人教版九年级第一学期期中联考语文试题

人教版九年级第一学期期中联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读雪雪满山野，总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云，齐白石画虾而不见水，那留出的空白，便是云、是水。与西画比起来，国画手法最简洁，而意蕴却最丰厚。每当雪至，五色杂陈的世界只剩下黑白两色，山川大地便成了落笔简约的国画，环境纯粹了许多，心灵也就跟着纯粹了许多。所以，雪来的时候，我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中，那感觉就更好。黎明于客舍醒来，心中纳罕天缘何亮得这般早，披衣行至院中，发现大雪早已没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止，空气清爽如琼浆，天气温静如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板桥，无一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立着，黑得可爱。于是，柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”便禁不住于口中脱滑而出，那种深透的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白纸，随时等待着思想的浓墨，滴染出幽美的图影。大雪封山，路是走不得了。喝罢老板娘亲熬的热汤，便于窗下慵读一卷聊斋，这或许是另外一种形式的行路罢。读得倦了，便再去访雪。周遭静无声息，而脚底踏出的咯吱声，好似雪地轻柔的言语，令我感到亲切和愉悦。我之看雪，是看它的银白空蒙，于无色中想象有色，于无形中揣测有形，于无生命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇恰然划向岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。有人写道：“能欣赏荒寒幽寂的人，必定具有一种特殊的素质，那是一种顽强的生命活力，那是一种桀骜不驯的人格力量。”古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中，不乏以空山荒寺，寂寞无人之境为主题的画作。我曾在一家博物馆的寒江独钓图前伫立良久：沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小与哀苦，相反，却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明人胡应麟所说：“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子就点化出了柳公江雪一诗中昂扬的活力。所谓的枯寂，不过是一种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上小舟，亦正在无声中悠然的划行。或许，只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热；只有雪野的空旷，方能凸显出生命的充实。那片苍茫空阔，并非一无所有，而是如国画中的留白，意味深远。我钦佩胡应麟，他分明是将柳宗元心底的境界，玩味透彻了。记忆深处的大雪无边无际，静好如诗。我就站立在雪地里，默默地伫望着。我在一片寂寞中感受生命的怡静与温馨，逝去的梦境再度重现，凋谢的热情开始复苏，而那一瓣六角雪花，自天空踏下来，咝的一声，就在我滚热的心窝里融化了。（祝勇文名家散文）1 . 理清文章思路，按示例用两个字概括第段至第段内容。品雪 _ _ _忆雪2 . 第段作者为什么说“与西画比起来，国画手法最简洁，而意蕴却最丰厚”?3 . 联系语境，说说下列加点词句的含义。(1)我钦佩胡应麟，他分明是将柳宗元心底的境界，玩味透彻了_(2)喝罢老板娘亲熬的热汤，便于窗下慵读一卷聊斋，这或许是另外一种形式的行路罢。 _4 . 联系上下文，分析第段中“这时的内心纯净得就像白纸，随时等待着思想的浓墨，滴染出幽美的图影”一句的表达作用。5 . 第段作者说“古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情”，请你另举一例阐述印证。阅读以下非连续性文本，完成下列小题。关于如何读书的主题阅读（材料一）读书莫忘做笔记汤欢做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。读书时，左边是书，右边是笔记本。遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。顾颉刚先生一生治学，勤于做读书笔记，从1914年至1980年逝世，做笔记的习惯从未间断，60余年积累笔记近百册，共四五百万言。他所从事的古史研究需大量考据，做笔记是他治学研究、著书立说的基础，“为笔记既多，以之汇入论文，则论文充实矣；作文既多，以之灌于著作，则著作不朽矣。”钱锺书读书也爱做笔记，从上世纪30年代到90年代一直坚持，单是外文笔记就达200多本、3.5万多页。其笔记不仅数量惊人，内容也广袤博杂，从精深博雅的经史子集，到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史，古今中外，无所不容。把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后，才有了如管锥编里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识，为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象；日久天长，这笔记本便成了我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。读书思考，随手记之，无论对于治学之人还是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持。（人民日报2015年03月31日24版，有删改）（材料二）我的读书经验蔡元培我自十余岁起，就开始读书，读到现在，将满六十年了，中间除大病或其他特别原因外，几乎没有一日不读点书的，然而我也没有什么成就，这是读书不得法的缘故。我的不得法，第一是不能专心。我初读书的时候，读的都是旧书，不外乎考据辞章两类。然而以一物不知为耻，种种都读，并且算学书也读，医学书也读，都没有读通。到了四十岁以后我始学德文，后来又学法文，我都没有好好儿做那记生字练文法的苦工，而就是生吞活剥看书，所以至今不能写一篇合格的文章，做一回短期的演说。我的不得法，第二是不能勤笔。我的读书，本来抱一种利己主义，只注意于我所认为有用的或可爱的材料。这本来不算坏，但是我的坏处，就是我虽读的时候注意于这几点，但往往为速读起见，无暇把这几点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号，若是有时候想起来，几乎不容易寻到了。我因从来懒得动笔，所以没有成就。（摘自肖东发、杨承运编写北大学者谈读书，有删改）（材料三）4月23日是“世界读书日”，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意识。所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的精神活动，“体验”“思考”“质疑”“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。（选自）6 . 上述几则材料分别从不同角度论述了读书应持的方法，请你分别概括。7 . 材料一第两段列举顾颉刚和钱钟书先生的例子，有何作用？8 . 请你对材料二的第段进行改写，使之能放入材料一的第段，作为反面事例，与顾颉刚、钱钟书的例子形成对比。9 . 结合材料三的内容，在末尾的书名号内填补合适的标题名称（15字以内）。10 . 每个人都有自己独特的读书方法，请以你自己读过的某一本书为例，谈谈你的读书方法。（要写出书名；字数50以上）二、对比阅读文言文比较阅读（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐邪？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自岳阳楼记）（乙）黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。子城西北隅，雉堞（di）圮毁，榛莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹（y）江濑（li），幽阒（q）辽夐（xing），不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然。皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤氅（chng），戴华阳巾，手执周易一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦滴居之胜概也。（节选自王禹偁的黄冈新建小竹楼记，有删节）（注释）：平挹江濑 ：平视可以将江滩、碧波尽收眼底。幽阒辽夐：清幽静谧、辽阔绵远的景象。11 . 解释下列语句中加点词的意思。（1）不可具状 （2）公退之暇，被鹤氅12 . 下列各组句子中加点词的意义相同的一项是 （ ）A后天下之乐而乐/烟云竹树而已B以其价廉而工省也/不以物喜，不以己悲C处江湖之远 竹工破之D然则何时而乐耶 子声丁丁然13 . 将下面的句子翻译成现代汉语。（1）微斯人，吾谁与归？（2）焚香默坐，消遣世虑。14 . 两文都是作者被贬官之后所作，分别表现了作者怎样的心境？三、句子默写15 . 按要求填空。(1)_，_，和那来自林间的无比温柔的黎明。(艾青我爱这片土地)(2)祖国啊！我是你簇新的理想，_。(舒婷祖国啊，我亲爱的祖国)(3)_，风多杂鼓声。(杨炯从军行)(4)_，对影成三人。(李白月下独酌其一)(5)_，肯将衰朽惜残年。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)(6)_，玉垒浮云变古今。(杜甫登楼)(7)_，料知短兵不敢接， _。(岑参走马川行奉送封大夫出师西征)(8)_， 野渡无人舟自横。(韦应物滁州西涧)四、诗歌鉴赏古诗文阅读明发房溪宋杨万里山路婷婷小树梅，为谁零落为谁开。多情也恨无人赏，故遣低枝拂面来。16 . 第一、二两句诗中写出了路边的梅花_、_的特点。17 . 诗的第三、四两句将梅花人格化了，请对此作简要赏析。五、名著阅读18 . 填空。（1）元末明初_创作的水浒传中塑造了一大批栩栩如生的人物形象，给读者留下了深刻印象。其中绰号为“_”的吴用，经过周密安排，巧用计谋，使得杨志在黄泥冈丢了_，这件事充分展示出吴用的神机妙算。（2）水浒传（一百回本）第六十六回：时迁火烧翠云楼，吴用智取A_（地名）。梁中书见不是头势，带领随行伴当，飞奔南门。南门传说道：“一个胖大和尚B_（人名）抡动铁禅杖，一个虎面行者，掣出双戒刀，发喊杀入城来。”C_（人名）浑身脱剥，睁圆怪眼，咬定牙根，手搦双斧，从城濠里飞杀过来只见左手下杀声震响，火把丛中军马无数，却是大刀 D_（人名），拍动赤兔马，手舞青龙刀，径抢梁中书。（3）在水浒传中，“刀笔敢欺肖相国，声名不让孟尝君！”是对既精通刀笔、熟悉吏道，又能仗义疏财、团结江湖好汉的梁山起义英雄_的颂赞之词。“头绾两枚鬅松双丫髻，身穿一领巴山短褐袍”，常做道士装扮，能呼风唤雨，驾雾腾云的是_。六、综合性学习19 . 综合运用学校组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助山区结对学校的学生建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请参与完成以下工作。（1）请你向全班同学做一次捐书动员。要求中心明确，语言简洁。（50字以内）（2）为了激发山区结对学校同学阅读名著的兴趣，大家准备制作一些书签，用来向她们推荐自己喜欢的名著，请参照示例写出你这张书签的文字内容。示例：笛福鲁宾孙漂流记鲁宾孙孤身一人在荒岛上度过了28年！坚毅顽强，精神可嘉。20 . 阅读下面的文字，按要求答题。端午是个色泽浓烈的节日，它犹如一首hn（ ）然天成的古曲，充满了先人的智慧和美好的愿望。沐浴过雨水的花和叶子浓艳逼人，艾草、菖蒲和粽叶在端午结为兄弟姐妹，花、草和叶的清香四处迷漫。每次看到那青色的粽子，嗅着浓浓的甜香，都会有一种情怀滋生。端午走过了浩瀚历史的烟云，经过了时光的洗涤，留下的是妙不可言的xi（ ）思。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。hn（_）然天成洗涤（_） xi（_）思（2）文中画线的句子中有一个词有错别字，这个词的正确写法是“_”。（3）“滋生”中“滋”的意思是_。七、作文21 . 任选一篇，进行写作。（1）半命题作文请以我爱为题，写一篇作文。（2）话题作文妈妈的早餐，爸爸的叮咛，同学的微笑，老师的眼神，成功时的祝贺，失误时的劝勉生活中许许多多这样的事，都蕴含