福州市2020年（春秋版）语文九年级下册第一单元 第3课《短诗五首》课时同步练（I）卷

福州市2020年（春秋版）语文九年级下册第一单元 第3课短诗五首课时同步练（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法有误的一项是（ ）A我看一诗选自穆旦诗文集，作者是著名诗人穆旦。B诗中作者将春风、青草、飞鸟、流云等意象连缀在一起，描绘了一幅平和、宁静而又辽阔的画面。C“我枉然在你的心胸里描画”，诗句中的“你”指的是大自然和充满生机的万物。D诗歌的最后一节流露出诗人淡淡的忧伤。2 . 下面句子中有关说法不正确的一项是（ ）A世说新语是由南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。B“这个小小的动作打消了我对他的怀疑。”“怀疑一切。”这个两个句子中的“怀疑”都是动词。C从百草园到三味书屋选自散文集朝花夕拾，作者是鲁迅，原名周树人。代表作有小说集呐喊彷徨故事新编，散文诗集野草和杂文集坟热风且介亭杂文等。D“他俩就像一个模子铸出来的两枚希腊古币。”这个句子运用比喻的修辞手法，把他俩比作一个模子铸出来的两枚希腊古币，生动地写出了他俩外貌非常相似的特点。3 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）A寒噤（jn）孜孜不倦（z）发窘（jing）B觅食（m）滞碍（zh）脊梁（j）C汲取（j）秕谷（b）恣睢（su）D琅琅（1ng）滞碍（zh）味同嚼蜡（jio）4 . 结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（ ）博览群书是读书的一大要诀。，可以让我们知悉社会的变迁、民族的盛衰、政治的演变，更新自己的观念；，可以让我们了解名人身处逆境时的奋发图强，振作自己的志气；，可以让我们体验世道的沧桑，增加自己的阅历；，可以让我们怡情养性，高尚思想。读诗词 读小说 读传记 读历史ABCD5 . 下列句子排序正确的一项是（ ）关爱他人，也是在关爱自己。这个世界上有太多的苦难，有太多可怜无助的人，按圣经上说，他们都是你的兄弟姊妹，需要你的关爱和帮助。这样，当你也需要帮助的时候，别人也会来帮助你。多一点慈善之心。当你有能力去帮助他们的时候，就应该力所能及，给他们一点温暖与爱心。ABCD二、诗歌鉴赏阅读沁园春雪，回答问题。6 . 词的上片描写北方雪景，热情赞美祖国的大好河山；下片议论_，_。7 . 品味下列加点词语的含义。（1）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（2）惜秦皇汉武，略输文采。8 . 下片中词人对历史人物的评价，态度是否一样？分别体现在哪些词语上？9 . 阅读全诗,回答问题。(1)本诗歌题目是“黄河颂”,哪个词是关键?哪一部分是文章的主体部分,其内容是什么?(2)这首歌词的第一、二两节之间有什么关系?(3)主体部分中有一个蓄势阶段,如果找出一个词来统领,应该是哪个词?它所统领的内容是什么?阅读下面诗歌，完成下列各题。风暴普希金你可看过岩石上的少女穿着白衣裙，立于波涛上，当海水在混乱的幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响，当电闪以它紫红的光线不断地闪出了她的形象，而海风在冲激和飞旋，扬起了她的轻飘的云裳？美丽的是这海，狂暴、阴郁，闪烁的天空没一块蔚蓝；但相信吧：岩石上的少女比波浪、天空、风暴更美丽。（相关链接）普希金在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然“十二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压，但他们的进步思想深深地震撼了普希金。这时期他的作品歌颂自由、进步，反对封建农奴制，抨击暴君专制。10 . 诗的题目为“风暴”，自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物，仔细阅读，说说作者是怎样描摹“风暴”的。11 . 诗中所写风暴对表现少女有什么作用？12 . 诗中“风暴”和“少女”各象征着什么？表达了诗人怎样的感情？（提示：联系普希金的生活时代背景思考，普希金生活在俄国大革命时期。）三、语言表达13 . 根据画波浪线的句子，另选两种动物作为陈述对象进行仿写。神奇的大自然是那么妙不可言。蜻蜓飞过来，告诉我飞行草丛的快乐；小鱼游过来，告诉我畅游荷塘的惬意；_，_；_， _。四、综合性学习14 . 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。下面是光明中学九（1）班学生搜集的资料，请阅读下面材料，按要求答题。材料一 5月15日，亚洲文明对话大会在中国北京开幕，今年以来，这是继第二届“一带一路”国际合作高峰论坛、北京世界园艺博览会之后的又一场主场外交活动。开幕式上，习近平主席发表主旨演讲并将出席相关活动。对话与交流有助于人们增进了解，更利于形成命运共同体认同。因此，与其他论坛、大会不同的是，亚洲文明对话大会在“亚洲文明交流互鉴与命运共同体”的主题下，设置了大量的民间交流活动。这次的亚洲文明对话大会有亚洲文化嘉年华、亚洲文明周、亚洲文化展演、亚洲文明联展、亚洲影视周、亚洲美食节等诸多接地气的交流活动。材料二阮宗泽说：举办亚洲文明对话大会的一个重要目的就是让不同文明进行充分对话和讨论，从而形成和合共生、共同发展的共识同时，大会既立足亚洲，也面向世界，向世界各文明开放，为亚洲命运共同体和人类命运共同体建设提供精神支撑。材料三亚洲一般可以划分为六大地理区域，包括东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚。41亿人生活的土地，孕育了中国、印度、巴比伦这些最古老的文明，以及多姿多彩的文化。（1）请用简洁的语言分别概括材料一、二的主要内容。（2）右图是亚洲文明对话大会标识。结合以上材料，请你把自己对标识的理解讲给全班同学听。（要求：解说有序合理，语言连贯得体。）15 . 学校开展“二十四节气与我”的语文实践活动，请你参加。（1）为下面新闻拟写一个标题。（不超过15字）据新华社电正在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常会11月30日通过审议，批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。“二十四节气”指导着传统农业生产和日常生活，是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。在国际气象界，这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。（2）用节气名补对联。传说明代有一位学士，在浙江天台山游览时，夜宿山中茅屋。次日晨起，见茅屋一片白霜，心有所感，随口吟出上联：昨夜大寒，霜降茅屋如。联中嵌有三个节气，一时成为绝对。直至近代，才由浙江赵恭沛先生对出下联：今朝惊蛰，时雨到清明。（3）萌芽文学社决定在12月2日下午2点于西报告厅举办“二十四节气”知识讲座，请你拟写一则通知。16 . 请你根据下面一段话的内容，概括出非物质文化遗产面临的一个困难，并请你针对这一困难提出两个解决办法。敬萍先生带着有600多年历史的陕西凤翔彩绘泥塑，来参加非物质文化遗产联展。他说：“在凤翔，搞泥塑的有300多人，但基本都是中老年人在做，年轻人不爱干。我们公司有80多名工人搞泥塑，最年轻的也有40多岁了。”面临的困难：_解决方法：_五、其他阅读下面一段文字，按要求回答问题指尖的光阴在渐行渐远的时光里，qun sh着太多的刻骨铭心，一些感动，总会暗香拂袖，盈满心房。尘封已久的岁月，chng yng着满满的不舍与眷恋（A）来来往往的时