小班语言活动教案：糖果雨教案_第1页
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文档简介

小班语言活动课程计划：糖果课程计划小班语言活动糖果课主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解故事内容，感受“糖雨”的乐趣，引导孩子们大胆想象，并愿意表达自己的想法。想法，适合幼儿园教师上小班。我们来看看糖果雨课程吧。活动目标：1.了解故事的内容，感受“糖果雨”的乐趣。2.引导幼儿大胆思考并愿意表达自己的想法。3，可以分析故事，培养想象力。4.引导孩子仔细观察图片，积累孩子的想象力。5.愿意清楚明确地沟通和表达自己的想法。活动准备：翻转图13活动程序：首先，谈论下雨并激发兴趣。你见过下雨吗？什么是雨滴？它是如何下降的？（引导孩子们谈论生活并做到这一点。）今天老师想告诉孩子们一个名为糖果雨的故事。1孩子，你看到水果糖雨吗？2猜猜糖雨会是什么样的雨？老师总结：孩子们，你觉得糖雨是.喜欢。像这样的糖雨，让我们听听这个故事糖果雨其次，欣赏故事并理解内容。老师完整讲故事（必填）让孩子们听故事并思考故事中糖果的颜色。味道是什么？2，逐一分析故事图13-21层楼的糖雨是什么颜色的？相应颜色的糖果的味道是什么？（红色，紫色，绿色.）根据孩子的颜色和味道显示相应的糖果图片重点：绿色 - 薄荷，玫瑰 - 草莓2（补充）糖果雨的颜色是什么？翻转图13-31你在地上看什么？ （糖果）2浓密的糖果散布在路上。孩子们如何看待这条路？ （多彩）3孩子们是怎么看到的？老太太怎么看的？4你认为他们现在会是什么样的心情？ （快乐.）5个孩子，你喜欢糖雨吗？为什么？ （甜食吃完后我们会感到非常高兴和快乐）第三，激发孩子们想象各种神奇的雨水。如果你是天空中的魔术师，你下一步想做什么？例如：饼干雨，巧克力雨，冰淇淋雨，花雨等（引导幼儿想象并表达自己的想法。）第四，糖果雨即将到来！刚才，孩子们变成了魔术师，让天空在大量的神奇雨中上下，有.下雨，有雨.这很有趣！以下老师也成了一名魔术师。如果我是魔术师，我想创造很多天堂.老师把糖果扔到天空。老师问：什么下雨？你喜欢它吗？你想品尝糖果吗？孩子们在寻找你喜欢
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