重庆市2019版八年级上学期期末语文试题（II）卷（模拟）

重庆市2019版八年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列解说有误的一项是（ ）A加快脚步 不断发生 襟怀坦荡 庄严肃穆解说：这四个短语结构各不相同。B2019年1月，短视频啥是佩奇一经发布，就吸引了无数人的神经。解说：这句话没有语病。C秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。解说：这句话运用了拟人的修辞手法。D我们不但要努力学习科学文化知识，还要注意培养自己高尚的道德品质。解说：这个句子是表示递进关系的复句。2 . 下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ） A黝黑(yu)锐不可当蒙昧(wi)眼花瞭乱B悄然(qio)藏污纳垢燥热 (zo)杳无消息C娴熟(xin)和言悦色翘首 (qio)一丝不苟D和蔼(i)震耳欲聋炽热 (ch)广袤无垠二、基础知识综合3 . 阅读下面文段，按要求完成问题。历史的星空，因有众多杰出的人物而光群灿烂。他们中有“j（ ）躬尽瘁，死而后已”却鲜为人知的“两弹元勋”邓稼先；有以宝贵生命实证“言”和“行”的卓（ ）越的民主战士闻一多先生；有抱病校（ ）对稿件，不仅可敬更加可亲的“民族脊梁”鲁迅先生；还有“待人厚，律己严”，提出写话“平易自然，鲜明简洁，细致kn（ ）切”主张的叶圣陶先生走近这些人物，能让我们感受到他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。（1）根据所给的拼音写汉字，并给加点的字注拼音。（2）对文中画线的字词的词性和短语的短语类型依次判断正确的一项是（ ）A连词，介词，主谓短语，并列短语B介词，副词，偏正短语，动宾短语C连词，副词，并列短语，偏正短语D副词，连词，后补短语，主谓短语三、现代文阅读没有风暴的海洋是池塘陈凌美学家朱光潜曾讲过这样一个故事。他有一段时间喜欢作诗填词，兴之所至，常信笔直书，想到什么，便写什么，自觉不错。后来将习作拿给朋友看，却碰了壁：“你的诗词来得太容易，你没有下过力， 你喜欢取巧，显小聪明。”一语点醒梦中人。他由此方悟，意境经过洗练，用词经过推敲，才能百炼成钢，达到精妙境界。遣词造句如此，人生更是如此。“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之八九。回首前尘，历历在目。崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。”桥梁专家茅以升晚年这样总结一生。诚然，谁的人生没有几分坎坷？谁的道路不曾有过崎岖泥泞？生命的常态，永远不只是浅浅的涟漪，更有涌动的暗流、潜在的礁石。正是这些，才构成了完整而丰富的人生；也正是在崎岖道路上的砥砺前行，每个人的精神生命才能不断成长。有作家写道：“你不可能要求海洋没有风暴，那不是海，是泥潭。”未经磨砺的灵魂，是没有深度的。然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困难，就只会向后退缩，畏葸不前。还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰就倒。如此，无法成就一番事业不说，恐怕连自己人生的方向盘都很难把握。正所谓，“不有百炼火，孰知寸金精”。其实，很多时候，横亘在我们面前的困难，看似高山，实际上只要我们看我们拿出攻坚克难的意志，那它不过是座小山丘。史记曾载，飞将军李广有一次外出打猎，把草丛中的一块石头误认为是潜伏的老虎，于是弯弓射箭，箭镞居然深陷石头之中。等知道是石头之后，却始终无法再次以箭穿石。这里的区别，就在于射箭之时的意志，是否一往无前、绝不退缩。李白由此感慨道：“精感石没羽，岂云惮险艰。”意志坚定与否，往往决定着事情的成败。不可否认，一些困难并非能轻易克服，但没有尝试过，怎会知道到底能不能克服呢？不试，半点机会都没有；试了，至少还有机会。即使最终没有克服，至少也是增加了阅历、磨砺了心性。正如哲人所言：“雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上都标示着前进的一步。”与困难作斗争，不管成功与否，本身就是一笔重要的人生财富，它将成为下一次成功的基石。毛泽东同志曾说过，中国有两部大书，一曰史记，一曰资治通鉴，都是有才气的人在政治上不得志的境遇中写的。看来，人受点打击，遇点困难，未尝不是好事。说到底，挫折和苦难，不过是块磨刀石。不被困难吓倒，不向挫折屈服，勇往直前，人生的刀刃才能越磨越锋利。4 . 最适合做本文中心论点的一项是（ ）A意志坚定与否，往往决定着事情的成败。B人生经过推敲，才能百炼成钢，达到精妙境界。C不被困难吓倒，不向挫折屈服，勇往直前，人生的刀刃才能越磨越锋利。D在困难和挫折中砥砺前行，人生才能丰富完整，精神生命才能不断成长。5 . 下面对文章的理解正确的一项是（ ）A第段巧用朱光潜的故事直接引出了中心论点，同时也起到激发读者阅读兴趣的作用。B第段综合运用了举例论证、道理论证和比喻论证，使论证角度丰富，论证更有力量。C“盖西伯拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”这段话不适合做本文的论据。D全文采用并列式结构进行论述，结构清晰完整。6 . 请梳理并概括文章第段的论证思路。阅读苏州园林的节选文字，回答小题。1游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。2游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几颗芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能看到美的享受。3苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。7 . 下面对第1自然段介绍“花墙和廊子”在园林中的作用，理解准确的一项是（ ）A使亭台与轩榭在布局上显得合理。B使景物层次多了，景致就见得深了。C花草和树木的配合，使景致更加错落有致。D使景物层次变得少了，显得很单调。8 . 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）A第1自然段采用打比方的说明方法，生动地说明了在园林里装上镜子的作用。B第2自然段通过选取的几幅小景，说明苏州园林每一个角落都注意图案美。C第3自然段说明苏州园林门窗的图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。D选文中“大多”“几乎”等词语的使用，体现了说明文语言准确、周密的特点。阅读文章满眼梧桐，完成后面小题满眼梧桐置身寓所房间眺望窗外，映入眼帘尽是满眼梧桐。住宅前后的梧桐树是小区兴建时栽种的。眨眼七年，成排的齐整梧桐已枝繁叶茂、郁郁葱葱，不知不觉已成为我心中最美的一道风景线。留意梧桐是从冬季开始的。那是两年前的十二月五日，股市异常低迷，四年累计投资损失已近八成。年关将至，烦恼中踱步阳台，悔当初迷恋价值投资，没果断斩仓出局。此刻，只能心焚于解套无望之中眼望窗外，西北风在呼啸，一棵棵细高躯干、光秃枝桠在摇摆抖颤中倔强挺立着。啊，那就是坚韧的梧桐树！我久久出神凝视着。她们挺着胸膛，无所畏惧，顶风斗寒，迎接美丽的春天。一股热流顿时涌遍全身。此后，吾每天守望着排排梧桐，越发坚强自信。执着地坚守，终于迎来了股市的春天，吾对梧桐树敬仰炽爱也油然而生。初春，朴实梧桐是在静谧中成长的。先是和风微抚，嫩芽萌发，渐渐鹅黄浅露，含苞满枝，忽地一夜间珠珠点点翠绿了。树枝错落有致地伸展分开，历经严冬，饱经沧桑的躯干愈发挺直，灰褐树皮间透出朴素庄重之气息。经受严冬的风雪磨砺，此时的梧桐焕发出无限青春活力，给人一种祥瑞与憧憬。看着这样的梧桐，我的心境已彻底超脱，开始潜心玩味文学，圆儿时写作幻梦。写下五十多万字原创小说苍天为证初稿，并整理发表了近百篇诗歌、散文，立志三十载磨锐剑，追寻读者之感动。梧桐精神真的在吾心中生根发芽了。盛夏，茂盛梧桐送来舒心与灵气。阳光充足、雨水丰盈的盛夏，排排梧桐竟象稚童，比着个儿阔胸蹿高。首尾互连牵叶相依，张张叶子形似绿色巴掌，层层叠叠、葱郁翠绿，很快各楼距间悄悄撑起一把把漂亮的翡翠遮阳伞。晴空骄阳似火，伞下清风习习，人们或坐或卧避暑纳凉，尽情享受着梧桐的恩惠。细雨霏霏，树下长椅上的老人们欣享清新舒爽，陶醉于童年美妙的回忆中“喳喳喳”小鸟在枝头上欢快跳跃歌唱。“呷呷呷”喜鹊飞来报佳音，在树杈上安逸做窝了。“看哪,才几天，孵出一群可爱的小喜鹊!”“一共五个，我看到了，真好玩！”住在六层的老奶奶、小孙孙惊喜热狂、手舞足蹈指点诉说着。“唰唰唰”起风了！“沙沙沙”下雨了！只凭听着声音，住户已敏锐感觉梧桐在发出气象预报。为舒缓长时间创作构思的疲惫，吾观察梧桐每日的变化渐成习惯。从南阳台经书房、客厅到北窗整整三十大步。来来回回踱步，既锻炼着身体，也使“卡壳”的脑筋得到充分休憩。从梧桐每时每刻变化中，屡屡找回灵感，顿觉心旷神怡、豁然开朗。梧桐已是吾不可或缺的精神调节剂。金秋，多彩梧桐更彰显着迷人魅力。“未觉池塘春草梦，阶前桐叶已秋声”，大诗人朱熹伤感咏叹，已经成为千古吟唱。历经风雨洗礼，今秋之梧桐，树叶由墨绿悄然浸染成庄重古铜锈色，分外妖娆浪漫。时至深秋稍不留神，忽变幻得金光灿灿。夕阳下，漫步甬道，享受着惬意悠闲，仿佛融在诗情画意中.天籁之音回肠荡气，一夜秋风，推门满眼遍地铺金。简直太漂亮啦！金黄落叶预示着丰年吉兆，成熟秋声已默默相和了。金秋梧桐多彩多姿，更让我们在喜悦中盘点丰盈硕果。其实，最震憾心灵的莫过于梧桐坚韧不拔百折不挠的意志品格。晚秋，吾离家月余，返回家中顿时惊呆了！小区所有梧桐树皆被拦腰斩断，只剩下排排光秃树干。细问缘由，才知是物业怕枝干过高，风大伤人。面对满目凄凉场景，吾无奈中只能与众业主祈福梧桐生命顽强蛰伏、渴盼来年好运重生。今朝春回大地万物复苏。再细瞧梧桐，竟倔强滋芽，格外茂盛。新枝憋足劲地上蹿，盛夏又顽强地创出新高，排排梧桐更加雄伟壮观了。在感受酣畅淋漓喜悦的同时，我更读懂什么是千锤百炼、生生不息；凤凰涅檠、欲火重生！梧桐激发人们的斗志，梧桐见证人生奋斗旅程，梧桐使心灵得到净化与升华，梧桐是吉祥美好之象征。吾为与梧桐朝夕相处，同呼吸共命运倍感自豪荣光。满眼梧桐，吾热盼着未来理想之梦！（原文有改动）9 . 在不同时期梧桐给作者不同的感受，阅读全文结合所给示例加以概括。（1）_（2）初春，经历寒冬的梧桐活力无限，让作者心境超脱，潜心创作。（3）_（4）_（5）_10 . 文章对初春梧桐的描写非常优美，“先是和风微抚，嫩芽萌发，渐渐鹅黄浅露，含苞满枝，忽地一夜间珠珠点点翠绿了。” 一幅幅画面仿佛就在眼前，这时你会联想到哪句古诗词来形容其中的某一景致。11 . 这篇文章的语言表达有值得欣赏的地方，也有可以讨论的地方。请你从-段中找出你欣赏的语句进行赏析；再从-段中找出你认为值得讨论的地方（字、词、句皆可），并写出你的讨论题。你的赏析：_讨论题来自：_你的讨论题：_四、句子默写12 . 根据提示填空（凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分)江山代有才人出，_。 (赵翼论诗)_，落花时节又逢君。 (杜甫江南逢李龟年)鸟向檐上飞，_。（吴均山中杂诗）海日生残夜，_。（王湾次北固山下）“扑朔迷离”这个成语出自木兰诗中的“_，_”。_，_，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）五、对比阅读阅读下面甲、乙两段文言文，完成下列小题。（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂， 隐天蔽日， 自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（乙）此石经始禹凿；河中漱广，夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒,鼓若山腾，浚波颓垒，迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。(选自郦道元河水龙门)（注释）经始：开始。禹：治水的大禹。广：开阔。崇深：高深。捍：捍卫。深：深处。 悸：惊动。魄：心魂。寻：古代八尺为一寻。浑洪：水势浩大。籲:传说中的一种动物，像龟。 鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。浚波：大的波浪。慎子：慎到，战国时人，著有慎子，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。”13 . 解释文中加点的字。（1）回清倒影（_）（2）空谷传响（_）（3）河中漱广（_）（4）窥深悸魄（_）14 . 翻译文中划线的句子。（1）至于夏水襄陵， 沿溯阻绝。（2）水流交冲，素气云浮。15 . 从本文找2个理由，写三峡适合修建水力发电站。16 . （甲）（乙）两文都写了水，试比较两文中水的特点之异同。六、诗歌鉴赏古诗赏析。夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（注释）回乐峰：指城东的烽火台。受降城：因唐太宗亲临该地接受突厥部投降而闻名。17 . “沙似雪”和“月如霜”运用_的修辞手法，营造了_的环境气氛。18 . 这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”这句抒发了怎样的思想感情？七、语言表达19 . 请你仿照示例，写两行小诗。示例：每一缕晨曦/都是喷薄而出的希望/八、名著阅读20 . 阅读下面的文字，回答问题。我从放大镜里见过蝉卵的孵化。鱼形幼虫一到孔外,皮即刻脱去。但脱下的皮自动形成一种线,幼虫靠它能够附着在树枝上。幼虫落地之前,就在这里行日光浴,踢踢腿,试试筋力,有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。不久,它落到地上。这个像跳蚤一般大小的小动物在线上摇荡,以防在硬地上摔伤。身体在空气中渐渐变坚强了。它开始投入严肃的实际生活中了。这个弱小的动物迫切需要隐蔽,所以必须立刻到地下寻觅藏身的地方。天冷了,迟缓就有死亡的危险。最后,它找到适当的地点,用前足的钩扒掘地面。我从放大镜中见它挥动“锄头”,将泥土掘出抛在地面。几分钟以后,一个土穴就挖成了。这小生物钻下去,隐藏了自己,此后就不再出现了。未长成的蝉的地下生活,至今还是个秘密。不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的,大概是四年。以后,在阳光中的歌唱只有五星期。四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声,