幼儿园中班教案《5的相邻数》含反思（通用）_第1页
幼儿园中班教案《5的相邻数》含反思（通用）_第2页
幼儿园中班教案《5的相邻数》含反思（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班教学计划5的相邻数带反思中班教学计划5的相邻数包含对适用于中班的数学主题教学活动的反思，以便孩子们提高探索定量关系的能力，指导孩子们使用已知的规则，学习5岁以内的相邻数字，并让孩子们理解简单的数学原因。快来看看幼儿园中班01003010，他们对课程计划有一些反思。活动目标首先，引导孩子使用已知规则学习5岁以内的邻居数量。第二，提高幼儿探索定量关系的能力。第三，让孩子们理解简单的数学原因。4.有兴趣参加数学活动。教学重点，难度引导孩子了解相邻数字之间的关系。活动准备一到三张不同颜色的光盘各有五张。二，1-6数码头饰活动程序（a）5个邻居好朋友。1.老师拿5种3种不同颜色的光盘，将一行排成3行，中间的一行不动。请讨论如何使三排光盘多于一排。2，引导孩子数量找到对应的数字卡，放置在按钮的右侧。请孩子说小于5的数字是几个，应该对它进行排名；该数字大于5，并且应该对该数字进行排名。（老师请孩子指出）3，引导孩子了解，有5个邻居有两个好朋友，一个小于5是1是4，排在5前面，一个大于5是1是6，后面是5。（2）游戏：“寻找朋友”。1.请在孩子的头上佩戴数字分组，每组6人。2.要求每组儿童从1-6位数字婴儿中选择一位数字婴儿，以找出其邻居。老师：请让5号邻居拍拍手。请挥舞4号邻居。请给3号邻居打电话，并打几枪。请拍第二个邻居的掌声，只拍几枪。幼儿可以发出不同的声音并拍手。（这对幼儿更有吸引力）3，孩子交换假发，继续玩。教学反思活动的第一部分是通过积分卡了解邻居关系，孩子也通过积分卡学习和理解。我想引导幼儿使用完整的论述来表达围绕此链接的幼儿。因为孩子们不完整，孩子们越来越不自信，所以我使用老师的示范方法进行指导。但是，由于他们的示范语言不够简洁和复杂，因此儿童很难及时消化。例如，5的邻居数为4、4小于5、1、6大于5； 5与4和6相邻，这比前一个多1，并且比后者小一个的数字称为相邻数字。因此，老师必须首先思考，使用最简单的方法，演示孩子理解表达的方式，以便可以清楚地要求孩子有效地学习。在活动中，我太急于说邻居之间的关系。没有可供儿童探索的空间。将来，我应该给孩子们探索的空间，让孩子们进一步思考，让孩子们发现自己并达到熟练的效果。小百科全书：相邻数字是
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论