北师大版七年级下学期语文期末考试试卷新编_第1页
北师大版七年级下学期语文期末考试试卷新编_第2页
北师大版七年级下学期语文期末考试试卷新编_第3页
北师大版七年级下学期语文期末考试试卷新编_第4页
北师大版七年级下学期语文期末考试试卷新编_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

北师大版七年级下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、 选择题 (共4题;共8分)1. (2分) (2018八上衢州期中) 下列四个选项中读音和字形完全正确的一项是( ) A . 溃(ku)退 锐不可挡 摧枯拉朽 翘(qio)首 屏(bng)息 敛声 仲裁B . 眼花瞭乱 悄(qio)然 娴熟 镌刻 一丝不苟 殚(dn)精竭虑C . 绯(fi)红 宛如 诘(ji)责 畸形 深恶(w)痛疾 教诲(hu) 慰勉D . 藏污纳垢(gu) 蒙昧 胆怯(qu) 躁热 窒息 筋疲力尽 踱(d)步2. (2分) (2017七上乌海期中) 下列词语书写完全正确的一项是( ) A . 徘徊 淋漓 轻捷 疲惫不堪B . 祷告 云宵 尴尬 截然不同C . 鉴赏 感概 惭愧 喜出忘外D . 折散 祷告 信服 美不胜收3. (2分) 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( ) 构建和谐社会面临的一个重要任务是_各个利益群体之间的关系。单位给我俩各派重任,我就和他在车站挥手告别,然后就_,各奔东西了。_少林功夫已蜚声海内外,少林寺方丈释永信_不愿意看到功夫商业化和全球化,不希望少林寺成为麦当劳。A . 协商 南辕北辙 尽管/却B . 协商 分道扬镳 由于/因为C . 协调 南辕北辙 由于/因而D . 协调 分道扬镳 尽管/却4. (2分) (2019九上吉林月考) 下面选项中与例句使用的修辞方法一致的是( )。 例句:你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天。A . 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。B . 秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。C . 浮光跃金,静影沉璧。D . 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。二、 语言表达 (共1题;共2分)5. (2分) 端午节在我国历史上是一个影响广泛、非常受人们重视的节日,仅叫法就有二十多种,如端阳节、午日节、五月节等等。为更好地了解民风民俗,传承传统文化,班里组织了“寻访端午习俗”的综合性学习活动。请根据要求完成下列任务。 (1) 【观点论辩】现在,在青少年当中,很多人没看过龙舟,没听过唢呐,不认识艾草、菖蒲,对端午节的传统活动也不以为然,但却有越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。就这一情况请谈谈你的看法。要求:观点明确,言之成理。 (2) 【材料探究】2009年9月,我国端午节申遗成功。时至今日,人们仍在讨论该如何保护这份珍贵的非物质文化遗产。请根据提示修改下列材料。 【A】有学者认为,传统文化习俗没有得到很好的传承的原因,与目前的社会环境有关。在丰富端午节等传统节日的文化内涵方面,【B】民间机构和媒体应通过举办各类活动,精心制作节目,让大家都来观看传统文化习俗。还有学者认为,在旅游景区和旅游产品中融入端午元素,可以产生多种积极影响:可以向大量外国游客展示中华传统文化,可以让国内游客在各地都能感受到端午文化习俗的魅力。而这一工作由政府部门牵头,投入会更有保障,文化精髓不易被误解或歪曲,因而更容易形成文化保护与经济发展的良性互动。【A】处画线句子句式杂糅,请修改:_。【B】处画线句子用词不当,应将“_”改为“_”。(3) 【续写对联】请你根据上联,写出下联。 上联:弘扬传统文化下联:_三、 名著阅读 (共1题;共5分)6. (5分) (2018八上乐陵开学考) 名著阅读相对于中心人物而言,文学作品中还活跃着许许多多个性鲜明、颇具特色的次要人物,他们或衬托主要人物,或推动情节的发展。请你从下列文学作品中选择一个这样的人物完成下列表格。骆驼祥子 海底两万里 红岩 创业史 西游记作品名称作者朝代/国籍人物名称性格特点相关情节四、 句子默写 (共1题;共5分)7. (5分) (2018九上阳江开学考) 根据课文默写古诗文。 (1) 烈士暮年,_。 (曹操龟虽寿) (2) _,似曾相识燕归来。(晏殊浣溪沙) (3) 鸢飞戾天者,望峰息心;_,_。 (吴均与朱元思书) (4) 白居易在钱塘湖春行中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:_,_。 (5) 感时花溅泪,恨别鸟惊心。_,_。_, _。(杜甫春望) 五、 综合性学习 (共1题;共11分)8. (11分) (2019八上顺德月考) 阅读下面新闻,完成下列问题。 材料一:人民网上海7月1日电 “你这里面基本都是湿垃圾,但是使用过的餐巾纸要拿出来,那属于干垃圾。”早晨七点,上海市宝山区淞南三村的社区垃圾箱前人头攒动,志愿者正指导居民进行垃圾分类。该社区于每日早晨6:308:30及晚上17:3019:30实行生活垃圾定时定点分类投放。“我们6月就开始做垃圾分类宣传工作了,所以现在居民基本都知道该怎么分类了。”社区志愿者顾金凤介绍道。社区还有许多像顾阿姨一样的志愿者,他们有的是社区党员,有的是楼道组长,自愿成为垃圾分类志愿者,每天早晚指导居民进行垃圾分类。材料二:宁波网 2019年9月29日,宁波垃圾分类学院正式成立落户于宁波广播电视大学。据院长严俏萍介绍,与其他以培育大学生为己任的学院不同,这所垃圾分类学院不招收大学生,只为推进垃圾分类!这所由市综合行政执法局与宁波电大合作共建的学院,将为全国生活垃圾分类宣传教育工作贡献“宁波智慧”。学院集垃圾分类教育培训、宣传策划、理论研究于一体,以访学、研学、讲师团下基层宣讲等多种形式,为不同群体提供多样化的教育培训服务。(1) 请用一个关键词概括两则材料中共同的关注点。 (2) 给材料二拟一个20字以内的新闻标题。 六、 现代文阅读 (共2题;共41分)9. (20分) (2019邵阳模拟) 阅读下面的文字,回答各题。 最美的姿态阅读与不阅读,区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞,繁花似锦,一面必定是一望无际的、令人室息的荒凉和寂寥。一种人认为:人既然作为人,存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足,只需五谷与酒肉,但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体,人的定义应该是:一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物,这种动物是需要通过修炼的,而修炼的重要方式便是阅读。另一种人,即使书籍堆成山耸立在他们面前,他们也不可能思考一下:它们与我们的人生与生活有何关系?吸引这些人的只是物质与金钱,再有便是各种各样的娱乐。人这一辈子,无论怎样辛劳、勤勉,实际上只能在极小的范围内经历生活,经历人生。由于如此,人认知世界,十有八九是盲人摸象,很难有对世界的完整把握,而图书呈现了不同时期的不同经验。一个识字人,只需坐在家中,或案前,或榻上,或瓜棚豆架之下,便可走出生活圈栏,进入一个无边疆域。明明就是身居斗室,却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间情趣读书渐久,经验渐丰,你会一日又一日地发现,读书使你的心灵宛如秋天雨中的池塘,逐渐丰盈。读书人的气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人,就造物主创造了他们这些毛坯而言,也许是没有魅力的,甚至可以说是不完美的。然而,读书生涯居然使他们由内到外获得了新生。依然还是从前的身材与面孔,却有了一种比身材、面孔贵重得多的叫“气质”的东西。我认识的一些先生,当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理,当他们站在讲台上不卑不亢地讲述他们的发现,当他们在餐桌上很随意地谈谐了一下,你会觉得这些先生真是很有神采。此时,你就会真正领略“书老气”的迷人之处。读书其实培养的是一种眼力。不读书的人其实是没有前方的,是没有未来的,也是没有过去的。读书人读着读着就有了过去、现在和前方。什么叫读书人?我这里简单下一个定义:拥有过去、现在和未来的人,叫读书人。人类无疑是一切动物中最善于展示各种姿态的动物。体育场、舞台、服装模特的T型台,这一切场所,都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你们知道吗?人类最优美的姿态是读书。(张鸣/文选自新华日报原题为“书卷气”的迷人之处,有改动)(1) 请概括“阅读的人”与“不阅读的人”的不同点。 (2) 根据文意说说文中划线句子表达了作者怎样的观点。 读书使你的心灵宛如秋天雨中的池塘,逐渐丰盈。(3) 文章前三个自然段主要运用了哪种论证方法?有什么作用? (4) 阅读全文,概括读书的作用。 10. (21分) (2019九上吉林月考) 阅读下文,回答问题。 意外这外鲁信冬季去成都出差,傍晚与同事散步路过一个花店。花店门面不大,铺面设计也很普通,或者说压根没设计过,就是常见的那种路边店。吸引我们驻足的,是店门口那一簇簇蜡梅,很远便已闻到风中阵阵幽香。毕竟天府之国,冬季的风虽有几分寒意,却颇为清新,湿润宜人。微风与清雅的梅花香缠绵在一起,一缕缕飘然而至,时有时无,忽近忽远,偶尔浓得沁人心脾,间或又要用心感受才寻得着,让你不得不停下脚步。店主人是一对来自乡下的中年夫妻,显然从言谈中已听出我们来自北方,于是十分热情地给我们介绍起蜡梅的诸般益处和养护方法,称这批蜡梅下午刚从郊区梅林运来,拿回家可摆放好多时日,这在你们北方可是有钱也买不到的稀罕物。店主人所言非虚。我在南方生活过几年,识得这些梅花确实刚剪下不久。虽有些动心,但见梅枝太大不便携带,便打消念头。男主人一时显得有些失望,聪明的女主人却似乎看出我们还是有想买点什么的意思,便热心地操着一口好听的四川话推荐起别的花,说是从南方给夫人带束花,家人高兴。有一种花以前还真没见过,状若干花,染以不同的颜色,艳而不俗,即使在这繁花锦簇的店里,也颇抢镜,很有些吴冠中先生笔下江南春色的意思。女主人不失时机地介绍说,这是银柳,既可以作干花插在花瓶里,也可以放在水中当鲜花养,若养得好,过段时间便会开花,香得很。说话间已经拿来包装纸和尼龙绳,要我挑选几种喜爱的颜色。半是由于初识此花的好奇,半是因为不忍让他们失望,于是花几十元买了两束。拿回北京,家人也都赞叹漂亮。往墙角的花瓶里一搁,似乎整个房间都靓起来。而且看得出,这回她们真的不是为我留面子才说好,的确是她们也未曾欣赏过这种花。有天散步路过附近一家花店,意外地发现竟然也有银柳出售,价格只比成都略高一点。回家说起,也都感到意外。女儿本来是常爱买花的,但也从来没注意北京的花店竟也有银柳,而且是在家的附近。早知道,也就不那么老远往回带它了。春天去公园锻炼,发现在不显眼的一个角落里,竟有两株盛开着的蜡梅,引得不少游人举起手机拍照。我在这附近生活多年,还是第一次在这里赏梅。只因为,平时来此只是为了锻炼,行走路线基本是固定的。恰巧这天遇有施工车辆在拆卸春节庙会的架子,无奈绕道而行,不想竟有意外发现。就在我调整角度拍蜡梅时,惊讶地发现,在蜡梅的旁边,竟然还长着另一种花!没错,就是银柳。银柳怎么会长在这里?我有些怀疑自己的眼睛,但反复辨认,确信就是银柳,几株银柳正含苞待放,与在成都买的那一来不同之处,只是没染色而已。从树龄及周边环境看,应该是前几年建设中医药养生文化园时移植的。原本以为,银柳是南方的一种植物,前几日在花店里看到它,也想当然地认为肯定是从南方运来的,万万没想到,在北方,在家附近,在我几乎每天晚上都去锻炼的公因里,竟然也长着银柳,这实在有些颠覆我的认知。事实确实如此。很多时候,意外往往并不是众里寻他千百度之后那蓦然回首时的惊喜发现,而不过是注意到一些平时没有在意的东西。生活中,我们对身边的人,身边的事,身边的美好,往往就没有认真关注过,在意过,才会对许多事情感到意外。发现其实并不难,不过是需要多一分在意,少一点无视、漠然甚至麻木。多一分关注,就会多一些发现,多一些感悟,多一些获得,有时甚至是惊喜。(摘自人民日报2019年3月20日20版)(1) 文章开头记叙“我”在成都出差之事有何作用? (2) 解释下面划线词语在文中的意思,并从词语运用的角度评析它的表达效果。 在我几乎每天晚上都去锻炼的公园里,竟然也长着银柳,这实在有些颠覆我认知。(3) 请用简洁的语言概括“我”有意外发现的几次经历。 (4) 怎样理解“很多时候,意外往往并不是众里寻他千百度之后那蓦然回首时的惊喜发现,而不过是注意到一些平时没有在意的东西”这句话的含意? 七、 文言文阅读 (共1题;共15分)11. (15分) (2019深圳模拟) 阅读文言文,回答问题。 【甲】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君(节选自岳阳楼记)【乙】来焦山有四快事:观返照吸江亭,青山落日,烟水苍茫中,居然米家父子笔意;晚望月孝然祠外,太虚一碧,长江万里,无复微云点缀;听晚梵声出松杪 , 悠然有遗世之想;晓起观海门日出,始从远林微露红晕,倏然跃起数千丈,映射江水,悉成明霞,演漾不定。瘗鹤铭在雷轰石下,惊涛骇浪,朝夕喷激,予来游于冬月,江水方落,乃得踏危石于潮汐汩没之中,披剔尽致,实无不幸也。(选自渔洋山人文略)【注】米家父子:米芾父子。杪(mio):树梢。瘗(y)鹤铭:六朝摩崖石刻。披剔尽致:仔细而详尽的地阅览、观赏。(1) 解释文中划线的词。 春和景明_沙鸥翔集_悉成明霞_得踏危石_(2) 将下列句子翻译成现代汉语。 浮光跃金,静影沉璧。始从远林微露红晕,倏然跃起数千丈。(3) 【甲】【乙】两文都描写了明丽壮阔之景,但作者的写作意图有所不同,请结合两篇文章简述之。 八、 诗歌鉴赏 (共1题;共6分)12. (6分) (2019九上涡阳

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论