道德与法制2020版五年级下册第二单元 公共生活靠大家测试卷D卷（练习）

道德与法制2020版五年级下册第二单元 公共生活靠大家测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 交通灯中表示停止的颜色是（ ）A绿色B黄色C红色2 . 下列不属于方便人们文化休闲的设施建设是（ ）。A公园B商场C图书馆D广场3 . 小明和小华去银行交保险费。到银行后，小华就想领小明往前面插队。小华的行为（ ）。A能够提高行动的效率B是破坏公共秩序的行为C能够随机应变，将来会大有出息4 . 1989年，中国青少年发展基金会启动了（ ），广泛动员海内外力量，资助我国贫困地区因家庭困难而失学的少年儿童重返校园。A红十字会B希望工程C助学工程5 . 下列行为没有侵犯公共利益的是（ ）。A随意占有公共资源B毁坏公共设施C浪费公共资源D爱惜公共财物6 . 东风小学五年级的同学们学习了我们的公共生活一课后，纷纷发表自己的意见，并以实际行动维护公共利益，下列说法和做法符合要求的是（ ）。小刚发现路边的共享单车倒在地上，上前扶起张萌和刘茜在图书馆内看书，大声讨论小说中的人物五（1）班的同学们在回家乘坐公交车时，自觉排队上车五（2）班的同学利用周末休息时间，走进社区，打扫卫生ABCD7 . 传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。（ ）都可以成为优秀家风的传播者。A国家B社会C每个人D学校8 . 在成长过程中，我们要融入很多的公共生活，下面不属于公共生活的是？（ ）A爸爸带我去商场买书包B放学回家，我独自完成作业。C我们一家人周末去少年宫看电影二、填空题9 . 猜猜我是你们的哪个“朋友”漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。（_）10 . 我们要注意自己的_给别人带来的影响，学会在公共场所_他人的利益，尊重他人的权力，这样就是一个_人，一个_人。11 . 在公共生活中，人们的行为是（_）的，我们要注意自己的（_）举止，展示自己良好的（_）。12 . 温馨有活力的社区是社会和谐的_。美好社区需要我们积极参与_,主动承担_。13 . 人民通过（_） 管理国家。14 . 我们在_和帮助他人时，要用心了解他人的_。15 . 生活处处有_。上下公交车我们应该遵循先_后_的规则。16 . （_）为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。17 . 公用电话是方便大家的，我们要（_）它。18 . 随着生活水平的提高，人们的休闲生活更加丰富多彩。追求（_）、（_）的休闲生活，逐渐成为更多人的共识。19 . 中华人民共和国治安管理处罚法第五十八条规定：“违反关于社会生活_的法律规定，制造噪声干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，处二百元以上五百元以下罚款。”三、判断题20 . 我们小学生没有能力做出服务于生活的任何共享行为。（_）21 . 家乡的变化和自己没有关系，所以不用关心。（_）22 . 维护公共利益是政府的事。（_）23 . 楼道是公共空间，谁先放杂物谁家就拥有。（_）24 . 小明总拿石子投路边的路灯，已经打破好几个灯泡了。（_）25 . 晚上小红的爸爸骑电动车回家过路口，虽有红灯，但发现没车通过，他迅速骑了过去。（_）26 . 在公园里，为了有最佳拍照位置，我站在老虎雕像上。（_）27 . 公共秩序需要每个人共同遵守，社会生活才会更和谐。（_）28 . 在图书馆里应该保持安静，不能打搅别人看书。（_）29 . 看到同伴落水了,我们可以自己去救他（_）四、简答题30 . 如何看待破坏公共设施的行为？31 . 有几个同学在公共汽车上大声嬉闹，你站在旁边，会做些什么呢？32 . 社区是我家，建设靠大家，请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容吧！33 . 我心目中的社区生活。五、综合题34 . 材料：中国的减灾行动白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出