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河大版七年级上学期语文开学摸底考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、 积累与运用 (共11题;共79分)1. (1分) (2019潮阳模拟) 根据拼音写出相应的词语。 jio xi_者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书。那是一个幸运的人对不幸者的ku zu_了。闻一多先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,kng ki ln l_,并指着这群败类说:你们站出来!规划自己的职业生涯,使事业和人生呈现缤纷和谐、xing d y zhng_的局面,是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。2. (1分) 下列词语中有三个错别字,划出来并改正。祸不单行 非同小可 羞愧难挡 微不足道触目伤怀 虎视眈眈 无精打采 力所能及不能自己 振耳欲聋 失魂落魄 漫无目的。错字:_。改正:_。3. (1分) (2017八下无锡月考) 根据拼音写汉字。yndzh争_斗艳坦荡如_卷_浩繁4. (1分) (2018七上巴南开学考) 先把下列词语补充完整,再按要求答题。 百_成钢 _而不舍 同仇敌_盛气_人 目_口呆 独出心_我还积累的描写人物外貌的成语_;描写人物紧张不安心理活动的成语_;描写人物口才了得的成语_。5. (22分) (2019广东模拟) 仿照划线部分,在横线上补写语句,使语意完整。 每个季节的风都给人不同的感受。春天的风是灵动的,轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地;夏天的风是热辣的,湿闷的气息熏染着慵懒的行人;秋天的风是_,_;冬天的风是_,_。6. (5分) 下面句子中的标点符号各有一处错误,请在横线上加以改正。 我们在田野散步,我,我的母亲,我的妻子和儿子。这一切都使人想着一样东西:生命。7. (1分) (2019衢州) 下面这则短文的顺序已被打乱,请按正确句序排列。 王亦学之。有人向张华说此事。张曰:“王之学华,皆是形骸之外,去之所以更远。”歆蜡曰尝集子侄燕饮。王朗每以识度推华歆。(选自世说新语德行)8. (3分) (2019九上顺德月考) 根据课文默写古诗文。 (1) _,人迹板桥霜(温庭筠商山早行) (2) _,_,此事古难全。(苏轼水调歌头明月几时有) (3) 登斯楼也,则有心旷神怡,_,把酒临风,其喜洋洋者矣。(范仲淹岳阳楼记) (4) 生活中难免经历痛苦与挫折,请你用李白行路难中的句子对身处逆境的同学进行激励或劝勉:_,_。 (5) 请把刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠默写完整。 巴山楚水凄凉地。二十三年弃置身。_,_。_,_。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。9. (12分) (2018七下临川期中) 阅读下面两段文字,完成小题。 【甲】陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】南方多没人,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。【注】没人:能潜水的人。(1) 解释下面句中的划线词。 公亦以此自矜 矜:_见舟而畏之 畏:_(2) 翻译下面句子。 见其发矢十中八九,但微颔之。日与水居,则十五而得其道。(3) 【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是_,表明卖油翁观点的语句是_。【乙】文中北人“以其言试之河,未有不溺者”的原因是_。(都用原文语句回答) (4) 【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理? 10. (31分) (2019九上剑河月考) 阅读下文,回答问题。 留守乡村的爷爷蒋曼孩子的爷爷在乡下,八十多岁了,嗓门宏亮,身体硬朗,还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算,每天都很忙碌,忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。前不久,接他到城里住过几天,可他老是记挂着乡下:菜该灌肥,该撒点草木灰,寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡,水沟要刨刨,不然树苗的根要烂了,母鸡们都下蛋在山上,便宜了黄鼠狼。在他的土地上,有太多需要他的物和事,从未有被生活丢弃的感觉。从爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日子里,大自然慷慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气镌刻进他的血脉,知道什么时候劳作,什么时候休息。平常日子,他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了,鸡长大了,就在它们之间编一道竹篱笆;赶场时,买点不常见的菜苗,种出来,看着都感觉稀奇。天燥地旱,他不着急:“没啥,油菜今年长得好,天干油分足。”如有阴雨,他也会安慰家里人:“稻子灌浆的时候,雨水多,不空壳。”某年洪水来犯,他也如此淡定:“这土肥沃啊,明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守,其经验足够让他从容不迫。乡村老人对死亡有一种独特豁达,生死本是自然轮回,荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村,死亡从来不是禁忌,到了高龄岁数,他们会早早地请来风水先生,选好墓地,准备好寿木,放在堂屋里,每年会亲自刷一遍漆,红色的或者黑色的,平时用来储存需要干燥的粮食,最后,存放自己。孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学,他高兴地在村里小学种下一排香樟树,现在还都郁郁葱葱,生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时,他建议我们种一棵树,然而在水泥森林的城里,连人都难以安顿,我们在哪里可以种下属于自己的树呢。有了小孙女,爷爷说:“我在乡下给孙女种了棵香樟树,以后她大了,树也大了。”爷爷说不来动听的话,小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子,从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在:一棵树,一棵和她一起成长的树。有一天,我们回老家时,女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女,骄傲地走在自家的土地上,满怀一个勤劳庄稼人的自豪感,大声地告诉孙女:“这地是我的,也是你的,小池塘是你的,大公鸡是你的,坡上的柏树全是你的,那只叫团团的狗也是你的”不由地凝神驻足,聆听又感动。我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡,我由此豁然开朗,哀而不伤。(摘自2016年5月长春日报)(1) 文中“爷爷”做了哪几件事?请简要概括。 (2) 结合全文,揣摩下列词句含义。 从爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日子里,大自然慷慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气镌刻进他的血脉,知道什么时候劳作,什么时候休息。结合全文,请你谈谈句中划线词“镌刻”在文中的含义。不由地凝神驻足,聆听又感动。我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡,我由此豁然开朗,哀而不伤。为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的?(3) 爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树?请谈谈你的理解。 (4) 结合全文,谈谈标题“留守乡村的爷爷”的作用,并简要概括文中“爷爷”的形象特点。 11. (1分) (2017八上靖江期中) 在成长的过程中,家庭温暖、师友的帮助、社会的关爱,经历的困难、遭受的挫折、甚至产生的迷茫,都曾启迪你的智慧,点燃你的希望,增强你的信心,激励你的成长,成为你宝贵的财富,值得珍藏请结合自己的经历,以“有一种 值得珍藏”为题写一篇作文。要求:(1)写一篇不少
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