有，今天上午咱割到这里就歇了回家，下午凉快了再来割。”小红旗插在不远处，依旧像一面胜利的旗帜一样招摇着。对我来说，小红旗就是一种希望，只要与它相遇，就意味着完成任务，可以休息一下了。很快，上午的任务又完成了。下午的时候，父亲如法炮制，用小红旗做标记，让我奔着目标一点点前进。父亲不停地对我说：“胜利在望了，都看到地头了，加把劲！”胜利在望，真是个鼓舞人心的词，让我觉得目标不是那么遥远，胜利就在眼前，也不觉得累了。到了天擦黑的时候，大片的麦子都被我们割倒了。我们就这样，在父亲这面小红旗的鼓励下，顺利完成了任务。父亲的做法让我领悟到，再漫长的征程，只要前行的路上有希望的旗帜，心中就不会恐惧绝望，慢慢走下去，一定能抵达胜利的彼岸。我毕业以后，分配到一家单位，可是专业不对口，需要重新学习新的专业知识。我看着十几本专业书籍，心里很犯怵。忽然，我想起父亲插小红旗的做法。于是，我把十几本专业书籍依次排好顺序，按照三本一组分成几组。我对自己说：别怕，一组一组地学，一组一组地过，过完一组就是一次小小的胜利，要好好庆贺一回，给自己一些奖赏！这样开始此次的征程，我同样没感到有多累，反而觉得很有趣，很有成就感。不到一年时间，我就轻松地学完了这些专业，别人都说我创造了奇迹。生活漫长，人生坎坷，只要你在前行的路上插上希望的旗子，就会带给自己前行的勇气和力量，创造属于自己的奇迹。12 . 依据文章内容，填写下表。情节“我”的感受“我”看着望不到边的麦田有了力量，不觉得累“我”用父亲插小红旗的做法学习新的专业知识13 . 请从修辞的角度赏析第段画线的句子。可是，我们像蠕动的蚕一样，慢慢地行进着，丝毫看不到希望。14 . 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）A当大片的麦子被我们割倒时，“我”的心理除了有为能顺利完成任务而高兴，还有为父亲能想到插小红旗的好办法激励我们而佩服父亲。B文章的标题浅显直观，让读者第一时间把握的文章的主要内容。C标题中的“希望之旗”采用了借喻的手法，希望之旗实际上是指能给人希望的一个个小目标。D“麦畦真的是太长了，一眼望不到边，金黄色的麦田一直绵延到邻村”，采用了景物描写，仅仅点明故事发生的地点，突出麦田的面积之大。E文章第段总结全文，体现了文章的中心主旨。15 . 试分析第段的作用。三、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。(刘义庆世说新语陈太丘与友期)（乙）郭伋(j)始至行部,到西河美稷,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。伋请别驾从事,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭,须期乃入。其为人若此。(选自后汉书郭伋传,略有改动)（注释）行部出巡。西河美稷地名。别驾从事部下官吏。野亭郊野外的亭子。16 . 下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是（ ）A行部既还, 先期一日期日中，过中不至B君与家君期日中计日告之C闻使君到,喜,故来奉迎温故而知新D期日中,过中不至诸儿复送至郭外17 . 下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句不相同的一项是（ ）例句：伋请别驾从事,计日告之A友人惭,下车引之 陈太丘与友期行B左将军王凝之妻也。咏雪C知之者不如好之者 论语十二章D学而时习之论语十二章18 . 用现代汉语翻译文中画横线的句子。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。19 . 从甲、乙两文的故事中,你得到了哪些启示?(至少两条)四、句子默写20 . 默写（1）柴门何萧条，_。(曹植梁甫行)（2）此物何足贵？_。(庭中有奇树)（3）崔颢黄鹤楼中表达作者思乡之情的诗句是：_？_。（4）王绩在野望中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的诗句是：“_，_。”（5）庭下如积水空明，_，盖竹柏影也。(苏轼记承天寺夜游)五、名著阅读名著阅读。阅读名著选段完成文后各小题。（甲）“人之初，性本善”么？这并非现在要加研究的问题。但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”，“黄香扇枕”之类。“陆绩怀桔”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人大佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。（乙）因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。（丙）父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢。”立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。我现在还听到那时的自己的这声音，每