小班音乐活动教案：找小猫教案(附教学反思)_第1页
小班音乐活动教案：找小猫教案(附教学反思)_第2页
小班音乐活动教案：找小猫教案(附教学反思)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班音乐活动课程计划：找一个猫的课程计划（反思教学）寻找猫的课程计划（带教学反思）的小班音乐活动主要包括活动目标，活动要点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，可以使猫的行走运动按照音乐的节奏，并根据抒情内容的变化动作，儿童通过讨论，交流，移植经验探索游戏玩法，并遵守游戏规则，具有一定的自我控制能力，适合幼儿园教师参加小班音乐活动课，快来看小猫的教学计划。活动目标：1.猫可以按照音乐的节奏行走，并根据歌词内容改变动作。2.幼儿通过讨论，交流和迁移经验探索游戏玩法，并遵循游戏规则，并具有一定的自我控制能力。我可以情绪化地参与游戏，享受集体游戏的快乐。我很高兴参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。活动要点：活动重点：学会找小猫游戏。活动困难：遵守游戏规则，并有一定程度的自我控制。活动准备：经验准备：将唱歌找小猫;玩了一场隐藏猫的游戏。材料准备：猫的母亲的头饰是少数，小猫的胸部附在手上。活动程序：首先，节奏小猫走的方法老师：嘿，你明白我是谁吗？我是猫妈妈。你是 - （猫宝宝），宝贝 - 我的宝贝在哪里？所有的孩子都带着音乐走路去学习小猫。二，学习音乐游戏找小猫1.复习歌曲找小猫老师：听着 - 这是什么歌？我们一起唱吧！2.讨论游戏玩法。（1）引导孩子们探索小猫躲藏游戏的规则老师：这首歌里有谁？ （老猫，小猫）他们玩什么样的游戏？如何隐藏？然后让我们躲在一起？（2）玩游戏的第一段并强化游戏规则。 （孩子们坐在一张小椅子上再玩一次）年幼的孩子在唱歌“寻找隐藏的地方”时会试图隐藏，并且知道触摸头部的婴儿是由母亲发现的。三，完整游戏找小猫1.将儿童和教师分为角色游戏，引导儿童寻找隐藏的不同地方。当我母亲问：我的小猫在哪里？引导孩子学习：嘿，这里。孩子们说短句：我藏在中2.再次玩游戏并引导孩子找到一个可以玩的地方。要求：当小猫去躲藏时，不要推或挤，注意安全。3.让个别孩子玩老猫玩游戏。教学反思：本节找小猫主要以游戏形式讲授。作为一名教师，我从头到尾都以猫妈妈的身份进入游戏，游戏场景贯穿整个活动。从活动目标的角度来看：大多数孩子可以根据音乐的节奏做猫步行动。他们可以在老师的提醒下遵循游戏规则，具有一定的自我控制能力，体验集体游戏的快乐。但是，第二个目标还不够高。主要原因是孩子们在活动中过早地进入了小组赛。有些孩子对规则不够清楚，导致一些孩子过分关注游戏中的“隐藏”情节，忽视规则并听取规则。整个节日各行各业的孩子们也非常投入，他们可以愉快地做出动作。儿童音乐的节奏和动作协调得到改善。他们正在播放中国音乐，上中学，享受轻松的氛围。在发展中。但
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论