人教版九年级第二学期第一次教学检测语文试题

人教版九年级第二学期第一次教学检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）A成为“学习标兵”后，张华表现更加积极，几乎每节课都肆无忌惮地举手发言。B以美国为首的西方国家打着维护“人权”的旗号粗暴干涉别国内政可谓别具匠心。C我国幅员辽阔，气候多样，物种丰富，发展特色农业要因地制宜。D赶来的购房者鳞次栉比，雄安新区发布消息说，将采取措施严格管控炒房行为。2 . 下列语言表述得体的一项是（ ）A我常常想，那些虚长我几岁的哥哥姐姐，是怎样让自己的青春年华变得充实自在而又缤纷多彩的。B自从上次班主任老师造访我家后，我和爸爸妈妈的关系逐步变得融洽和谐。C我们载歌载舞，热烈欢迎四面八方的客人莅临学校。D在朋友家，我发现这个原本冷冷清清的地方因为我们的欢声笑语而蓬荜生辉，温馨美好。3 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A能否发扬长征精神，是我们今天社会主义现代化建设取得最终胜利的重要保证。（搭配不当，将“保证”改为“基础”）B美国歌手兼诗人鲍勃迪伦成为2016年诺贝尔文学奖。（搭配不当，将“成为”改为“获得”，或在句末加上“得主”）C近来，美国留学之所以会这么火爆，其原因是因为美国学校的教学水平领先；留学生更容易学到各领域中的最新知识。（重复累赘，应删去“其原因”）D刚过去的一年依然不乏能够改变世界的科技创新，它们不仅有望拯救身处危机中的地球，还会改善人们的生活。（语序不当，将“有望拯救身处危机中的地球”和“会改善人们的生活”调换位置）二、字词书写4 . 阅读下面文字，按要求答题。我们年少立志，我们排除万难，我们在成功的到路上，挥洒年轻的汗水。青春最宝贵的东西，是无所畏俱的勇气和未来无限的可能，有梦就去追，不用等风来，自己就能飞！哪有什么时机未到，哪有什么筹备完全，哪有什么只欠东风。要起飞的心，从不苦等风来。此间少年，心之所向，皆是锋芒。（1）请将文中画线句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2）给文段中加点的字注音。挥洒_筹备_（3）找出文中的两个错别字并加以改正。_改为_改为_。三、现代文阅读阅读下面一篇文章，完成1316题。（18分）不坐在父亲的肩膀上摘苹果汪金友比尔盖茨的父亲，是当地一个有名的律师。他一直希望利用自己的经验和影响，让比尔盖茨在律师业干出一番名堂。按照父母的要求，比尔盖茨从湖滨中学毕业以后，考的也是哈佛大学的法律专业。这使他的父亲非常高兴，相信从名牌大学走出来的儿子，一定能够子承父业，前程辉煌。但令他的父母万万没有想到的是，比尔盖茨大学没有毕业，就自己决定退了学，和朋友一起去研究计算机。他的梦想，就是让每一个家庭，每一张桌子上，都有一台计算机。20年后，比尔盖茨的梦想变成了现实，他自己也荣登全球富豪排行榜之首。难于想象，当初比尔盖茨如果跟着父亲去当律师，今天的世界又会是什么样子？袁隆平的父亲，是平汉铁路局的一名职员。全家人一直在北平生活，袁隆平也出生在北平协和医院。1937年“七七事变”后，一家人先后到重庆、武汉、南京。多年颠沛流离的生活，致使袁隆平的父亲非常希望自己的儿子报考铁路交通专业，然后在大城市找个稳定的工作。但袁隆平却不想在大城市上学，更不想追时髦赶潮流，报考热门专业。他立志要成为一名农业科技人员，为改变中国人民缺吃少穿的局面贡献一份力量。为此，他选择了西南农学院，作为自己人生和事业的起点。1953年，袁隆平大学毕业以后，被分配到湖南山区雪峰山麓的一所农业学校当教师。他非常热爱这项工作，一边教书，一边搞研究，终于成为“杂交水稻之父”。一个城市家庭的孩子，却立志到农村工作。正是这种常人做不到的放弃和选择，成就了袁隆平，也成就了中国人的生活。美国物理学家富兰克林的父亲，是一名蜡烛制造商，一直希望儿子能成为牧师。但由于生活所迫，12岁时，富兰克林就开始跟随父亲学习制造蜡烛。富兰克林15岁时，他哥哥筹办了一份报纸新英格兰新闻。富兰克林也想试一试文笔，但又不想通过哥哥来采用自己的文章。于是他用化名写了一篇小品，趁半夜没人时把稿子悄悄地放在编辑部的门口。第二天一早，他哥哥和几位编辑看到那篇稿件，一致称赞是篇好文章，并断定是出自名家的手笔。从此，富兰克林的文章经常在报上发表，但大家一直不知道真正的作者是谁。后来，为了破解这个谜，他哥哥半夜时藏在编辑部门口。做梦也没想到，这位“名家”，竟是自己的弟弟小富兰克林。法国著名作家小仲马开始写作的时候，经常碰壁，寄出的稿子，大多被退了回来。他的父亲大仲马看到儿子这样困难，就对小仲马说：“如果你在寄稿时，随稿给编辑先生附一封短信，只要说我是大仲马的儿子，或许情况就好多了。”小仲马却倔强地说：“不，我不想坐在你的肩膀上摘苹果。”小仲马没有沮丧，仍然坚持用不同的笔名投稿。他的长篇小说茶花女寄出后，终于以其绝妙的构思和精彩的文笔震撼了一位资深的编辑。更令这位编辑大吃一惊的是，这部伟大的作品，作者竟是名不见经传的小仲马。他问：“您为何不在稿子上署上您的真实姓名呢？”小仲马说：“我只想拥有真实的高度。”茶花女出版后，法国文坛的评论家一致认为，这部作品的价值，远远超过了大仲马的代表作基督山恩仇记。坐在父亲的肩膀上，的确可以很快的提升自己的高度。但那种高度，不是真实和公平的高度。坐在父亲肩膀上摘下的苹果，绝没有自己爬上树去摘下的苹果更有味道。5 . 用自己的话概括出文章所说的一个道理。（4分）6 . 文章中的小仲马坚持在寄稿件时不说 “我是大仲马的儿子”，从这个行为，你可以看出小仲马怎样的品格？（4分）7 . 本文采用了的论证方法，有人认为文中的第段可以删除，你认为能否删除？它在文中有什么作用？（4分）8 . 人们常说：站在巨人的肩膀上看得更远。文章却说“不坐在父亲的肩膀上摘苹果”，你怎样看这两个观点？结合下面的链接，说说你的理解。（6分）（链接）10月16日晚，河北省保定市“官二代”李启铭开车到河北大学送朋友，在河北大学新校区的生活区，将穿着轮滑鞋的两名女生陈某、张某撞伤。事故发生后，李启铭仍驾车继续行驶，在男生宿舍附近掉头原路返回至学校门口时，被保安和学生截住。事故处理民警经对李启铭采血检测，鉴定为醉酒驾驶。李启铭却口出狂言“有本事你告去，我爸是李刚。”他的爸爸李刚是保定市公安分局副局长。阅读下面的文字，完成各题。片段一我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒珊地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已经抱着朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里面没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。片段二近几年，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁之中，自然在发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！9 . 试分析下列句中加点词语的不同含义。我赶紧拭干了泪。到这边时，我赶紧去搀他。10 . 父亲信中的话，照应了文段二中“”这一句。11 . 结合语境，从用词角度赏析下面的句子。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。12 . “于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿买橘是否矛盾？为什么？13 . 片段一、二都写到父亲的背影，每次背影各是在什么情况下出现的？作者为什么都止不住留下眼泪？四、文言文阅读（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自诸葛亮出师表）（乙）诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之。刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。然连年动众未能成功盖应变将略非其所长欤！”（节选自陈寿三国志诸葛亮传14 . 解释下列语句中加点词。（1）躬耕于南阳_（2）先帝不以臣卑鄙_（3）犯法怠慢者虽亲必罚_（4)咸畏而爱之_15 . 下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一组是（ ）A诸葛亮之为相国也予独爱莲之出淤泥而不染B服罪输情者虽重必释虽我之死，有子存焉C以其用心平而劝戒明也以昭陛下平明之理D刑政虽峻而无怨者鸣之而不能通其意16 . 用“/”为下列句子断句（断3处）然连年动众未能成功盖应变将略非其所长欤！17 . 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。_（2）善无微而不赏，恶无纤而不贬。_18 . 古诗里“更惊起南阳卧龙”的诸葛亮，自刘备“三顾茅庐”后便开启了他智谋天下的一生，最终得陈寿赞“可谓识治之良才”。联系诗文你觉得诸葛亮作为“良才”表现在哪些方面？五、句子默写19 . 古诗文默写。（1）独坐幽篁里，_。（王维竹里馆）（2）_，明月来相照。（王维竹里馆）（3）_，双袖龙钟泪不干。（岑参逢入京使）（4）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）（5）草树知春不久归，_。（韩愈晚春）（6）_ ，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（7）_，寒光照铁衣。（郭茂倩木兰诗）（8）雄兔脚扑朔，_ 。（郭茂倩木兰诗）（9）木兰诗中描写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：_，_，南市买辔头，北市买长鞭。（10）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，木兰诗中有相似的诗句是：_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成后面小题江行宋严羽瞑色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。天到水中尽，舟随树梢行。离家今几宿，厌听棹歌声。注 棹歌：行船时船工所唱的歌。20 . 尾联一个“厌”字写出了作者那种_、 _的情感。21 . 发挥想象，试描绘出“天到水中尽，舟随树梢行”这一联所写的景与情。七、名著阅读阅读选文，回答问题。却说曹兵十七万，日费粮食浩大，诸郡又荒旱，接济不及；操催军速战，李丰等闭门不出。操军相拒月余，粮食将尽，致书于孙策，借得粮米十万斛，不敷支散。管粮官任峻部下仓官王垕入禀操曰：“兵多粮少，当如之何？”操曰：“可将小斛散之，权且救一时之急。”垕曰：“兵士倘怨，如何？”操曰：“吾自有策。”垕依命，以小斛分散。操暗使人各寨探听，无不嗟怨，皆言丞相欺众。操乃密召王垕入曰：“吾欲问汝借一物，以压众心，汝必勿吝。”垕曰：“丞相欲用何物？”操曰：“欲借汝头以示众耳。”垕大惊曰：“某实无罪。”操曰：“吾亦知汝无罪，但不杀汝，军必变矣。汝死后，汝妻子吾自养之，汝勿虑也。”垕再欲言时，操早呼刀斧手推出门外一刀斩讫，悬头高竿，出榜晓示曰：“王垕故行小斛，盗窃官粮，谨按军法。”于是众怨始解。22 . 选文出自我国古典名著_，作者是明代文学家_。23 . 曹操远征袁绍，却遭遇荒旱，粮草不济，在军心即将动摇之际，他是如何解决军队缺粮的问题的？24 . 自古以来，人们对曹操这个人物形象褒贬不一，请结合选文谈谈你对曹操的评价。八、作文25 . 作文请以“藏在_里的爱” 为题，写一篇文章要求:除诗歌外，文体不限。 不少于600字。要有真情实感的流露，不能出现真实的人名、校名。九、其他26 . 对下列语段的主旨理解不准确的一项是（ ）出于对进城农民工生活的深切关怀，作家们在叙述农民进城的故事时，大都会情不自禁的持有一种严正的道德立场，这些故事往往被简化为一种苦难