重庆市2019-2020年度七年级下册期中综合能力检测语文试题B卷

重庆市2019-2020年度七年级下册期中综合能力检测语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ）A忏悔钦佩修葺（q） 心有灵犀（x）B遨游鲁莽羸弱（li）忍俊不禁（jn）C妥帖闲遐猥琐（wi） 海市蜃楼（shn）D服侍凛冽累赘（zhu） 怏怏不乐（yng）2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A为满足与日俱增的客流运输需求，缓解地铁线路载客，近日，广州地铁三号线再增加一列新车上线运营。B有关部门负责人强调，利用互联网造谣、传谣是违法行为，我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定。C神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带，境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区，生态环境非常脆弱，一旦破坏，短期内难以一时恢复。D最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料，以控制日益严重的肥胖现象。3 . 下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）A我们在田野上散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。B“快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了！”C让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。D历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。4 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A行（hng）辈娉（png）婷烽烟红装素裹B落（lu）子冠冕（min）熄灭伤痕累累C连翘（qio）旌（jng）旗舵首戛然而止D妖娆（ro）撺（cun）掇胚芽催枯拉朽5 . 下面句中划线的词全是名词的一项是（ ）A春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。B那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气。C天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。D小草偷偷从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。二、现代文阅读阅读文章，完成小题永远挺拔的白杨树王洁出生在林区的我，自小便喜欢树，各种各样的树。长大离开家乡的我，见过了许多风景，走过了许多城市，也认识了更多的人。常会在心中把生活中遇到的人对应为某一种树：有的如红松般高大伟岸，有的如樱花般旖旎繁华，还有贵气十足的楠木，风情万种的河柳而我们社区的那个保安队长小刘，应该就是那株朴素且挺拔的白杨树吧。小刘是个退伍兵，皮肤黝黑，个头儿虽算不上高大，却也显得结实、健壮。一双不怎么大却黑黑亮亮的眼睛里总绽放出神采，逢人会很腼腆地笑一下，露出两排干净整洁的牙齿来。有一次，我下班后发现忘了带家门钥匙，那天赶巧下大雨，我只能躲在门口的保安室里等人送钥匙。那天是小刘值班，得知我的情况后，小刘很热情地帮我倒了一杯热茶，让我安心坐在那里等。也因此，我便和小刘多聊了几句。他告诉我，以前是当过兵的，退伍后没有选择回家乡，而是随同几个老乡一起来到这座城市，在我们小区找到了这份保安的工作。因为表现出色，他很快被提拔为保安队的队长。他自豪地告诉我，每个月的薪水几乎全都会寄给生活在老家的父母，因为单位里管食宿，自己平时也不抽烟喝酒，不需要花钱。听到这些，我便被眼前这个男孩莫名地感动了。之后的日子里，每次在小区里遇到他时，眼前总会浮现出家乡河边的那一排排白杨，不浮夸，不张扬。小区里哪位业主提了重物，他总会一个箭步迎上去为业主打开大门，也时常会看到他主动帮助小区里年纪大的老人接送东西，小区里每天都要进出很多蹬三轮车的快递小哥，他也从不吝啬他的真诚与热情。每当别人对他说谢谢时，他总会挠挠头，露出憨厚羞涩的笑容来。并会连声说：“没事儿没事儿，这都是我应该做的”最后总会讷讷地小声补充一句：“我是当过兵的呢”有一阵子，我接母亲过来住，母亲总会下楼去菜市场买好多东西带回来，只要是小刘在岗，他都会很热心地帮母亲把东西送到家里。一来二去，我们全家也都跟他越来越熟。在我家他总显得很拘谨，当眼睛扫到我书柜上摆放的那些书时，却像是被磁石吸住一般，小声问我能否借阅？这样一个善良又勤奋好学的男孩，怎会让人忍心拒绝呢？我不曾想到的是，他竟然很喜欢中国古典文学。他告诉我，在部队当兵时，每天除了训练和执行任务外，他都会去部队阅览室里找这类书籍看，说若不是因为家里条件差，现在的他应该也是大学毕业了，他曾经也有过很多的梦想开车送母亲回老家后返程时，车子突然坏在了高速公路上，当时距离市区还有四五十公里远，我真是急坏了。家人出差在外不能来帮我，看着身旁一辆辆疾驰而过的车子，我好多次招手，却没有一辆车为我停下。天色也渐渐暗了下来，绝望和无助在我脑海滋生蔓延我猛然想起了万能的微信，可否会有人来救救我？朋友圈发出去不到两分钟，手机突然响起，来电显示是：保安小刘四十分钟后，大汗淋漓的小刘焦急地冲下车出现在我面前。那一瞬间，我感觉出现在我面前的不再是平日里那个少言寡语的小保安，而是我的弟弟。他从来未曾向我表示过什么友谊，却一直在默默地关注着我，像老朋友一样，更像亲人一般。今年春节过后，有好一段的时间不见他的身影，刚开始以为是回老家过节还未返回。元宵节过后依然不见他，我担心起来，如果是离职了，他应该会发信息告诉我一声的。一边想着，一边拨通了他的电话，听到的却是关机提示，我越发紧张了，跑去物业办打探，才知道他是受了伤休假了。原来，他在春节前一天回老家的途中，发现一位老人在追一个小偷，他想都没想，毫不犹豫一阵猛追拦住了小偷，却被小偷手里的刀给刺中了。老人看病用的救命钱追回来了，小刘却倒在血泊中，整个春节都是在医院里度过的当他悄无声息地返回岗位时，我悬着的心总算轻松了。我去看望他时，问他当时有没有害怕？他羞涩地点了一下头，又马上摇了摇头，说不怕，我是当过兵，在部队训练过的，就算是有危险，我也会毫不犹豫冲上去的，否则怎么对得起我穿过的那身军装呢！虽然他已脱下军装，但是在他的骨子里，在他整个儿的精神领域里，他始终认为自己依然流着军人的血。好一个热血男儿，你就是那棵不惧风雨的白杨树！只要有草的地方，就一定会有白杨，给它一片土地，无论风吹雨淋，贫瘠干涸，它都会努力生长。每一根枝条，都合拢向上；每一片树叶，都闪烁金光；每一个树干，都高耸挺拔。就算秋来冬至，树叶凋零，那光秃的枝条，也都是枝枝透着精气，条条向着阳光6 . 文章主要叙述了“我”与小刘相关的哪几件事?请简要概括。7 . 说说第段中“当满头大开的小刘焦急地冲下车出现在我面前时”中加点词“焦急”的含义。8 . 最后一段在文中有什么作用?9 . 简要概括保安小刘的形象特点。10 . 文章以“水远挺拔的白杨树”为标题有什么作用?请谈谈你的理解。阅读下面的文章，完成下列小题。竹节人（1）我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风糜全班，以至全校。（2）有一段时期，我们全迷上了斗竹节人。（3）用毛笔杆锯成寸把长一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用，再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。（4）那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。（5）教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。（6）而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。（7）仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。（8）把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。（9）将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。（10）有时其中一个的线被卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。（11）竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！（12）找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！（13）用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。（14）破课桌，俨然一叱咤风云的古战场。（15）还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。（16）其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。（17）黒虎偷心！泰山压顶！双龙抢珠！（18）咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！（19）下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黒脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄而作鸟兽散。（20）上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。（21）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。（22）老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗，不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏊战犹酣的两个竹节人被一把抓去。（23）下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。（24）蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。（25）我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？（26）只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘忽所以，一点儿也没注意到我们在偷看。（27）他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。（28）于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。（29）方才的那份小小怨恨和沮丧化为乌有。11 . 第（1）段和第（26）段分别有一个错别字，请找出并改正。12 . 文章（28）段中，“于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了”一句中，我们“相视一笑”，“心满意足”的原因是。13 . 请分析下列句子中加点词语的表达效果。（1）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（2）建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。14 . 选出下面说法中不正确的一项（ ）A文章描述了“我们”制作竹节人的过程，表现了孩子们对竹节人游戏的喜爱与热情，体现他们对可以用简单材料制作出这一成果的自豪与得意。B第（5）段中“一道道豁开的裂缝，像黄河长江”，这个夸张的说辞表现出我们那时的课桌非常破旧。C第（17）（18）段，作者连用五个断句，五个感叹号，营造出一种紧张热烈的氛围。D第（21）段老师“虎视眈眈”，说明老师是个没有爱心的人。15 . 我们都有美好的童年，离不了有趣的童年乐事。请用优美有趣的文字，描述一种你喜欢的“童年游戏”。（要求：语言表达流畅，有一定的描写，40字左右）三、句子默写16 . 古诗文名句默写（1）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（2）_，晓月当帘挂玉钩。（李贺南园十三首其六）（3）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（4）子夏曰：“君子敬而无失，与人恭而有礼，_。君子何患乎无兄弟也？”（颜渊第一二五）（5）许浑的咸阳城东楼中现多用来比喻冲突或战争爆发之前的紧张气氛的句子是“ _，_”。（6）诗词中的大丈夫：大丈夫当有孟子的“富贵不能淫，_，_”的坚定心志和崇高品德；当有苏轼的江城子密州出猎中运用典故 “_，_”渴望得到朝廷重用、为国建功立业的心情；当有夏完淳别云间“_，_”的坚贞不屈的战斗精神、视死如归的赤子情怀。四、对比阅读阅读下面的文章，回答后面的问题。（甲）初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结发而别。（孙权劝学）（乙）赵普，字则平，幽州蓟人。世宗用兵淮上，宰相范质奏普为军事判官。太祖尝与语，奇之。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第,，阖户启箧取书，读之竞日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。（节选自宋史赵普传）（注释）蓟：蓟县。淮：淮河地区。太祖：赵匡胤。私第：指旧时官员私人所置的住所。阖：关闭。箧：小箱子。薨：占代称诸侯或有爵位的大官死去。17 . 解释下列加点的词。(1)卿今当涂掌事当涂：_ (2)蒙辞以军中多务辞：_(3)及为相及：_ (4)晚年手不释卷释：_18 . 将下列句子翻译成现代汉语。(1)卿今者才略，非复吴下阿蒙！(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！(3)太祖尝与语，奇之。19 . 联系（甲）（乙）两文，简析吕蒙和赵普两人的读书经历有什么共同之处。请结合通过活实际，谈谈读书的作用。五、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成下面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐）李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。20 . 请说说你对“杨花”这一意象的理解。21 . 请赏析诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”。六、名著阅读22 . 阅读下面文字，回答问题原来那_A_，他知那扇子收放的根本，接过手，不知念个什么诀儿，依然小似一片杏叶，现出本相，开言骂道：“泼猢狲！认得我么？”行者见了，心中自悔道：“是我的不是了！”恨了一声，跌足高呼道：“咦！逐年家打雁，今却被小雁儿鹐了眼睛。”恨得他爆躁如雷，掣铁棒，劈头便打。那魔王就使扇子扇他一下，不知那大圣先前变蟭蟟虫入罗刹女腹中之时，将_B_噙在口里，不觉就咽下肚里，所以五脏皆牢，皮骨皆固，凭他怎么扇，