中班主题活动教案：有趣的叶子教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班主题活动课程计划：有趣的叶子课程计划（反思教学）中班主题活动有趣的叶子教学计划（含教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。孩子们热爱自然，喜欢亲近大自然。了解并比较不同的叶子，以了解叶子的大小，形状和颜色。丰富儿童的叶片知识：叶柄的正面和背面，叶脉和叶片，适合幼儿园老师参加中班主题活动班，来看看有趣的叶片教学计划。活动设计背景我们生活在森林地区，周围有很多树木。去年秋天，幼儿园组织了一次秋季巡回演出。孩子们吃橘子时，不小心在橘子上发现了几片叶子。这些叶子吸引了孩子们的注意力。我住过，并且一直在从地上捡起各种树叶。我很开心当孩子们露出叶子时，我禁不住认为这与我的在线主题“我爱自然”无关。 是真的吗？在正常的思想下，如果我们谈论自然，我们通常会谈论自然中的植物，首先是植物，然后是树木，最后是树木的根，茎和叶。儿童秋游之后，捡起落叶。从最小的知识到广泛的联系，为什么不改变道路。作为回应，我产生了这个全面的事件：有趣的叶子。我想探索通过观察到处都能看到的小场景，培养孩子的观察，比较，分析和综合能力以及语言表达能力，使孩子能够理解自然，热爱自然。活动目标1.幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然。2.了解并比较不同的叶子，以了解叶子的大小，形状和颜色。丰富儿童的叶子知识：叶柄的正面和背面，静脉和叶子。3.能够大胆地进行实践活动，并用完整的语言表达您的意见。4.发展儿童的观察，比较，分析和综合能力以及语言表达能力。5.探索并发现生活的多样性和特征。教学重点，难度1.培养幼儿探索自然奥秘的兴趣。2，孩子学会打印。活动准备户外有落叶的木场地；彩色油漆，毛笔，浆糊和其他绘画用具，以及示范图。活动程序：首先，拾起落叶并拾起落叶。带孩子们到户外活动场所，交谈和介绍，让孩子们自由拾起地面上的树叶。其次，观察和比较树叶，孩子们自由探索，发现树叶具有不同的形式和颜色。1.不同的形状（大小，长度，圆形和锯齿形）2，不同的颜色（包括枫木，绿叶，落叶）3，叶子的组成（花瓣，脉，叶和前后）3.延长自己收集的叶子。1.演示示例并解释示范。用刷子涂抹颜色并将其涂在叶子上。绘画后，将叶子放在纸上并轻轻按压。彩色的叶子印在纸上。您可以选择自己喜欢的树叶，画自己喜欢的颜色，然后以非常漂亮的图片打印它们。2，儿童开始打印，老师导游指导。鼓励幼儿多打印并打印好，应将打印好的叶子放在盒子中。提醒孩子不要画太多，而是要填满他们，在改变颜色时要洗刷，然后再涂其他颜色以保持桌子。衣服整齐。3.展示儿童作品并赞美整洁的儿童。活动扩展：使用树叶（茶叶，树叶，如果孩子感兴趣，可以简单地提及光合作用）教学反思这项活动是由儿童秋季旅行吃橘子并发现叶子引发的。通过今天的教学活动，可以看出孩子们对这项活动也很感兴趣，也很活跃。也是从今天开始，孩子们的兴趣远远超出了老师的想象，但是越来越广泛。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共