青海省2019-2020年度七年级下学期期末语文试题C卷（模拟）

青海省2019-2020年度七年级下学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 根据拼音填写词语，或给加点字选择正确的注音。文字，总能在不经意间拔动我们的心弦，使我们慨（gi/ki）（_）叹不已。康拉德劳伦兹看似 gui dn b jng（_）的行为，实则包含了他对动物发自内心的热爱；狡黠（xi/xi）（_）的狼企图蒙骗屠夫，却断送了自己的性命；鲁迅忘不了百草园内鸟雀响彻 yn xio（_）的嘹亮鸣声，也忘不了身处狭隘（i/y）（_）民族主义盛行的日本时，藤野先生对他的鼓励这些文字，是我们在j m（_）之时最佳的伴侣，滋润了我们在繁重压力下的 gn s（_）眼球，让我们的心有所着（zho/zhu）（_）落，有所依托。二、现代文阅读阅读下面文章，完成小题。晒秋段吉雄蟋蟀一声紧似一声的弹奏声中，村庄日渐丰腴。从田野里飘出来的风挟裹着瓜果醇香，沿着那条深邃小路踢踏踢踏就走进了季节深处。天空一副了无心事的样子，像是被水濯洗过，清爽，干净，素衣猎猎。藏在岁月深处的镰刀被季节唤醒，在月光下被磨去斑斑锈迹。刺啦刺啦，刀刃紧贴着纹路细腻的石片，在月牙一样的磨石上面荡着秋千，渐渐闪出银色光芒。当月光开始在镰刀上打旋的时候，磨刀声停了。农人用粗壮的大拇指肚在刀刃上轻轻荡着，手上能感到刀锋的寒气，听得到刀刃触摸指纹沟壑的声响。镰刀磨成这样，干起活来才不会拖泥带水。收割庄稼，一下就是一大把。就是伸向天空收割云彩，也是轻轻一挥，就会揽下满怀五彩缤纷。一墙之隔的老牛梦呓般的咀嚼被打断，摆动着尾巴送走悠闲梦境，踱步走进季节的繁忙中。男人腰上插着两把镰刀，身后是老牛健壮的身影，像是要仗剑闯荡江湖。他们同步迈出农家小院，消失在牛铃铛摇曳的清脆中。院子里模糊的轮廓渐次清晰。先是挂在屋檐下的辣椒、黄豆，然后是堆砌的玉米、芝麻。女人推开房门，打着哈欠来到院子中央，扫一眼天空。太阳挣扎着，一点一点地蠕动着，光线从罅缝中迸出。仅扫一眼，女人便知晓今天是个大晴天。她把衣服掖了掖，撸起袖子，忙碌起来。水泥地上，原本灰白的颜色现在却是一片深沉。蒙在玉米上面的塑料布有一层细细的水珠，看来昨夜的露水确实不小。女人边抖动着塑料布边在心里盘算着，今天院子里的粮食怎么晒，地里的农活怎么做。心里想着，手脚不停歇，轻轻一脚就叩开紧闭的鸡笼门。早就欠着颀长脑袋的那群生灵争着从笼子里出来，挤在门口谁也不肯让谁。还是那只一身雪白羽毛、顶着红润鸡冠的占得上风，成功突围，趾高气扬地踱着步，一个跃身，飞到院墙上，抖落着身上的羽毛，引颈放喉。村庄在激昂的呼唤声中彻底醒过来。女人此时已经把院子里扫干净了，灰尘，露水还有喧嚣，以及一夜的慵懒。水泥院子还需要再晾晒一下，要经过太阳的消毒才能把粮食铺在上面，不然容易返潮。趁着这个功夫，她还有不少事要做，一边呼喝着赖床的孩子，一边走向厨房。面团意气风发坐在锅中盆里，膨胀的面团都快要溢出来。这季节发酵，不加点温度是无论如何也达不到这种效果的。看到这盆发酵好的面团，女人心里很欢喜，如同这个沉甸甸的季节带给她的喜悦。屋子里，玉米、花生、芝麻已经堆得插不下去脚了，只好挪到屋檐下。还不止这些呢，地里还有，雪白的棉花还未来得及摘，长得快要撑破地面的红薯还需要个把月沉淀。满院子都是醇浓的果浆味。雪白的面团在案板上来回滚动。满身热情顺着胳膊汩汩流进面里。千揉百转之后，放进笼屉，按上锅盖，蒙上湿布，灶膛里塞上两根干硬的松木棒子，火舌一下子就伸出来了。女人快步走出厨房，秋阳已经在院子里铺上金色地毯。是时候了，她一伸手，先把那黄豆荚从屋檐下抱下来，几步走到院子的一边，胳膊轻轻一抖，豆荚就均匀地铺在了地上，无需再去翻动。满屋玉米也需要太阳猛晒。女人半蹲着身子，两手轮流捡起玉米，挥臂把它们掷出门。那些玉米棒子撞击在地面，尖叫着、蹦跳着，朝远处滚去。也有玉米粒从上面脱落，在院子里打着口哨。很快，院子就变了样，金色一点一点吞噬着冷凝。女人想起锅里的馍馍，急忙起身。还没到厨房，就有一股甜醇的面香迎了过来。掀起锅盖，腾起的水雾一下子把半个身子都罩住了。她揭起一个冒着热气的白馍，在手里左右倒着，朝坐在院子角落的孩子走去。田地里，男人和牛已经把那块泛着油光的黑泥地犁了一半。老牛不紧不慢，与男人默契，十分娴熟地在这块地上走出一条条笔直的痕迹。他们不是在犁地，是在翻阅大地这本厚重而古老的书籍。太阳已经跃上山头，薄雾慢慢消失，阳光徜徉在这雾霭中，给山岗和大地都披上金霞。晨霭另一头，女人提着沉甸甸的篮子走来。男人回过头，看着那个身影，扭回头，鞭子在空中扯一个清脆的鞭花，气沉丹田，喊出整个田野里最得意的声音：“嘚”（选自2018年11月17日人民日报12 版，有删改）2 . 本文围绕“晒秋”写了哪几件事？3 . 阅读下面的语句，按要求作答。（1）藏在岁月深处的镰刀被季节唤醒，在月光下被磨去斑斑锈迹。（从修辞角度赏析）（2）千揉百转之后，放进笼屉，按上锅盖，蒙上湿布，灶膛里塞上两根干硬的松木棒子，火舌一下子就伸出来了。（赏析加点的字）4 . 第段划浪线的句子在结构上有什么作用？请简要分析。5 . 品读下面三组句子，说说文章多处描写“太阳”有何作用？（1）太阳挣扎着，一点一点地蠕动着，光线从罅缝中迸出。（2）秋阳已经在院子里铺上金色地毯。（3）太阳已经跃上山头，薄雾慢慢消失，阳光徜徉在这雾霭中，给山岗和大地都披上金霞。6 . 第段“嘚”单独成段，语言简洁，但内涵丰富，请联系全文分析所蕴含的情感。阅读文章和图表，完成下面小题。脱胎换骨：漆艺术的当代传承漆器源自中国。早在史前时代，我们的先民已经发现漆的神奇，并开始大量在生活器物中应用。从杭州跨湖桥遗址出土8000年前的漆弓，到7000年前河姆渡时期的漆碗，无不佐证着中华先民曾在不断试错中发现漆的胶粘、防腐等功能。战国荆楚漆卧鹿、北魏司马金龙墓的漆屏风、元代雕漆名家张成的云纹剔犀盒及各地出土的漆帛画，所有这些漆艺术品，以其“千文万华纷然不可胜识”（明杨明髹饰录序）之美，与青铜器、陶瓷、丝绸等共同构建起一部绚烂华丽的中华文明史。漆艺术作为中国最具代表性的文化元素之一，承载着中华民族深刻的精神追求。但是，随着工业化时代的到来，它因材料的特殊性和制作的周期性，在人们的生活中开始式微甚至缺位；而化学材料聚酯漆的广泛使用，似乎替代了人们对天然漆的认知，以致概念混淆到“漆”好像就是指“聚酯漆”，人们对天然大漆的认识甚至需要重新启蒙。作为一种艺术媒介，中国传统的漆工艺因为历史背景不同，南北气候不同，地域的工艺美术发展状态不同，形成了各地市独具特色的传统技艺。比如，福州脱胎漆艺、北京金漆镶嵌、成都金银平脱、山西平遥推光漆、山西新绛剔犀（云雕）、安徽犀皮漆、湖北楚式漆器髹饰技艺、广东阳江漆、贵州大方皮胎漆器、彝族漆器等，都各具风采。这些传统漆工艺，是现代漆艺术的源头和基础。自2006年福州的脱胎漆器技艺等首批入选国家级非遗名录，全国各级文化部门通过非遗项目申报、非遗传承人培训等，全方位对大漆传统工艺进行保护与推广，并提出“非遗走进生活”“见人、见物、见生活”理念，形成了多种传承与传播的方式，如非遗传承人“师带徒”，非遗传承人走进高校开展技艺教学，非遗传承人进高校学习、进修等，这些都增强了传统手艺人对个人身份的认同感和对行业、对技艺传承的信心。漆艺术在中国的传承，是艺术家们对中国优秀传统文化抱持坚定信念使然，这既是一种文化自觉，也是文化自信的自然体现。目前，全国各专业美术院校基本都设立了漆画专业课程，招收漆画本科生、研究生，培养漆画创作人才。而漆艺术从工艺美术范畴向大美术方向转变，也为漆艺术在当代的重焕光彩奠定了坚实基础。毫无疑问，“漆”不单单是一种工艺材料，它已经是一种文化传承的载体，更是一种东方精神的传达。我们欣喜地发现，艺术家们的创作热情赋予作品的深刻审美意象，艺术家们在艺术作品中呈现的高度文化自觉，无不散发着坚定的文化自信。这是最难能可贵的，也正是当代漆艺对“文化中国”构建的独特贡献。（选自光明日报2019年3月1日，略有改动）7 . “漆艺术的当代传承”中的“漆”在文中具体指什么？8 . 分析“而化学材料聚酯漆的广泛使用，似乎替代了人们对天然漆的认知，以致概念混淆到漆好像就是指聚酯漆，人们对天然大漆的认识甚至需要重新启蒙”一句的语言特点。9 . 漆艺术在传承与发展过程中的价值体现在哪些方面？请根据文章内容进行简要概括。10 . 根据文章内容并结合提供的图表资料，下列说法不恰当的一项是A漆艺术历史悠久，它与青铜器、陶瓷、丝绸等共同构建起一部绚烂华丽的中华文明史。B从图一可以看出，传统工艺背后的文化价值是现今消费者所看重的重要因素之一。C越来越多的人把传统工艺的文化价值视作对美好生活的表达。结合图二来看，大部分人将制作传统工艺品作为业余爱好与提升个人修养的一种途径。D由文章内容可知，漆艺术在传承与发展的过程中，对构建“文化中国”做出了独特的贡献。我们应该对其进行传承与发扬。三、句子默写11 . 默写古诗文名句。晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词）吴楚东南坼，_。（杜甫登岳阳楼）_，长河落日圆。（王维使至塞上）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）_，各领风骚数百年。（赵翼论诗）长风破浪会有时，_。（李白行路难）_，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）_，非志无以成学。（诸葛亮诫子书）一首乡愁牵起了无数情思，请你写出连续两句体现这种情思的诗句：“_，_。”四、课内阅读阅读下面的文言文，回答下列小题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！12 . 解释下列句中加点的词。（1）陶后鲜有闻鲜：（2）香远益清益：（3）宜乎众矣宜：（4）同予者何人予：13 . 下列选项中加点的“之”字意义和用法与其它几项不同的是A予独爱莲之出淤泥而不染B水陆草木之花C花之君子者D其反激之力河中石兽）14 . 翻译下面句子。（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）可远观而不可亵玩焉。15 . 中国古代文人在许多植物上寄寓了对理想人格的向往。阅读下面一段文字，概括古代文人从莲和梅中看到了哪些共同的理想人格。（至少写出两点）自古以来，梅花就是中国文人喜爱的形象之一，这种喜爱起自诗经，历经汉魏、隋唐，到了宋代进入巅峰时期。林和靖以一句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”写出了梅花不求识赏的隐逸孤清；“遥知不是雪，为有暗香来”，王安石的诗句又使梅的形象于“孤清”中多了几分高洁做然；“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”，陆游的卜算子咏梅抒写出梅花不堕凡俗的坚贞自守；而苏轼的定风波红梅中“诗老不知梅格在，吟咏，更看绿叶与青枝”一句，则将高标俊逸的“梅格”与作者旷达超脱的人格融为一体。五、名著阅读附加题（甲）秋雨打着人们的脸。一团团饱含雨水的乌云，在低空慢慢移动。雨像用筛子筛过的一样，又细又密，下个不停。冰冷的雨水渗进了衣服。雨水也冲走了人们的劳动成果，泥浆如同稠粥从路基上淌下来。湿透了的衣服又重又冷，但是人们一直干到天黑透了才离开工地。修筑的路基一天比一天延长，不断伸向密林深处。（乙）云还没铺满了天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎好似的，连柳树都惊疑不定的等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着雨气。大雨点砸在祥子的背上几个，他哆嗦了两下祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。16 . 甲文段写的内容是筑路，根据作品的内容，请你说说为什么要筑路？17 . 上文甲、乙两个文段都描写了雨，两段中的雨各有什么特点？分别有什么作用？18 . 划线句子中的“死”字表达了怎样的情感？反映了这是一个怎样的社会?六、综合性学习19 . 某校开展“走近诗歌”读书活动，请你参加。 （我阅读 我朗诵）（1）小丽在朗诵艾青的太阳时，遇到了一些困难，请你帮助解决。它以难掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。使 河 流 带 着 狂 歌 奔 向 它 去_朗诵这节诗应采用的语调是（_）A舒缓B轻快C激昂D深沉（我阅读 我分享）（2）下面是小丽分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。那些流传千古的名句里，包含着诗人崇高的境界，有了高境界，就会成就大格局，（甲）一个人的格局大了，境界也就大了，再加上努力的话，很难不无所成就。我一直爱背诵王勃的滕王阁序，特别是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这句是我最喜欢的。然而很长一段时间里，我仅仅只是喜欢而已。直到有