新人教版七年级上学期期末语文试题(模拟)

新人教版七年级上学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各组词语中书写和字音全都正确的一组是（ ）A秀颀（q）斟酌濒（bn）临自出新裁锐不可当（dng）B遒劲（jng） 辟邪茸毛重峦叠嶂坦荡如砥（d）C虬（qi）枝巧妙绝纶（ln）情郁于中无动于中D翘qio首慰藉（j）着眼惟妙惟肖诚皇诚恐2 . 下面说法有错误的一项是（ ）A“但愿人长久，千里共婵娟”，“婵娟”“玉兔”“素娥”“广寒宫”等都是月亮的别称。B古代常用“阴”“阳”表示方位，“山南水北谓之阳，山北水南谓之阴”。C古代“三”“九”常表示用来次数多，如论语十二章中的“三十而立”。D吃粽子、插艾蒿、赛龙舟、挂香包、喝雄黄酒都是端午节的习俗。3 . 下列情境中语言表达得体的一项是（ ）校园蓝球赛正在如火如荼地进行着。这一场比赛已到了最后时刻，一个球员最后一次投篮，却没有投进，此时哨音响起，比赛结束了。正在观看比赛的你和旁边的同学说：A“真是太没用了！这么好的机会都投不进！”B“真遗憾！但大家都尽力了，大家都很棒！”C“真遗憾！下场比赛我们也不要看了，估计也是输！”D“真遗憾！大家都尽力了，下次务必要让我上场！”4 . 下列加点的成语使用恰当的一项是（ ）A浙江电视台的文艺节目办得栩栩如生，显示出编导很有水平。B老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。C一个民族要想腾飞发展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。D绿茵场上，足球健儿精神矍铄，斗志昂扬，精湛的球技倾倒了数万球迷。5 . 下列各项中加点字注音全部正确的一项是（ ）A克扣（k）淡薄（bo） 提防(t)长途跋涉（b）B憧憬(chng)针灸（ji ）憎恶(zng)锐不可当（dng）C疮疤（chung）琐屑（xi）签订(qin)纷纷溃退（ku）D笨拙（zhu）诘问（j）震悚(sng)眼花缭乱（lio）6 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A越来越多的人利用国庆假期出游，而骑在塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象却屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。B一档名为朗读者的大型朗读类节目播出，加上已经成为热门话题的见字如面，给人一种久违的文化气息。C一年一度的两会，吸引着来自各行各业的目光，打动着亿万百姓的心弦。D读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。二、现代文阅读蒙鸠筑巢南方有一种鸟，名叫蒙鸠。它们用软软的羽毛做巢，并且用长长的发丝编织起来。蒙鸠心灵手巧，它们筑的巢可精致呢!冰雪融化，河宽草绿。春天来了，禽鸟们又开始忙碌地构筑新巢。它们要在新巢里哺育自己可爱的小宝宝。最先筑成新巢的是草鸡。草鸡做活真是毛糙，捡一个水草茂盛的河湾，挑一棵柳树的根杈为家，一屁股压了下去，压呀压，压得那些草弯了，倒在了地上，便成了一个窝这时候，衔一些柔草，拔一些绒毛，往窝里一铺，卧在里面无声无息地把蛋生出来。这就是草鸡的新巢了。草鸡的新巢筑成了，已落卧在其中生蛋了，蒙鸠还在忙个不停。蒙鸠筑巢就是精细，它们不知从哪儿找来了那么多比头发丝还细的柔草，不紧不忙，一丝一丝编了上去。尖尖的小喙胜过灵动的小手这头一塞，那头一抽，七塞八抽，就把一根根细丝牢牢编在巢边了。一天一天，巢边的柔丝多了，厚了，成了一个没檐的小草帽。蒙鸠夫妇往里头一钻，哈呀，不大不小，正合适。这时候，在巢里生蛋孵雏完全可以了，可是，蒙鸠夫妇生出个新点子。大家都说它们的巢精美好看，那要是和草鸡的窝一样搁在树根下就一点都不显眼，那不埋没了自己的手艺吗？于是，它们决定，把这精美的小巢挂到苇叶梢尖去。蒙鸠夫妇抬起小巢，腾空展翅，飞到了苇叶梢头。正要抽丝拴牢，就听见有声音喊叫：“快弄下来，小心摔坏了!”谁这么扫兴呀，尽说些丧气话。蒙鸠夫妇往下看时，是草鸡在叫。叫什么呀？你们那破窝怕人看见，当然不敢往显眼的高枝上挂。我们挂上去碍你们什么事啦？不就是妒，心里不舒服嘛!蒙鸩夫妇不理不睬，用丝草一条一条将新巢拴了个牢靠不多时，精美的小巢成了河湾里的一道靓丽的风景。走近河边，一望见芦苇梢也就看见了蒙鸠的巢。最为招眼的是微风吹拂的时候，苇梢上下翻飞，小巢荡开了秋千，多了几分惊险和刺激。蒙鸠夫妇陶醉在惊险的刺激中，得意洋洋“快弄下来，小心摔坏了!”草鸡在底下不停地喊叫，蒙鸠夫妇却不理不睬，它们已陶醉地在新巢里产卵，孵化小宝宝了。然而，就在这时可怕的事情发生了。天刮起了狂风，梢头的新巢随着芦苇上下乱颠，随时都可能掉下来。吓得蒙鸠夫妇跳了出来，躲在下头怔怔地瞅着。眼看着芦苇折了，小巢掉下来被风刮走了。快孵化的卵被甩出巢外，跌在地上，它们可爱的小宝宝全摔死了。草鸡慌忙跑来救灾，紧赶慢赶，只帮蒙鸠夫妇从河里打捞出了那个小巢。蒙鸠夫妇看着摔死的小宝宝伤心地哭个不停。（选自中国寓言故事有删改）7 . 梳理文章内容，根据提示完成下列表格。事件蒙鸠夫妇的心理心满意足蒙鸠夫妇把巢挂到苇叶梢尖蒙鸠夫妇的巢在微风吹拂下飘荡伤心8 . 文章题目是“蒙鸠筑巢”，作者却为什么花了大量的笔墨写“草鸡”？9 . 根据上下文，发挥你的联想和想象，请补充第段省略号里的内容。10 . 这则寓言故事蕴含着怎样的道理？联系自己的生活经验进行分析。11 . 寓言常常把人格化的动植物作为主人公，这样写的好处是什么？阅读下面的文章，完成下面小题。残荷不凋徐光惠今年初秋，一场疾病突然降临到我身上，毫无征兆，猝不及防。那天凌晨，我突感胸口闷痛，头晕脑胀。我挣扎着想从床上坐起来，谁知眼前天旋地转，我陷入极度的恐惧之中。老公马不停蹄带我前往医院，一番检查后，我被诊断为心肌缺血。按照医生的嘱咐，我连续吃了半月的药，虽然有所缓解，却一直未能痊愈，心情不免郁郁寡欢。为了舒缓心情，秋日午后，我独自来到城南的公园，穿过一片树林便是荷塘。凉风习习，远远望去，荷塘凄清沉寂，已没了盛夏荷花风姿绰约的繁盛和喧闹。我站在荷塘边眺望四周，清雅脱俗的荷花不见了踪影，荷叶已褪去翠绿的色彩，微微卷曲着泛黄的叶边，七零八落立在池塘里，一些枝头和破败的叶子轻轻泊在水面上，孤独而落寞，透着一丝颓败和苍凉，仿佛比我糟糕的心情还要凄惨。枯萎的不只是荷叶，还有它的茎、莲蓬，也恹恹地发黑低下了头，凋零成秋天里最单调的色彩。一阵风过，它骨瘦如柴的身子在风中飘零，摇摇欲坠，让人徒生悲伤。看着眼前寥落的情景，我想起了生机勃勃的夏日荷塘。那时候，如诗里所写“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷叶莲蓬碧绿如洗，盛开的荷花娇艳欲滴，清香弥漫，人还没到跟前，就嗅到那沁人肺腑的清香。蜻蜓时而轻盈飞过，时而立于花尖上停歇，小鱼小虾们在水里跳来蹦去，荷塘充满勃勃生机与活力。荷花盛开的日子，也是游人最多的日子。赏荷的人总是走了一批再来一批，拿着相机拍摄的，支着画板写生的，络绎不绝，甚是热闹。而如今，被所有人都冷落了的残荷，清冷地独立于池塘里，望断秋风独自黯然。人们似乎更喜欢欣赏大自然美丽繁华的盛景，没有人会去在意残荷衰草、落红败柳走向生命终结的落寞忧伤，谁能把这秋日里的残荷放在眼里，留在心上？秋风阵阵，吹散夏荷的灿烂芬芳，一天天凋零。如同流逝的岁月，悄然带走了我的青春，我已不再年轻，正慢慢衰老。冷冷的秋风中，残荷静默无言。我细细端详它们，竟看不到半点哀伤，虽然枯萎，却是那么孤傲勇敢，依旧执著地坚守，即便是最后仅存的一点枝叶匍匐在水面上，都保持着自我的姿态，不失特有的风骨余韵。残荷孑然而立，站在那里不悲不喜，残而不凋。它洗尽铅华，褪去了丰满鲜活的光泽，却显露出本真的气节傲骨，从容面对繁华过后的衰落。这是与生俱来的品质，任凭风雨摧毁了容颜，也夺不走它的铮铮傲骨。夏荷虽美艳，可哪有这残荷的韵味与神气？一池的残荷虽显得楚楚可怜，但它绝不乞求任何人的怜悯。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。想起李商隐的诗，我不再伤感，反而觉得秋日的残荷独有一番韵致，远离尘世喧嚣和功名利禄，拥有坦荡从容的胸怀。它不仅为他人而活，更为自己而活。残荷的生命没有终结，正在孕育下一轮的重生与希望。在与残荷对视的刹那，突然间，一种感动在心中弥漫，我不再颓废忧伤，分明感受到一股力量正在体内积蓄、升腾。我愿做一朵残荷，在漫漫的人生旅途中，不论坦途还是逆境，荣华还是苦难，都能从容面对，哪怕凋零，也要站成生命最美的姿态。（博爱2018年第11期）12 . 根据文章内容，说说“我”的心情前后发生了怎样的变化，为何发生这种变化。13 . 文中说“枯萎的不只是荷叶，还有它的茎、莲蓬，也恹恹地发黑低下了头，凋零成秋天里最单调的色彩”，题目是“残荷不凋”，两者是否矛盾，为什么？14 . 本文主要写秋日的荷塘，但两段写夏日荷塘，有何作用？15 . 文章最后一段画线句中，作者对人生有了怎样的深刻感悟，又给我们带来哪些启示？16 . 仔细阅读（甲）（乙）两段文字，说说它们在内容及写法上的异同。（甲）残荷孑然而立，站在那里不悲不喜，残而不凋。它洗尽铅华，褪去了丰满鲜活的光泽，却显露出本真的气节傲骨，从容面对繁华过后的衰落。这是与生俱来的品质，任凭风雨摧毁了容颜，也夺不走它的铮铮傲骨。（乙）有的老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过：“晚秋的景色是最美好的。”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。（弗兰西斯培根论美）三、句子默写17 . 请在下列横线上填写出古诗文名句。（1）问君何能尔？_。 陶渊明饮酒（其五）（2）_，家书抵万金。（杜甫春望）（3）东风不与周郎便，_。（杜牧赤壁）（4）_， 似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（5）郦道元在三峡一文中描写春冬之时三峡水特点的句子是_，_。动静结合，色彩各异，相映成趣。四、诗歌鉴赏无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。18 . 说说“东风无力百花残”中“残”字妙在何处？19 . 下列对这首诗理解和分析，错误的一项是（ ）A首联写暮春时与自己所爱的女子别离的伤感情景，第一个难指困难，第二个难指难受，写出了有情人之间的离愁别恨。B颔联写别后相思，以两个生动的比喻表白自己对所爱的人至死不渝的深情。C颈联表达了诗人的愿望，尾联设想对方伤感久别的种种情形。D全诗把别后相思写得缠绵悱恻，诗人对爱情的执着追求令人动容。五、课外阅读阅读文言文，完成小题任末好学任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。（注释）任末：人名。笈：书箱。庵：茅草小屋。荆：灌木名。麻蒿：植物名，点燃后可照明。悦：敬佩。20 . 解释下列句中加点的词语。（1）常以净衣易之（2）亭亭净植21 . 用“”给下列句子断句。（只标一处）或 依 林 木 之 下22 . 翻译句子。（1）任末年十四，负笈从师，不惧险阻。（2）斯是陋室，惟吾德馨。（陋室铭）（3）尔安敢轻吾射！（卖油翁）23 . 联系全文，说说任末好学的具体表现。六、名著阅读24 . 阅读下面的文字，回答问题。（材料一）昆虫记的片段：一只蜜蜂过来喝蜜了。时机来了，蟹蛛猛扑上去，用毒钩抓住这冒失鬼的翅尖，而长长的爪子则笨拙地将其勒住。几秒钟过去了，蜜蜂尽力反抗，可是攻击者在它的背上，它的针刺不到。这样的肉搏不能持续很久，否则蜜蜂会逃脱。于是，蟹蛛松开了蜜蜂的翅膀，迅猛而准确地咬住它的颈部。毒钩一旦刺入，战斗也就结束了，死亡随之而来。蜜蜂就像是被雷突然击中一样。它原来还在猛烈地扑腾，可现在只剩下跗骨还在微微颤抖，这是最后的抽搐，接着它便不动了。（材料二）名家对昆虫记的点评：这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受和书写。罗斯丹法布尔是掌握田野无数小虫子秘密的语言大师。罗曼罗兰请结合（材料一）所选片段的内容和语言特点，谈谈你更赞同（材料二）中哪一位名人的评价，并说明理由。我赞同_（填序号）的点评，因为_。七、综合性学习25 . 综合运用建国七十周年来临之际，学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动，请完成下列任务：（1）“经典诗词”朗诵会为南乡子登京口北固亭有怀（辛弃疾）的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的曲风、旋律或节奏介绍，选配最恰当的一项是（_）平沙落雁，曲风静美舒缓，优美动听。十里埋伏，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。春江花月夜，曲风委婉质朴，旋律流畅。阳春白雪，旋律清新明快，节奏活泼。渔樵互答，旋律悠然恬静，节奏轻快。（2）“爱国人物”故事会请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。杜甫闻一多邓稼先例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。仿句： _（3）“为国奋斗”演讲会假如你是主持人，请为以下两个演